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 OA 3.

Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras


conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de
sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
 Consonante M - P.

Educadora: Pamela Casas.


Educadora diferencial: Paloma Alrringo.
Asistente: Andrea Veliz.
Nivel: Kínder.
Primero recordaremos la consonantes en sus 4 formas :

Imprenta

Manuscrita

Mayúscula Minúscula
¿Cómo se pronuncia?
Identifica encerrando en un circulo cuales
están correcta mente escritas
Revisemos:
Realiza los gestos que se encuentran en la
imagen

pa pe pi po pu
Repasemos las sílabas

 p + a = pa
pato
 p + e = pe
pera
Repasemos las sílabas

 p + a = pa
pato
Repasemos las sílabas

 p + a = pa
pato
 p + i = pi
pila
 p + o = po
polera
 p + u = pu
puma
Muy bien.

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