FUNDAMENTAL-I

DOCENTE:
Ana Honores Alvarado
INTEGRANTES:
-Aurora Graus Brandon
-Ramírez Vásquez Sheyla
-Mendoza Aldana Lucia
-Moncada Wuton Claudia
-Flores Ramos Rosmery
-Valiente Casas Marioly
-Velasquez Trujillo Rosa

FLORENCE
NIGTHTINGALE
• Nació el 12 de mayo de 1820 en
Florencia, Italia
• 1850, empezó su entrenamiento
como enfermera
• Logra transformar la mala fama de
enfermería en el pasado, en un
carrera respetable y responsable.
• En 1858 se convirtió en la primera
mujer electa socia de la Royal
Statistical Society por sus
contribuciones a las estadísticas del
ejército y hospitalarias
TEORIA DEL ENTORNO
Las enfermeras debían ser
ENFERME
excelentes observadoras de los
RIA
pacientes y de su entorno.
la enfermera debía mantener siempre el
control y la responsabilidad sobre el
PERSONA
entorno del paciente, sobre las elecciones
y las conductas personales.
  Definió salud como la sensación de
SALUD sentirse bien y la capacidad de
utilizar al máximo todas las
facultades de la persona.
 Aconsejaba a las enfermeras a crear y
ENTORNO
mantener un entorno terapéutico que
mejoraría la comodidad y recuperación

VIRGINIA HERDERSON 1987-1996
Virginia nació en 1897 en Kansas (Missouri). Se graduó
en 1921 y se especializó como enfermera docente.
Esta teórica de enfermería incorporó los principios
fisiológicos y psicopatológicos a su concepto de
enfermería.

TEORIA APORTES

Las 14 necesidades básicas.

PERSONA SALUD ENTORNO ENFERMERIA

Se basa en la teoría de las

necesidades humanas para la Individuo total Estado de bienestar Incluye relaciones con Ayudar al individuo
vida y la salud como núcleo que cuenta con físico, mental y la propia familia, así sano o enfermo en
para la acción enfermera 14 necesidades social mismo incluye las las actividades que
fundamentales responsabilidades de contribuya a su salud
la comunidad de o recuperación
Henderson define a la enfermería como proveer cuidados .
: “La única función de una enfermera
es ayudar al individuo sano y enfermo”
  Nació al sur de Virginia Occidental en 1940
 Obtuvo la licenciatura en enfermería y psicología. (1964)
 Un máster en enfermería de salud psiquiátrica mental. (1966)
JEAN WATSON  Un doctorado en psicopediatría y orientación psicopedagógica
1940 (1973)
 Actualmente, es profesora de enfermería y ostenta el cargo de
presidenta fundadora de la ciencia del cuidado en la escuela de
enfermería de la universidad de colorado
TEORI
A APORTES

Teoría del cuidado humano

• PERSONA: Unidad de mente, cuerpo,
espíritu y naturaleza.

El objetivo de la enfermería  SALUD: El estado físico, bienestar y

consiste en facilitar un social
mayor grado de armonía
entre mente, cuerpo y alma.  ENTORNO: Atención a los entornos
mentales, físicos, sociales y espirituales.

Expande la mente e incrementa  ENFERMERIA: Relación Enfermera-Paciente

la capacidad de pensar y el
desarrollo personal, es pionera
de la integración de las
humanidades, las artes y las
ciencias.
 Persona
DOROTHEA OREM
Salud:
LA TEORÍA DEL AUTOCUIDADO

Requisito de Requisito de Requisito de Enfermería

autocuidado autocuidado autocuidado
universal del desarrollo de desviación
de la salud

LA TEORÍA DEL DÉFICIT DE AUTOCUIDADO

El cuidar de uno mismo: es el
proceso de autocuidado se inicia
con la toma de conciencia del
propio estado de salud.
El aprendizaje del
Limitaciones del cuidado: son autocuidado: el
las barreras o limitaciones para
aprendizaje del
el autocuidado que son posible, autocuidado y de su
cuando la persona carece de
mantenimiento continuo
conocimientos son funciones humanas

LA TEORÍA DE LOS SISTEMAS DE ENFERMERÍA

Sistema totalmente Sistema parcialmente Sistema de

compensado apoyo educativo
compensador
 MADELEINE
LEININGER
• Nació en Sutton, Nebraska,
el 13 de junio de 1995.
• Inició su carrera profesional
después de diplomarse en
la Escuela de Enfermería
de St Anthony, en Denver.
• Inició y dirigió el primer
programa de enfermería
especializada en psiquiatría
en la Universidad de
Cincinnati
 TEORIA DE LA DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE
LOS CUIDADOS CULTURALES
Esta teoría esta centrada alrededor de la cultura, en el cuido
profesional que se tiene en cuenta lo relacionado con la visión
del mundo
Estudio de las diferentes culturas y subculturas
ENFERMERIA del mundo cuidados, la expresión y las
TRANSCULTURAL creencias de la salud y la enfermedad, y el
modelo de conducta conduncta
Se refiere a las enfermeras que usa conceptos
ENFERMERIA antropológicos médicos o aplicados, la mayor
INTERCULTURAL parte de ellas no están obligadas a desarrollar
la teoría de la enfermería transcultural
ENFERMERIA Se centra en el funcionamiento de las
INTERNACIONAL enfermeras entre dos culturas
 Pender nació en 1941 en Lansing, Michigan, EE.UU y fue hija
única de unos padres defensores acérrimos de la educación de
la mujer.
En 1964 obtuvo su licenciatura en Ciencias en Enfermería, en la
Universidad Estatal de Michigan, luego recibió su maestría de la
misma universidad.
1962: Se recibió de enfermera (West Suburban Hospital)
1975: Publico “un modelo conceptual de conducta para la salud
preventiva”

Su teoría se basa en la educación de las personas sobre

cómo cuidarse y llevar una vida saludable, en la cual da
importancia a la cultura, entendida ésta como el
NOLA conjunto de conocimientos y experiencias que se
adquieren a lo largo del tiempo, la cual es aprendida y
PENDER transmitida de una generación a otra. Además considera
que al estilo de vida como un patrón multidimensional de
Teoría de la acciones que la persona realiza a lo largo de la vida y
promoción que se proyecta directamente en la salud.
de salud
“hay que promover la vida saludable que es primordial antes que los
cuidados, porque de ese modo, hay menos gente enferma, se gastan
menos recursos, se leda independencia a la gente, y se mejora hacia
el futuro”
 MARJORY
GORDON

LOS 11 PATRONES
FUNCIONALES DE GORDON

• Nació en 1914 en Baltimore, Maryland

• Esu carrera de enfermera en la escuela de
enfermeras del Providence Hospital en
Washington D.C.
• Fue líder internacional en esta área de
conocimiento en enfermería.
• Fue la primera presidenta de la
NANDA.Miembro de la Academia de
Enfermería (ANA) en 1977.
• Ha contribuido significativamente al
desarrollo de un lenguaje enfermero
estandarizado