Unidad lll

Niñez temprana
(3 a 6
años)

Prof. Yudith Salomón

 Niñez temprana /Pre-escolar
La niñez temprana abarca desde los 3 a los 6 años
de edad. Los pequeños dejan de ser bebes para
convertirse en niños.
Desarrollo físico
 Adelgazan.
 Cambios en la talla y peso.
 Aumento en la capacidad mental.
 Aumento en la capacidad motriz.

“El crecimiento y los cambios son menos

rápidos, pero continúan.”
Habilidades motoras
Es el desarrollo de las áreas sensoriales y
motoras de la corteza cerebral.
 Habilidades gruesas.
 Habilidades finas
Problemas de salud
Debido al uso de las vacunas, muchas de las enfermedades
que afectaban a los niños son ahora raras, y los accidentes
constituyen hoy en día la principal amenaza.

 Enfermedades menores.

 Accidentes comunes.

 Accidentes fatales.

 Chuparse el dedo.
Alimentación y nutrición
En la etapa de la infancia (hasta los tres años) los niños
tienen un ritmo de crecimiento muy rápido, pero a medida
que este ritmo se reduce, necesitan menos calorías por kg
de peso.

 Perdida de apetito.

 Proteínas.

 Vitaminas.
Desarrollo psicosocial
 Auto comprensión.

 Auto concepto.

 Autoestima.
Desarrollo de genero
 Los roles del genero.

 Tipificación de genero.

 Estereotipo de genero
Estilos de crianza
 Los estilos de crianza que los padres y madres
utilizan con los hijos se han clasificado en tres tipos:

Autoritario.

Permisivo.

Democrático.
El miedo
 Animales.

 Oscuridad
Desarrollo cognitivo
Jean Piaget estudió el pensamiento en la niñez
temprana y le dio el nombre de etapa pre
operacional.

Características.

 Limitaciones.
Desarrollo de la memoria
Durante la niñez temprana los niños incrementan
sus niveles de atención, así como la rapidez y la
eficiencia con que procesan la información,y
empiezan a formar recuerdos de larga duración.

 Memoria episódica.

 Memoria auto biográfica.