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Grupo #6

Desarrollo Físico y Cognoscitivo


en la Niñez Temprana
Paola Villaman 2020-01411
Aspectos del Desarrollo Físico
Los niños crecen con rapidez entre los
tres a los seis años. En ésta etapa del
desarrollo los niños continúan
creciendo, adelgazan, desarrollan
otras habilidades como atarse las
agujetas, dibujar con crayolas,
mejoran en actividades como el
correr, saltar en un pie y brincar y
es cuando tienden a usar más
la mano derecha o la izquierda.
Aspecto del Desarrollo Físico
Los patrones de sueño dependen de la
cultura en la que se desarrollen los
niños, por lo general los trastornos de
sueño son ocasionales pero en la
mayoría de los casos se superan.
El desarrollo del cerebro continua, aunque
durante la niñez temprana no es tan
maravilloso como durante la infancia. En este
punto su peso equivale al 90% del peso total
de un cerebro adulto y a los 6 años el
cerebro ya esta desarrollado al 95%
aunque existen grandes diferencias
individuales.
Aspecto del Desarrollo Físico
Hay grandes progresos en las habilidades motoras gruesas y finas
gracias al desarrollo de las áreas sensoriales y motoras de la corteza
cerebral que permite una mejor coordinación entre lo que quieren y lo
que pueden hacer.
Habilidades Motoras Gruesas
Habilidades Motoras Finas
Existen varias influenzas ambientales que influyen en la salud,
algunos niños sufren de más enfermedades o lesiones que otros y
podría ser por razones genéticas pero las influencias
ambientales también juegan un gran papel.
Desarrollo Cognoscitivo
El desarrollo cognitivo es el proceso
mediante el cual el ser humano va
adquiriendo conocimiento a través del
aprendizaje y la experiencia.
El desarrollo cognitivo está relacionado con
el conocimiento: es el proceso por el cual
vamos aprendiendo a utilizar la memoria, el
lenguaje, la percepción, la resolución de
problemas y la planificación
Desarrollo Cognoscitivo
Etapas del Desarrollo Cognitivo
Etapa Sensomotora 0-2 años
Etapa Preoperacional 2-7 años
Etapas de las Operaciones
Completas 7-11 años
Etapas de las Operaciones
Formales 11-15 años
Enfoque Del Procesamiento De
Información: Planeación, Atención Y
Memoria
Durante la niñez temprana los niños
incrementan sus niveles de atención,
así como la rapidez y la eficiencia con
que procesan la información, y
empiezan a formar recuerdos de larga
duración .
Los teóricos del procesamiento de la información consideran a la
memoria como un sistema de archivo que contiene tres pasos o
procesos:
Codificación
Almacenamiento
Recuperación.
Según la descripción de los modelos del procesamiento de la
información , el cerebro contiene tres “almacenes”:
Memoria sensorial,
Memoria de trabajo
Memoria de largo plazo .

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