en la Niñez Temprana Paola Villaman 2020-01411 Aspectos del Desarrollo Físico Los niños crecen con rapidez entre los tres a los seis años. En ésta etapa del desarrollo los niños continúan creciendo, adelgazan, desarrollan otras habilidades como atarse las agujetas, dibujar con crayolas, mejoran en actividades como el correr, saltar en un pie y brincar y es cuando tienden a usar más la mano derecha o la izquierda. Aspecto del Desarrollo Físico Los patrones de sueño dependen de la cultura en la que se desarrollen los niños, por lo general los trastornos de sueño son ocasionales pero en la mayoría de los casos se superan. El desarrollo del cerebro continua, aunque durante la niñez temprana no es tan maravilloso como durante la infancia. En este punto su peso equivale al 90% del peso total de un cerebro adulto y a los 6 años el cerebro ya esta desarrollado al 95% aunque existen grandes diferencias individuales. Aspecto del Desarrollo Físico Hay grandes progresos en las habilidades motoras gruesas y finas gracias al desarrollo de las áreas sensoriales y motoras de la corteza cerebral que permite una mejor coordinación entre lo que quieren y lo que pueden hacer. Habilidades Motoras Gruesas Habilidades Motoras Finas Existen varias influenzas ambientales que influyen en la salud, algunos niños sufren de más enfermedades o lesiones que otros y podría ser por razones genéticas pero las influencias ambientales también juegan un gran papel. Desarrollo Cognoscitivo El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual el ser humano va adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia. El desarrollo cognitivo está relacionado con el conocimiento: es el proceso por el cual vamos aprendiendo a utilizar la memoria, el lenguaje, la percepción, la resolución de problemas y la planificación Desarrollo Cognoscitivo Etapas del Desarrollo Cognitivo Etapa Sensomotora 0-2 años Etapa Preoperacional 2-7 años Etapas de las Operaciones Completas 7-11 años Etapas de las Operaciones Formales 11-15 años Enfoque Del Procesamiento De Información: Planeación, Atención Y Memoria Durante la niñez temprana los niños incrementan sus niveles de atención, así como la rapidez y la eficiencia con que procesan la información, y empiezan a formar recuerdos de larga duración . Los teóricos del procesamiento de la información consideran a la memoria como un sistema de archivo que contiene tres pasos o procesos: Codificación Almacenamiento Recuperación. Según la descripción de los modelos del procesamiento de la información , el cerebro contiene tres “almacenes”: Memoria sensorial, Memoria de trabajo Memoria de largo plazo .