Instituto Superior de Formación Docente y

Técnico “Maestro Laureano Gómez”

CURSO
INTRODUCTORIO
2023
 LA ESCRITURA
COMO PROCESO
 MOMENTOS
1. LA PLANIFICACIÓN: se refiere a la manera de trabajar del autor, del texto y a la estructura del
texto a realizar. Tradicionalmente, los procesos que forman parte de la planificación son:
- Formulación de ideas: consiste en definir los propósitos del texto y formular objetivos/formarse
imágenes de lo que se pretende conseguir con el escrito.

- Generar ideas: consiste en recuperar o actualizar datos de la memoria a largo plazo, que podrán ser
relevantes para determinada forma de comunicación: ideas para incorporar el contenido del texto,
técnicas de trabajo posibles, esquemas discursivos para copiar (tomar como modelo), rasgos sobre
el lector para tomar decisiones retóricas.

- Organizar ideas: se organizan los datos recuperados de la memoria a largo plazo en una estructura
organizada acorde a los objetivos.
2- LA TEXTUALIZACIÓN/ESCRITURA consiste en
escribir aquello que se tiene en la mente, el autor utiliza
elementos del plan escrito en la planificación para
expresar el contenido de forma verbal y, luego, evalúa
dicha forma (si el resultado es negativo reelabora). Se
producen “borradores” la cantidad necesaria hasta lograr
el objetivo de la escritura.
3. LA REVISIÓN es el proceso considerado más importante según varios autores, Bereiter
y Scardamilia trabajan con dos representaciones mentales: la del texto intentado y la del
texto actual. El primero, se refiere al texto que el autor ha planificado y pretende conseguir,
mientras que el segundo contiene solo las partes físicamente elaboradas del texto intentado.
Podemos distinguir tres etapas en la revisión del proceso de escritura:
- Comparar: el autor compara el texto intentado con el actual en busca de desajustes.

- Diagnosticar: se buscan los desajustes en el texto actual con la ayuda de conocimientos

sobre las reglas o principios de escritura, estos están relacionados con los objetivos que
tiene el autor con su escrito.

- Operar: consta en elegir el método más adecuado para modificar el texto actual según
los desajustes diagnosticados y en generar el cambio diseñado.
 Bibliografía:
1. Cassany, D. (1987). Describir el escribir. Como se aprende a escribir, “¿Qué
es el código escrito?” Y “Teorías sobre el proceso de composición”, Paidós,
4ª edición.
2. Cassany, D. (1999). Construir la escritura. Cap. 1 ¿Qué es escribir? Cap. 3
¿Cómo enseñar?, Paidós Barcelona.