DIPLOMADO COACHING

EDUCACTIVO
 ROCIO ROSADO GARCIA
MAESTRA DEL AREA DE
LENGUA ESPAÑOLA LICEO
ISRAEL BRITO BRUNO
MARCO DE LA PROPUESTA FORMATIVA BASADO EN EL COACHING
EDUCATIVO

PARTICIPANTES: ESTUDIANTES DE 6TO DE SECUNDARIA:

ENDERSON LENDOF, AMANDRI GONZALEZ, WILMI MERCADO,
ARISLEIDI NUÑEZ, ANA TERESA HERNANDEZ, D’ ANGELO LIRIANO,
LEANDRO ANTONIO, JHOSIRENNY DIAZ

PROBLEMÁTICA/ IDENTIFICACION SITUACION INICIAL: BAJAS

CALIFICACIONES DE MUCHOS ESTUDIANTES EN EL AREA DE LENGUA
ESPAÑOLA AL FINALIZAR EL PRIMER PERIODO DE DOCENCIA
DE LA SITUACION INICIAL A LA SITUACION IDEAL

METAS: IDENTIFICAR LAS RAZONES DEL BAJO REDIMIENTO EN EL AREA DE LENGUA

ESPAÑOLA Y MEJORAR EL MISMO TOMANDO EN CUENTA LOS FACTORES INVOLUCRADOS.

ACCIONES: ENTREVISTA GRUPAL PARA DETERMINAR LOS PUNTOS EN COMÚN.

ACTIVIDADES DE AUTOCONOCIMIENTO DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES.
ELABORACIÓN DE PLAN DE ACCIÓN EN CONJUNTO

FORTALEZAS IDENTIFICADAS: ESPACIO ADECUADO PARA LA REALIZACIÓN DE

ACTIVIDADES, TIEMPO SUFICIENTE PARA ALCANZAR LAS METAS PROPUESTAS.

OPORTUNIDADES DE MEJORA: PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL ÁREA,

QUE CAPTEN MÁS LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS
APLICANDO EL COACHING
HERRAMIENTAS DE COACHING UTILIZADAS:

RUEDA DE LA VIDA
ACTIVIDAD DE AUTOCONOCIMIENTO
 IMPACTO QUE GENERÓ EN MI

AL PROFUNDIZAR MEDIANTE LA AUTO MEDITACIÓN, EL AUTO

CONOCIMIENTO Y LAS INTERACCIONES CON LOS ALUMNOS, PUDE
IDENTIFICAR DEBILIDADES Y FORTALEZAS PERSONALES Y EN
CONJUNTO CON LOS ALUMNOS TRAZARME METAS. CONOCER LOS
DIFERENTES ASPECTOS QUE DE UNA FORMA U OTRA INFLUYEN EN
EL COMPORTAMIENTO Y A SU VEZ EN EL RENDIMIENTO DE LOS
ALUMNOS, ME LLEVA A COMPRENDER Y TOMAR EN CUENTA LA
DIVERSIDAD DE CADA UNO, PARA PODER COLABORARLES.
 FRASE REFLEXIVA DE TRANSFORMACIÓN

SI TODOS TUS ESFUERZOS FUESEN VISTOS CON

INDIFERENCIA, NO TE DESANIMES, POR QUE
TAMBIÉN EL SOL AL AMANECER DA UN
ESPECTÁCULO MUY ESPECIAL, Y CUANDO SUCEDE
LA MAYORÍA DE LA GENTE CONTINUA DURMIENDO.