TPT - Test de Personalidad de

TEA
TPT – Test de Personalidad de
TEA
o Autores: S. Corral, Pamos J. Pereña y N.
Seisdedos, I+D Tea Ediciones (2001).
o Aplicación: Individual y Colectiva.
o Ámbito de aplicación: Adolescentes y
adultos, y específicamente en el ámbito
laboral.
o Duración: variable alrededor de 30
minutos (según la capacidad lectora).
TPT – Test de Personalidad de
TEA
○ Finalidad: Evaluación de 15 rasgos de la
personalidad y 4 factores o dimensiones
generales, y un índice de éxito en la vida
profesional y una escala de Sinceridad.
○ Baremación: Población general de adultos,
en puntuaciones centiles y típicas S, en
varones y mujeres y en una muestra
normativa equilibrada de ambos sexos.
Construcción del Instrumento
○ Mide 16 constructos;
○ Son 10 elementos para cada una
de las variables;
○ Son 160 reactivos
Construcción del Instrumento
○ Las respuestas son en forma de
escala Likert con 4 puntos.
○ A=Casi nunca; D=Casi siempre
○ B=A veces;
○ C=Con frecuencia;
 Dimensiones

Escalas
Daj – Desajuste
Ans – Ansiedad
Estabilidad
Emocional Dep – Depresión
Est – Tolerancia al Estrés
Aco – Autoconcepto.
 Dimensiones
Escalas
Tol – Tolerancia y Flexibilidad

Apertura Ada – Adaptación a los cambios

Mental
Cul – Interés por las culturas

Dis – Disponibilidad
 Dimensiones
Escalas

Iso – Inteligencia social

Sociabilidad Ins – Integración social

Equ – Trabajo en equipo

 Dimensiones
Escalas

Pro – Auto-exigencia profesional

Responsabilidad Din – dinamismo

Tes – Tesón y constancia

○ Incorpora una escala de control
(Sinceridad).

○ Como resumen unitario de toda la

personalidad ofrece una puntuación
criterial de estimación del Éxito en la
vida profesional.
 VARIABLES DEL TPT Y SUS POLOS ALTOS Y BAJOS
El polo bajo
Emocionalmente estable,
serena y difícil de alterar
ante las demandas del
entorno y sus emociones.
Tranquila, apacible,
sosegada y poco propensa
a alterarse sin razón
aparente.
Con una buena imagen de
si mismo y carente de
preocupaciones
irracionales.
Escala Polo alto
Emocionalmente
inestable, poco sosegada
Daj y serena, turbable y que
Desajuste interpreta mal la realidad
de las situaciones y de los
afectos.
Tensa, sobreexcitada,
forzada, preocupada y
Ans susceptible, tanto en las
Ansiedad situaciones personales
como en las de tipo social
o laboral.
Preocupada y descontenta
Dep consigo misma, con mala
Depresión imagen y pobre valoración
de sí misma.
 VARIABLES DEL TPT Y SUS POLOS ALTOS Y BAJOS

El polo bajo Escala Polo alto

Incapaz de enfrentarse Est Poco afectable por las

con serenidad a Tolerancia al tensiones y exigencias del
situaciones de tensión. estrés trabajo o de las relaciones
personales.
Con gran inseguridad y Aco Segura de sí misma en lo
dubitativa al valorar Autoconcepto que hace y como lo hace,
sus posibilidades. que confía en sus
posibilidades y recursos
propios
Precavida y rígida que Tol Comprensiva con los
rechaza las situaciones Tolerancia y modos ajenos y dispuesta
flexibilidad
de riesgo. a adaptarse a las
situaciones.
 VARIABLES DEL TPT Y SUS POLOS ALTOS Y BAJOS

El polo bajo Escala Polo alto

Con dificultades para Ada Desenvuelta que se

aceptar las situaciones Adaptación a enfrenta y adapta con
novedosas o que se los cambios habilidad a las situaciones
salen de lo común. sociales que le rodean.
Carente de interés por Cul Con intereses amplios
conocer o profundizar Interés por hacia otros modos y
en las costumbres y otras culturas formas culturales.
peculiaridades de otras
culturas.
Absorta por sus propias Dis Accesible y dispuesta a
ocupaciones y con la Disponibilidad dejar una tarea para hacer
que difícilmente se otras.
puede contar para otras
tareas.
 VARIABLES DEL TPT Y SUS POLOS ALTOS Y BAJOS

El polo bajo Escala Polo alto

Con dificultades para crear Iso Sociable que sabe crear

y mantener relaciones Inteligencia relaciones y mantenerlas a
apropiadas con otros. social un buen nivel.

Distante, le cuesta Ins Adaptada socialmente,

acomodarse a entornos de Integración que acepta y sigue de
gran diversidad y distintos Social buen grado las reglas,
a los habituales. tradicionales y normas
sociales.
Individualista que prefiere Equ Participativa y
trabajar sola y no acepta Trabajo en colaboradora, que acepta
las opiniones y Equipo y contribuye a las
sugerencias de otros. decisiones e iniciativas del
grupo, para llevar a cabo
una tarea colectiva.
 VARIABLES DEL TPT Y SUS POLOS ALTOS Y BAJOS

El polo bajo Escala Polo alto

Con baja ambición Pro Responsable y disciplinada
profesional y carente de Autoexigencia que se esfuerza por mejorar
motivación por ofrecer profesional y dar un trabajo de calidad.
buenos resultados.

Pasiva, con poca energía, Din Dinámica y activa que no

incapaz de mantener el Dinamismo y desfallece y siempre cuenta
impulso y la actividad Actividad con energías para seguir
durante mucho tiempo. trabajando.
Que cede con facilidad Tes Tenaz y capaz de continuar
cuando las cosas no siguen el Tesón y en la tarea aun cuando las
Constancia
curso esperado. condiciones sean adversas.

Que intenta ofrecer una Sin Que se muestra tal y como

buena imagen de sí misma Sinceridad es, sin disimulo social
para influir en la opinión que
se tenga de ella
 FACTORES DEL TPT Y SUS POLOS ALTOS Y BAJOS

El polo bajo Escala Polo alto

Emocionalmente EE Con un buen concepto de si
desajustada ansiosa o Estabilidad misma que controla, con
depresiva, con cierta Emocional equilibrio y de un modo
dificultad para afrontar con adaptativo, los sucesos y
serenidad las situaciones emociones
de tensión.
Irrespetuosa y poco flexible AM Tolerante y abierta a los
con las opiniones de los Apertura Mental modos diferentes quizás
demás e incapaz de ver pueda carecer de ambición,
más allá de su trabajo dinamismo y tenacidad.
Con dificultad para RP Con buena disposición hacia
adaptarse e implicarse Responsabilidad el trabajo desde los planos
activamente en el trabajo, social, cognitivo y
individual o en equipo, o conductual, e interesada por
con poco interés por otras otros modos y formas
culturas culturales.
 Ámbito de Aplicación
○ Dentro de la psicología de las
organizaciones
○ Psicología Clínica
○ Psicología Educativa
 Psicología de las Organizaciones

○ Selección de profesionales – predecir la

conducta del futuro colaborador.

○ El TPT pretende un enfoque general de la

personalidad en la conducta laboral.
 Psicología Clínica
○ Los Clínicos evalúan rasgos
de la personalidad con fines
de pronósticos y
terapéuticos.
○ El TPT no ha nacido con una
finalidad clínica, pero se
puede encontrar casos con
un perfil deteriorado, así
como ciertos rasgos de
personalidad patológicos.
● Esquizotípico: Cuando son elevadas la
inestabilidad emocional, la introversión,
apertura a determinadas experiencias.
● Antisocial: cuando sea elevada la
extroversión, y bajas la estabilidad
emocional, tesón y la integración social.
● Bordeline, cuando sean elevadas las tres
escalas negativas (desajuste, ansiedad y
depresión( y bajos el autoconcepto y la
tolerancia al estrés.
● Compulsivo: cuando aparecen puntuaciones
altas en los rasgos de la responsabilidad
(autoexigencia profesional, dinamismo y tesón)
junto a una pobre estabilidad emocional.
○ Estos cuestionarios pueden servir como
un primer indicio para detectar esas
desviaciones en una evaluación de la
normalidad.
 Psicología de la Educación
○ Sus variables pueden incidir tanto en la adaptación como en
el éxito de esa actividad escolar sobre todo los rasgos de la
responsabilidad y apertura mental.
● Los alumnos con puntuaciones altas en autoexigencia
profesional, dinamismo y actividad y tesón deberían mostrarse
más persistentes y organizados para tener éxito en los estudios.
● Los escolares con buena dotación en adaptación a los cambios,
disponibilidad e interés por otras culturas deberían estar más
predispuestos a aprovechar el ambiente y la actividad educativa.
 Interpretación del Perfil
○ Un perfil óptimo es que aquel en el que con una sinceridad
de tipo medio, se presentan bajas las primeras escalas los
aspectos negativos de la personalidad( desajuste,
ansiedad y depresión) y se presentan altos los demás
puntos del perfil.
○ Pero no necesariamente es poco deseable tener un punto
alto en los citados aspectos negativos o algún punto bajo
en los demás
○ Por ejemplo tener cierto grado de ansiedad puede ser un
estimulante para tener una mejor productividad.
○ Un elevado dinamismo y actividad puede
reflejar impulsividad y deteriorar un buen
rendimiento.
○ O un determinado grado de independencia (lo
cual puede determinar bajo potencial en la
escala de trabajo en equipo), facilita el éxito en
algunas actividades profesionales
○ Es muy importante que a la hora de
interpretar el perfil se tengan muchas
consideraciones importantes:
● La estructura general y especifica de la
personalidad.
● El entorno personal y social del sujeto.
● Su actividad profesional.
● La finalidad del examen psicológico realizado
(clínica, educativa, organizacional).
Tipos de Perfiles
○ Plano (todos los puntos están situados en la
zona alta, media o baja)
○ Con una o varias apuntamientos o elevaciones a
valles.
○ Cuando hay apuntamientos la interpretación del
perfil puede comenzar por atender a los puntos
destacados (altos o bajos) y juzgar su intensidad
por su alejamiento tanto de la media que
presenta el conjunto del perfil del sujeto.
Tipos de Perfiles
○ Por ejemplo una S 70 se puede interpretar como un
alejamiento significativo.
○ Tanto un punto fuerte apuntamiento positivo en
una variable socialmente deseable.
○ Como un punto débil deben ser juzgados teniendo
en cuenta la posición del sujeto en otras variables
normalmente muy relacionadas.
Sugerencias de interpretación
○ Iniciar interpretando las 5 pares de
escalas:
● Inteligencia social e integración social
● Integración Social y equipo de trabajo
● Ansiedad y Tolerancia al estrés
● Autoexigencia profesional y tesón y
constancia
● Tolerancia al estrés y Autoconcepto
Sugerencias de interpretación
○ Indagar si las escalas salgan
contrarias, e indagar en una
entrevista si encontramos casos que
se contradigan.
Bibliografía
S. Corral, Pamos J. Pereña y N. Seisdedos, (2001)Manual del
TPT - Test de Personalidad de TEA, Editorial TEA: Madrid