¿QUÉ Y CÓMO TRABAJAREMOS?

1. Retroalimentación clase anterior (3´)

2. Presentación de objetivo de la clase ( 2’).
3. Activación de conocimientos. (3´)
4. Presentación y explicación del tema. (70’)Aprox.
 Ideas Fundamentales del tema. (Breve introducción) 35´
 Desarrollo de Ejercicios (trabajo con texto). (25´)
 Corrección. (10’)

5. Cierre de la clase. (5´).

6. Evaluación (5´)
7. Limpiamos y ordenamos la sala (2’)
RETROALIMENT
ACIÓN CLASE
ANTERIOR
UNIDAD: “Los inicios de la modernidad: Humanismo, Reforma y el choque de dos mundos”

LA REACCIÓN
CATÓLICA
Objetivo(s) de la Clase:
• Reconocer las acciones de la iglesia católica para contrarrestar al
movimiento protestante Europeo.
 Activación de
conocimientos previos

¿Qué medidas crees que tomó la Iglesia Católica

ante lo que ocurría con el protestantismo?

¿Qué es la reforma católica?

 VOCABULARIO
 Dogma: se entiende como una doctrina revelada por Dios, como fundamento o punto capital de toda
doctrina o religión.
 Concilio: Reunión de los obispos y otras autoridades de la iglesia católica para decidir sobre algún
asunto de dogma y de disciplina. (Tuvo lugar en Trento, una ciudad del norte de la Italia actual)
 La Vulgata: es una traducción de la Biblia hebrea y griega al latín.
 Diócesis: Territorio que está bajo la jurisdicción espiritual de un obispo.
 Celibato: Estado de la persona que no se ha casado, especialmente por motivos religiosos.
 Abjurar: Abandonar una doctrina religiosa u otra creencia de manera solemne y mediante juramento
 Bulas: es un documento sellado con plomo sobre asuntos políticos o religiosos en cuyo caso, si está
autentificada con el sello papal, recibe el nombre de bula papal o bula pontificia
 6 Min.
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¿Cuál es la causas de la reforma católica? WWW.YOUTUBE.CO
M/WATCH?
¿Dónde se creó la reforma religiosa? V=AIMSR1M3FRY

videos\EL CONCILIO DE TRENTO.mp4

¿Qué es el Concilio de Trento y quién lo presidía?

¿Cuál era su objetivo?

¿Qué enseñanzas o acuerdos se lograron en el Concilio?

¿Quién fundó la compañía de Jesús y con qué objetivo?

LA CONTRARREFORMA, TAMBIÉN DENOMINADA REFORMA CATÓLICA

nombre dado al
movimiento creado en el
seno de la Iglesia
Católica en respuesta a la
Reforma Protestante
iniciada por Martin
Lutero, a partir del año
1517
 La Contrarreforma católica

El catolicismo había perdido terreno y ya no era

Debido a la Reforma Protestante, el mundo
la religión oficial en muchos estados de Europa
occidental cristianizado, se vio dividida entre
y por lo tanto la misma amenaza que podría
cristianos católicos y protestantes.
repetir en las nuevas colonias en el Nuevo
Mundo.

surgió la necesidad de reformas en la iglesia católica, a fin de

reestructurar y detener el avance protestante.
La rápida difusión de la Reforma
protestante por Europa convenció
a las autoridades religiosas de la
necesidad de frenar
su expansión. Para ello se siguió
un doble camino: la persecución
de los protestantes y la reforma
de la propia Iglesia.
 EL CONCILIO DE TRENTO
La jerarquía eclesiástica impulsó
en el interior de la Iglesia un
movimiento de renovación
conocido con el nombre de
Contrarreforma.
En 1543, la Iglesia Católica romana convocó al Concilio de
Trento
Su objetivo era la corrección de los
propios errores
y, sobre todo, la defensa de los dogmas
de la fe católica.

se llevó a cabo en el
Concilio de Trento,
cuyas sesiones se
desarrollaron entre 1545 y
1563.
 El concilio reafirmó los principales
dogmas de la doctrina católica.

 Proclamó que la fe era importante, pero que

la salvación debía conseguirse también
mediante las buenas obras.  la reanudación del Tribunal del Santo Oficio
(Inquisición)
 Reafirmó los siete sacramentos, el carácter
sagrado de la misa y el culto a la Virgen y  la creación del "Index Librorum Prohibitorum", lista
a los santos.
de libros prohibidos por la Iglesia
 También declaró como única
interpretación válida de la Biblia la
Vulgata, traducción de San Jerónimo en
latín.
 incentivar la catequización de la gente del Nuevo
Mundo con la creación de nuevas órdenes religiosas
dedicadas a este objetivo, como la creación de Compañía
de Jesús "Jesuitas".

fundada por San Ignacio de Loyola

La compañía de Jesús se convirtió en un firme soporte de la Iglesia de la Contrarreforma.

 Los jesuitas se caracterizaron por su rígida disciplina, su sólida preparación intelectual

 su espíritu de lucha contra la herejía
 su profunda vida espiritual (practica de los ejercicios espirituales)
 su influencia social a través de la enseñanza y su expansión misionera por América
Mostró además una clara voluntad
de reformar la administración
y la disciplina eclesiásticas.
En esta dirección se adoptaron una serie de medidas:
 se prohibió la venta de indulgencias

 se crearon seminarios para garantizar la correcta formación del

clero

 se obligó a los obispos a residir en su diócesis y a los sacerdotes en

sus parroquias

 y, por último, se instó al clero a llevar una vida ejemplar y a

guardar el celibato.

Otras medidas incluyen la reafirmación de la autoridad papal, continuación del

celibato
 La Inquisición era un
tribunal eclesiástico
LA LUCHA CONTRA LOS encargado de perseguir y
PROTESTANTES castigar a los herejes.

Para perseguir a quienes se desviaban de

los dogmas de la Iglesia, en 1542 el Papa
restableció la Inquisición, sobre todo
en Italia y España.
 También se creó la se encargaba
Congregación del Índice de publicar la lista de libros contrarios a
la doctrina católica y cuya lectura
estaba prohibida a los creyentes.

los condenados debían

Los sospechosos abjurar públicamente de sus
de herejía eran creencias y entonces podían
sometidos a un retornar al seno de la Iglesia.
juicio, llamado Los que no lo hacían eran
auto de fe.
condenados, en algunos casos,
a la hoguera.
ACTIVIDAD
Trabajamos con texto del estudiante pág. 34-35
CIERRE DE LA
CLASE
MASTER
PREGUNTA
“Considerando además de esto el mismo sacrosanto Concilio, que se podrá seguir mucha utilidad a la Iglesia
de Dios, si se declara qué edición de la sagrada Escritura se ha de tener por auténtica entre todas las
ediciones latinas que corren; establece y declara, que se tenga por tal en las lecciones públicas, disputas,
sermones y exposiciones, esta misma antigua edición Vulgata, aprobada en la Iglesia por el largo uso de tantos
siglos; y que ninguno, por ningún pretexto, se atreva o presuma desecharla. Decreta además, con el fin de
contener los ingenios insolentes, que ninguno fiado en su propia sabiduría, se atreva a interpretar la misma
sagrada Escritura en cosas pertenecientes a la fe, y a las costumbres que miran a la propagación de la
doctrina cristiana, violentando la sagrada Escritura para apoyar sus dictámenes, contra el sentido que le ha
dado y da la santa madre Iglesia, a la que privativamente toca determinar el verdadero sentido, e
interpretación de las sagradas letras; ni tampoco contra el unánime consentimiento de los santos Padres,
aunque en ningún tiempo se hayan de dar a luz estas interpretaciones”.
Fragmento del “Decreto sobre la edición y uso de la Sagrada Escritura” Concilio de Trento, Sesión IV, 8 de
abril de 1546.

¿Qué problema concreto respecto de la “Sagrada Escritura” intentó solucionar el Concilio?

¿Quiénes, según el documento, eran los únicos autorizados para poder interpretar la Sagrada
Escritura?
MASTER PREGUNTA
 ¿Qué funciones cumplió el tribunal del santo oficio?