El Antiguo Oriente y

Grecia Pensamiento Occidental La antigua Roma

3000 a.c Siglo Siglo VII

V

Siglo Siglo
Siglo
XX
XV XVII

Juan Amos Comenio Pedagogía Conductista

Pedagogía Tradicional

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El antiguo Oriente y
Grecia

3000
a.c

• En el antiguo Oriente y Grecia se empezó a formalizar los métodos pedagógicos

• Se basaban en enseñar la religión y las tradiciones de los pueblos
• Egipto fue la sede principal de los primeros conocimientos científicos escritura, ciencias,
matemáticas y arquitectura
• La antigua china se centraba en la filosofía, la poesía y la religión

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Titulo Titulo
Pensamiento
Occidental

Siglo
V

• Pensadores como Sócrates, platón, Aristóteles y Aristófanes enseñaban a través de

métodos en el cual el aprendiz pudiera alcanzar la perfección en disciplinas como la
música, la literatura, filosofía, la estética y la poesía
• Al educarnos somos capaces de asimilar y aprender conocimientos

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 La Antigua
Roma
Siglo
VII

• En esta época es donde se establece el papel de maestro-alumno con Marco Fabio

Quintiliano como principal pedagogo Romano
• El método de educación era conocido como Trívium y Quadrivium (Retorica, gramática y
dialecto)
• En esta época solo los reyes y sus hijos recibían educación

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 Titulo Titulo Titulo

• Padre de la pedagogía
• La didáctica magna creada por Amenio inicio la ciencia de la educación y genera
conceptos metodológicos
• Se sientan las bases de proceso de enseñanzas de aprendizajes por el que atraviesan los
infantes

Siglo
XV

Juan Amos
Amenio Titulo
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Titulo Titulo Titulo

• Nace en Francia, fundada por San Ignacio de Loyola

• En esta época es la escuela la primera institución social
• El concepto de pedagogía era inculcar la mas estricta costumbre de la sumisión en los
estudiantes, de esta forma garantizar los objetivos propuestos

Siglo
XVII

Pedagogía
tradicional Titulo
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Titulo Titulo Titulo

• Este modelo consiste en el desarrollo de un conjunto de objetivos terminales expresados

en forma observable y medible
• En la perspectiva conductista la función del maestro se reduce a verificar el programa que
refuerza la conducta
• A los profesores solo les corresponde el papel de evaluadores

Siglo
XX

Pedagogía
Conductista
Titulo
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