PROPUESTA DE TESIS

Tania López Gallardo

TITULO

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Y SUS EFECTOS EN LA

ADMINISTRACIÓN DE LOS RIESGOS: EL CASO DE CECYTEM
CHIMALHUACÁN (2022-2023)
Delimitación geográfica
Actualmente el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México es un plantel que
se encuentra ubicado en el municipio de Chimalhuacán, cuenta con una matrícula de 1200 alumnos,
55 docentes, 26 administrativos y 4 directivos. La infraestructura está compuesta por cinco edificios
“A”, C”, “D”, “E” y “F” en los cuales se encuentran: 21 aulas, 1 sala de medios, 2 laboratorios de
cómputo, 1 laboratorio de idiomas, 1 taller de electrónica, 1 cafetería, y 2 canchas de básquetbol.
Tiempo
Por parte de las autoridades educativas se conformó la Unidad de Protección Civil el día 16 de Septiembre del
año 2020, integrada por las brigadas de evacuación, primeros auxilios, comunicación y seguimiento, seguridad y
vigilancia y prevención contra incendios. El personal docente y administrativo ocupa un cargo en la Unidad Interna
de Protección Civil de acuerdo a sus habilidades y conocimientos, con la finalidad de actuar ante siniestros como
sismos, inundaciones, incendios, riesgo sanitario, etc.

La comunidad escolar ha tenido que afrontar siniestros como; los sismos del día 7 y 19 de Septiembre de 2017,
21 de Septiembre de 2021 y el riesgo sanitario por COVID-19 el día 31 de Diciembre de 2019. En dichos sucesos
se observa una falta de concientización por parte de los alumnos al evacuar de los edificios, ya que tardan
demasiado tiempo en hacerlo y su comportamiento es de antipatía ante dicho siniestro, la misma conducta es
apreciada cuando hay un simulacro.

La investigación se pretende llevar a cabo en el periodo 2022-2023.

Delimitación semántica
• PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Según Guerrero J. (2015) es un proceso estructurado y organizado
por medio del cuál se suministra información y se proporcionan
habilidades a una persona para que desempeñe a satisfacción un
trabajo determinado. Ha existido desde las sociedades primitivas
cuando los mayores enseñaban a los jóvenes y niños a trabajar.
Para Chiavenato (1998) un programa de capacitación es “un
proceso a corto plazo aplicado de manera sistemática y
organizada, mediante el cual las personas obtienen conocimientos,
aptitudes, y habilidades en función de objetivos definidos” (p. 418).
Delimitación semántica
• ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS
El libro Administración de riesgos. Un enfoque empresarial, escrito por la docente Rubi
Consuelo Mejía, fue la guía para la presente investigación. Allí se define la administración de
riesgos como:

El conjunto de acciones llevadas a cabo en forma estructurada e integral, que permite a las
organizaciones identificar y evaluar los riesgos que pueden afectar el cumplimiento de sus
objetivos, con el fin de emprender en forma efectiva las medidas necesarias para responder
ante ellos. (Mejía, 2006, 41)

Es el proceso de identificar, valorar y priorizar los riesgos (Norma ISO-31000), seguido de la

coordinación de acciones para enfrentar dichos riesgos tratando de controlar el impacto
negativo o maximizar la realización de oportunidades.
Objetivos
• PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 

• ¿Cuáles son los efectos del programa de capacitación en la administración de los riesgos ?

• OBJETIVOS

Objetivo General

• Conocer los efectos del programa de capacitación en la administración de los riesgos en 2022-
2023.
• Objetivos específicos

 Identificar los efectos del programa de capacitación en la administración de los riesgos de CECYTEM Chimalhuacán.

 Comprender las variables del programa de capacitación y la administración de los riesgos desde la perspectiva teórica.

 Aplicar la metodología del proceso de administración de riesgos para la disminución de riesgos dentro del plantel.

 Realizar la detección de necesidades de capacitación en temas específicos o acciones a realizar durante un sismo a través de
un cuestionario en el periodo 2022-2023.

 Llevar a cabo la capacitación de los brigadistas para realizar las acciones pertinentes cuando se suscite un sismo y se active
el plan de emergencia.

 Evaluar el impacto del programa de capacitación en simulacros programados con la finalidad de concientizar a la comunidad
estudiantil.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad Responsable Primera semana de Segunda semana de Tercera semana de
noviembre noviembre noviembre
Aplicación de Tania López Gallardo X
cuestionarios
Tabulación de Tania López Gallardo x
resultados
Interpretación de Tania López Gallardo x
resultados
Observación directa Tania López Gallardo x x
en los simulacros
Retroalimentación Tania López Gallardo x x x
en los resultados
HIPOTESIS
Hipotesis: Si se realiza un programa de capacitación se
reducirán los riesgos dentro del plantel.