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  • Lenguaje Martes 17

    Cargado por

    Renato Capone Barrera
    10 vistas5 páginas
    El documento proporciona instrucciones para una lectura oral sobre un cuento titulado "El pulpo inseguro". Instruye a los estudiantes a pensar en las características de los pulpos y en lo que podrían hacer con ocho brazos antes de leer, luego leer el párrafo inicial en voz alta dos veces y continuar leyendo en voz alta los párrafos siguientes. Les pide dibujar al pulpo haciendo varias cosas a la vez después de leer y responder cuál creen que es la enseñanza del cuento.

    Descripción original:

    Título original

    Lenguaje_martes_17 (1)

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    El documento proporciona instrucciones para una lectura oral sobre un cuento titulado "El pulpo inseguro". Instruye a los estudiantes a pensar en las características de los pulpos y en lo que podrían hacer con ocho brazos antes de leer, luego leer el párrafo inicial en voz alta dos veces y continuar leyendo en voz alta los párrafos siguientes. Les pide dibujar al pulpo haciendo varias cosas a la vez después de leer y responder cuál creen que es la enseñanza del cuento.

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    de 5

    Lectura oral

    “El pulpo inseguro”


    Pasos:

    Antes de leer

    • ¿Qué características tienen los pulpos?

    • ¿Qué podrías hacer con ocho brazos?

    Durante la lectura

    • Lee en forma individual esta lectura, primero en silencio en tu mente.

    • Luego lee en voz alta dos veces el primer párrafo. Lo mismo después con los siguientes párrafos.

    • Trata de levantar la voz, leer con una buena velocidad y hacer entonación.

    • Esta lectura practícala durante la semana.

    • Ánimo.
    Después de leer

    Dibuja como te imaginas al pulpo haciendo varias cosas a la vez.


    Finalmente, responde:

    ¿Cuál crees que es la enseñanza de este cuento?

    La enseñanza es:

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