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Este documento describe la validez de contenido en las pruebas psicométricas. Explica que la validez de contenido significa que los ítems de una prueba deben ser una muestra representativa del dominio teórico que se está midiendo. Para evaluar la validez de contenido, jueces cualificados revisan que los ítems midan adecuadamente el constructo y evalúan cada ítem en términos de claridad, redacción, congruencia, sesgo y pertinencia. Los resultados son analizados usando el índice C
Este documento describe la validez de contenido en las pruebas psicométricas. Explica que la validez de contenido significa que los ítems de una prueba deben ser una muestra representativa del dominio teórico que se está midiendo. Para evaluar la validez de contenido, jueces cualificados revisan que los ítems midan adecuadamente el constructo y evalúan cada ítem en términos de claridad, redacción, congruencia, sesgo y pertinencia. Los resultados son analizados usando el índice C
Este documento describe la validez de contenido en las pruebas psicométricas. Explica que la validez de contenido significa que los ítems de una prueba deben ser una muestra representativa del dominio teórico que se está midiendo. Para evaluar la validez de contenido, jueces cualificados revisan que los ítems midan adecuadamente el constructo y evalúan cada ítem en términos de claridad, redacción, congruencia, sesgo y pertinencia. Los resultados son analizados usando el índice C
pruebas psicométricas Presenta: Mtro. Carlos Adrián Cruz Jurado ¿Qué es la validez de contenido?
Medición psicométrica consiste en asignar valores numéricos de forma arbitraria a los
atributos psicológicos (Fraser, 1980). A partir de las puntuaciones de un test se infieren los valores reales de un constructo no observable. Validez es el conjunto de evidencias empíricas que han de recogerse para garantizar la pertinencia de tales inferencias (Muñiz, 2000). Validez de contenido: los ítems deben ser una muestra relevante y representativa del dominio teórico del constructo. El contenido de cada ítem debe ser relevante en relación al dominio del constructo. El conjunto de ítems debe ser representativo del constructo. ¿Cómo se evalúa la validez de contenido de un test? Jueces cualificados deben evaluar en que grado el banco de reactivos es representativo del constructo. Jueces cualificados deben evaluar cada ítem en relación a: Claridad: el reactivo es comprensible. Redacción: el reactivo es correcto en términos gramaticales. Congruencia: el reactivo resulta un enunciado coherente para el respondiente. Sesgo: se refiere al grado en el que el reactivo podría inducir la elección de alguna de las opciones de respuesta. Pertinencia: el reactivo resulta importante en relación al constructo. Análisis de la calidad: CVI (Lawshe, 1975) Análisis de concordancia entre jueces: Kappa (DeVellis, 2005).