Teoría de la

Generalizabilidad
Presenta: Mtro. Carlos Adrián
Cruz Jurado
¿Qué es la teoría G?
• La teoría de la generalizabilidad (G) es un enfoque psicométrico que permite estimar si una muestra de
ítems/facetas es representativa del universo de ítems/facetas que podrían medir el constructo.

• Facetas de medición = Distintos métodos utilizados para medir el mismo constructo.

• Las diferentes facetas de la medición contribuyen en distinta medida a la varianza observada.

• La teoría G permite separar los efectos de las múltiples facetas de la medición y ajustar las estrategias de
medición acordemente.

• En la teoría clásica de los test conceptualiza el error de medición como el complemento de la varianza
verdadera en relación a la varianza.

• En la teoría G la varianza total de las puntuaciones observadas puede descomponerse en sus distintos
componentes o facetas.

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Varianza observada, verdadera y de error

I1 E1

I2 E2

I3 E3
Conocimiento

I4 E4

I5 E5

Martes, 2 de febrero de 20XX Ejemplo de Texto de pie de página 3

¿Cómo se aplica la teoría G?
• Es posible evaluar la calidad psicométrica de distintas combinaciones de varias facetas de
medición (p. e. número de ítems/número de observadores).

• La calidad de la medición es evaluada en términos de la inferencia de los puntajes observados

(número limitado de ítems/observaciones) a los puntajes reales (número casi ilimitado de
ítems/observaciones).

• Se mide el grado en el que los puntajes observados son representativos de los puntajes reales.

• Los estimados de generalizabilidad se basan en los componentes de la varianza, los cuales

representan el grado de las diferencias con el universo para cada elemento o faceta.

• Un componente de la varianza representa los puntajes "universales" para una población dada.

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¿Cómo se aplica la teoría G?

• La cantidad del componente de la varianza de cada faceta indica el grado en el que los puntajes
verdaderos influyen sobre los puntajes observados.

• Mayor componente de la varianza para cada faceta significa menor generalizabilidad, por lo que se
requiere de un mayor número de ítems.

• La calidad psicométrica se ve disminuida cuando algunos de los componentes de la varianza son mucho
mayores que otros.

• Estudio G: se estiman los componentes de la varianza partir de los datos recolectados.

• Estudio D: se estima la generalizabilidad de distintas combinaciones de facetas y se toman decisiones

para mejorar las futuras estrategias de medición del constructo.

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Referencia bibliográfica

• Furr, R. M., & Bacharach, V. R. (2008). Psychometrics: An

Introduction. SAGE Publications, Inc.

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