ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO

VISOMOTRIZ

Ps. Milagros Paredes S.

DESARROLLO INTEGRAL EN EL NIVEL PRE ESCOLAR

ESQUEMA TIEMPO
CORPORAL ESPACIO

PERCEPCIÓN LATERALIDAD

MOTRICIDAD

3
 MOTRICIDAD

COORDINACIÓN
COORDINACIÓN
MOTORA
MOTORA FINA COORDINACIÓN
GRUESA VISOMOTRIZ

INDEPENDIZACIÓN
GRÁFICA SEGMENTARIA

MANIPULATIVA
Prensión
 MODELADO

• Masa elástica • Gusanito

• Base de harina, • Pelota
agua y sal • Huevo
• Base de harina y • Tortilla
cola sintética • Cinta
• Playdough
• Plastilina
• Arcilla
• Cerámica en frío

MATERIALES SECUENCIA
 ENCAJE PLANO

Cantidad de
Cantidad de partes de las
contornos de figuras
NIVEL que se divide el encaje CONTORNOS
caladas sobre la
plano
plancha

3 años 1 a 3 figuras Sin cortes Simples

1 a 3 figuras Hasta tres cortes lógicos
en total
4 años Hasta 5 figuras Sin cortes

1 a 4 figuras Hasta 9 cortes lógicos en

total
5 años Hasta 10 figuras Sin cortes Complejas

De 1 a varias figuras Hasta 14 cortes lógicos

PINTADO

Observar si el niño es diestro

o zurdo
 PINTADO

ACTIVIDAD NIVEL MATERIALES

Pintado libre 2 – 3 años Lápices gruesos y delgados

Pintado de figuras amplias y simples de Lápices de cera con punta fina

contornos gruesos
Pinceles gruesos y delgados
Pintado (preferiblemente en un solo 3 – 4 años
sentido)de figuras pequeñas y sencillas Témperas, pinturas en base de
de contornos que se van afinando tierra y goma
paulatinamente.

Pintado de figuras pequeñas de contornos 4 – 5 años

irregulares delgados, siguiendo el sentido
de la forma
 PINTADO
1
 TRAZADO
1. Líneas rectas 2. Líneas curvas
 TRAZADO

3. Líneas quebradas 4. Líneas onduladas

 TRAZADO

5. Líneas mixtas 6. Líneas cerradas

 DELINEADO

1. Líneas rectas 2. Líneas curvas

 DELINEADO

3. Líneas quebradas 4. Líneas onduladas

 DELINEADO
5. Líneas mixtas 6. Líneas cerradas
 APILADO

ACTIVIDAD NIVEL MATERIALES

Apilado libre 3 objetos a los 3 años Cajas forradas
Rectángulos de espuma
Apilado de cubos
7 objetos a los 5 años Ladrillos de cartón
Apilado de piezas de madera de Cubos de madera o plástico
formas diversas. Más a partir de los 5 años. Piezas de madera o
plástico de formas diversas

Apilado de cilindros
 PASADO

ACTIVIDAD NIVEL MATERIALES

Pasado libre en rollos vacíos de PPHH o 2 – 5 años Rollos de papel
cartuchos. higiénico

Pasado de objetos como fideos, canutos de Fideos, canutos de hilo

hilo con orificios amplios y con un pasador.
Botones, mostacillas
Pasado de objetos de orificios más pequeños
que requieran de mayor fineza de Pasadores con bordes
coordinación como chapitas, botones de forrados,
diferentes tamaños. Grosores y cordones de seda, hilo-
perforaciones. pavilo, hilo de pescar,
etc.
Pasado en fideos.

Pasado en mostacillas.

5 años
 PASADO

1. Pasado hilván 2. Pasado zurcido

 PASADO

3. Contornos rectilíneos 4. Pasado de formas grandes

 ATADO

ACTIVIDAD NIVEL MATERIALES

Atado simple de pasadores con 5 años Zapatillas, zapatos de
dos vueltas tamaño natural de bebes,
niños
Plantillas con diversas
Atado inicial de pasadores “en formas con pasadores
orejitas de conejo” Muñecos, cubos con
actividades de atar

Atado de pasadores en zapatos

 ABROCHADO

ACTIVIDAD NIVEL MATERIALES

Abrochado de broches plásticos, 3 – 4 años Botones de diferentes tamaños y

metálicos formas
Abrochado de botones de diferente 4 - 5 años Corchetes de diferente tamaño
tamaño y forma con el tamaño
apropiado de corchete u ojal.
 PUNZADO

1. Punzado de figuras geométricas básicas, con 2. Punzado de dibujos de formas grandes y

puntos de señalamiento. contornos sencillos.
 PUNZADO

3. Punzado de contornos sencillos

que permita desglosamiento.
 RASGADO

2. Rasgado “parquetry”

1. Rasgado
 RECORTE
1. Caminos rectos, anchos

2. Líneas gruesas
 RECORTE

3. Figuras geométricas

4. Flecos
RECORTE

4. Caminos curvos y quebrados

5. Recorte de círculos, contorno

grueso
 RECORTE

4. Línea onduladas, quebradas y

mixtas

4. Contornos curvos, línea fina

 PLEGADO O DOBLADO DE PAPEL

ACTIVIDAD NIVEL MATERIALES

Plegado simple: de una hoja de papel 2 – 3 años Papel de seda, cometa, lustre,
según su eje vertical u horizontal, el manteca.
cual debe estar señalado. 3 – 4 años

Plegado en cuatro, siguiendo los ejes

vertical y horizontal, los que deben
estar señalados.

Plegado siguiendo diagonal (en un

cuadrado)
Plegado en acordeón (tipo abanico) 4 – 5 años

Figuras sencillas de origami. 4 – 5 años

 PLEGADO O DOBLADO DE PAPEL

ACTIVIDAD NIVEL MATERIALES

Entrelazado: combinación de bandas de 4 – 5 años Papel de seda, cometa, lustre,

papel en forma entrelazada, se utilizan tres o manteca.
más tiras recortadas.

5 años
Trenza con tres tiras de papel (que serán
pegadas en el lugar correspondientes)

Figuras de origami de mayor complejidad.

 PERCEPCIÓN VISUAL

FIGURA FONDO
Identificar objetos o figuras
dentro de un fondo.

POSICIÓN EN EL ESPACIO
Identificar la relación de un
objeto con respecto a su
propio cuerpo; nociones
espaciales.
 PERCEPCIÓN VISUAL

CONSTANCIA DE LA FORMA

Identificar un mismo símbolo cuando es

presentado de forma diferente; según la
forma, tamaño, color y posición.

CIERRE VISUAL

Identificar y completar una figura que ha

sido dibujada de manera incompleta
“…SE APRENDE JUGANDO PARA CRECER Y
DESARROLLARSE…”
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