¡Hola soy Stephanie!

Tengo 26 años, mi cumpleaños es

el 3 de julio, soy psicóloga desde
hace 4 años, vivo con mis padres,
mi hermano mayor y nuestro
perrito.
Soy sensible, por lo que a veces
lloró mucho, me interesa conocer
nuevas perspectivas, soy curiosa,
analítica, me gusta ser puntual y
tengo interés por escuchar y
brindar apoyo a las personas.
 Aficiones y gustos
¿Por donde empezar?:
• Me encanta saborear nuevos platos de comida, me interesa mucho ver
nuevas recetas y llevarlas a cabo.
• Me gusta ver tik toks aunque nunca he hecho uno.
• Los vídeos de reseñas de películas, me encanta escuchar como analizan una
película y aprender del lenguaje cinematográfico.
• Amo las películas y la series, desde Stranger Things, Game of Thrones, ahora
House of the Dragon hasta the Crown, Friends (el listado es extenso).
• Amo la música, me gusta descubrir nuevos artistas y bandas, aunque tengo
mis predilectos como Queen, Taylor Swift, Harry Styles, Tampe Impala y los
Jonas Brothers.
• Me gusta abrazar mucho a mis seres queridos y hacerles manualidades.
• Me gusta aprender sobres nuevos temas.
• Me gusta debatir y escuchar los argumentos de los demás.
• Soy muy fan del café.
• Amo a estar al aire libre, recorrer senderos.
• Me gusta el frio.
• Me gusta el color azul turquesa.
 Expectativas
• El nombre de la asignatura sentido de vida, me genera curiosidad
por aprender perspectivas de diferentes indoles que construyen ese
concepto. A lo largo de mis 26 años he consolidado una idea y
diferente acciones asociadas a mi sentido de vida, con esta
asignatura me gustaría ampliar mi perspectiva, dentro de mi sentido
de vida he destacado la importancia de escuchar y aprender del
otro, sin embargo, quiero alimentarme de nuevos conceptos y de
salir de la zona de confort, ya que al ser psicóloga he dejado de lado
otras disciplinas de lado que enriquecen mi desarrollo propio como
ser humano, como lo es la literatura y la filosofía.

• A partir del conocimiento que adquiera a partir de la asignatura

espero ponerlo en práctica y difundírselo a otros.
Reflexiones del vídeo “El circo de las
mariposas.”
• ¿Cuál de las tres dimensiones de la persona, según el modulo estudiado era la más
afectada?
Se observó que Will no tenía un sentido de vida definido, lo que realizaba en su día a día
se relacionaban con lo que los demás creían que era y lo que consideraban que solo
podía hacer.
• ¿Qué descubrió Nick Vujicic, según el vídeo estudiado, que pudiera superar sus
dificultades?
El protagonista del vídeo a partir de la observación de sus compañeros del circo
identificó que cada uno de ellos eran personas únicas, con una individualidad, es decir
con características físicas, psicológicas, emocionales y contextuales únicas, y que al igual
que ellos lo hicieron el podía construir un sentido de vida.
• ¿Cómo se llamaría a esta fuerza de voluntad desde la lógica del modulo formativo de
la persona?
Es emprender acciones asociadas al sentido de vida propia, darle un resignificado al
sufrimiento personal y emplearlo como un medio para aprender y encontrar felicidad.
Reflexiones del vídeo “El circo de las
mariposas.”
• Según el caso de Nick Vujicic, cual o cuales fueron los caminos para encontrar el
sentido de vida?
El protagonista vivió unas experiencias aversivas desde permanecer en un circo que lo
consideraban un “fenómeno,” y sufrir burlas hasta incluso caer de un tronco al tratar de
pasar a otro lugar, con base lo anterior, su sufrimiento fue un medio para buscar otras
alternativas y salir de dichas situaciones. Por otro lado, Will tomó otro camino
literalmente decidió dejar el circo anterior, para emprender un viaje que lo llevaría a
conocerse a sí mismo identificar sus capacidades y su objetivo de vida.
• ¿Cuál es la dimensión que prevaleció en Nick Vujicic?
Will destacaba por su individualidad, tenía características físicas distintas a sus
compañeros de circo, esto le contribuyó a que identificara una nueva habilidad como
pasar la cuerda floja y a partir de ello encontró un propósito de vida, dado que a partir
de su aparición en el circo de mariposas comenzó a ser un modelo para un niño que
tenía una discapacidad física.