Poética y retórica

• La manera en la que la Literatura es y se relaciona como lenguaje

constituye una de las vertientes centrales de la Teoría Literaria.
Algunas reflexiones fundamentales de la
teoría literaria
• La literatura como concepto y objeto de estudio (impreciso y
cambiante)
• Su carácter de arte verbal
• Su cualidad de acto de comunicación
• La problematización de lo literario y sus fronteras
• El lenguaje como representación
Eje de estas reflexiones
• La tríada autor-texto-lector

-A partir de esta tríada, surge…

Un grupo de tópicos
• la intención
• la enunciación y la representación
• la significación
• la recepción y la interpretación
Es decir,
• ¿quién habla?
• ¿qué se dice?
• ¿cómo se dice?
• ¿quién lee?
• ¿qué se lee?
• ¿cómo se lee?
La literatura como “el arte verbal”
• Desde Aristóteles hasta la teoría literaria moderna y posmoderna, “el
arte verbal” es una expresión usada para hablar de literatura.
• Se constituye por los dos principales paradigmas teóricos:
-la Poética y la Retórica.
 Poética y retórica
• AFINIDADES:
-emplean la lengua para habla sobre algo que es verosímil
-afrontan la lengua como un hecho expresivo
-la retórica la usa para persuadir en una situación real
-la poética la usa para presentar una ficción que es deleitable

• DE AHÍ QUE LA POÉTICA SE ALIMENTE DE LA RETÓRICA

• EN RETÓRICA (técnica):
-no basta con tener talento
-hay que seguir una técnica para darle cause al talento, al momento de
intentar persuadir a alguien sobre algo verosímil
-de ahí que Aristóteles hable, en su Retórica, no sólo de la práctica, sino
que le da un tratamiento teórico
-Roma introduce la Retórica como parte de la enseñanza, a través de la
figura del retor (Cicerón para la Edad Media y Quintiliano para el
Renacimiento y el Barroco)
 El Sistema Retórico

• La poética adoptó el sistema retórico en su dos componentes durante

la Época Clásica y la Edad Media:
-el discurso (praxis)
-el estilo (escritura)
• Hacia el Renacimiento, el discurso perdió trascendencia por la
ausencia de la praxis retórica
• El uso del estilo (la elocución, el sistema de figuras y tropos) se
normalizó tanto que se volvió parte inherente de la poética
 Los tres elementos fundamentales de la Retórica

• El orador
• El auditorio
• El discurso

-De ahí que la Retórica se defina como:

• En la praxis, es el empleo del lenguaje, auxiliado por la voz y el gesto,
con el fin de persuadir de algo al auditorio.
• En la teoría, es el estudio y clasificación de los medios de la
persuasión que existen para cada caso particular.
 El modo de persuadir: los géneros discursivos

• Judicial: defensa o ataque (ámbito legal)

• Deliberativo: aconsejar sobre un hecho útil o dañoso (ámbito político)
• Epidíctico o demostrativo: alabar o reprobar a alguien (cualquier ámbito)
 Las cinco facultades del orador
1. La invención (la res, los topoi, los argumentos)
2. La disposición (orden natural y orden artificial)
3. La elocución (el ornato, es la primera reflexión, estudio y
sistematización histórica del lenguaje)
4. La memoria (memoria natural y memoria artificial)
5. La pronunciación (el gesto y la modulación de la voz)

Estas facultades se alcanzan a través de la preceptiva mediante un

método determinado, con tres estrategias didácticas:
-la imitación de otros oradores
-la imitación de otros discursos modélicos
-el ejercicio constante de la disertación
 Las partes del discurso

1. El exordio (principio o por insinuación)

2. La narración (clara y verosímil. Se apoya en hechos o en personas)
3. La división (enumeración de las partes)
4. La confirmación
5. La confutación
6. La conclusión
7. La digresión
 Virtudes y vicios de la elocución
1. Pureza - barbarismos y solecismos
2. Claridad - obscuridad
3. ornato - exceso
4. decoro - imprudencia
 El Ornato
• Es el “hablar oblicuo”
• El ornato responde a la relajación de la pureza y la claridad, en el
“hablar recto”, gracias a la licencia
• Cuando se estudia “el ornato”, se estudian las formas en que se puede
alterar la norma o virtud lingüística.

Las figuras o tropos son las alteraciones o desviaciones debidas a cuatro

operaciones:
-la adición
-la supresi
 La operaciones para desviar y los niveles de la lengua en que
aparecen

Las figuras o tropos son las alteraciones o desviaciones debidas a cuatro operaciones:
-la adición
-la supresión
-la permutación
-la sustitución
Estas alteraciones se pueden usar en todos los niveles de la lengua:
-fonológico
-morfológico
-sintáctico
-semántico
pragmático
Ejemplo

Veamos una alteración por desvío en el nivel sintáctico de la lengua:

Congeries (también llamada acumulación): se trata de aglomerar
elementos de alguna manera correlativa, ya sea por su significado
(sinónimos), por su forma (sustantivos abstractos terminados en “ad) o
por su función gramatical (verbos, adverbios, adjetivos, sustantivos,
etc.)
Es una figura que funciona por adición.
Veamos un ejemplo con un fragmento de un poema de Federico García
Lorca “El canto de la miel”:
La miel es la palabra de Cristo.
El oro derretido de su amor.
El más allá del néctar.
La momia de la luz del paraíso.

Metodología para observar la transformación por desvío (ornato) de la lengua, según Manuel
Asensi:
1. Nivel lingüístico retorizado: sintáctico
Porque en el primer verso tenemos un sujeto “La miel” que se explica con un predicado
conformado por verbo “es” y objeto directo “la palabra de Cristo”.
En los tres siguientes versos de la estrofa aparecen como oraciones sólo frases que se ubican
sintácticamente como objeto directo pero sin verbo, de modo que son oraciones incompletas
sintácticamente, pero que son acumulativas y enumerativas de las características del sujeto:
El oro derretido de su amor.
El más allá del néctar.
La momia de la luz del paraíso
2. Alteración por desvío o por equivalencia. Se trata de una alteración por desvío,
debido a que hay una acumulación de atributos en las frases de objeto directo.
3. La alteración afecta a una palabra o a una secuencia de palabras. Evidentemente,
afecta a una secuencia de palabras: una frase que no llega a ser una oración predicativa
de objeto directo porque está incompleta, le falta el verbo, pero redunda en la
estructura sintáctica de objeto directo, con lo cual se aglomeran diversos sentidos
sobre los atributos de un sujeto, la miel. Esto lo vemos gracias al punto y aparte al final
de cada verso, lo cual corta la sintaxis completa y correcta de la predicativa de objeto
directo.
4. Qué tipo de operación lógica se usa. La operación lógica de la alteración es por
adición, pues se agregan o adicionan tres atributos más al del atributo de la oración
principal.
5. Introducir posibles subdivisiones. No hay tales.
6. Qué figura o fenómeno retórico puede ser. El fenómeno retórico es una congeries
(también llamada acumulación): se trata de aglomerar elementos de alguna manera
correlativa, ya sea por su significado (sinónimos), por su forma (sustantivos abstractos
terminados en “ad) o por su función gramatical (verbos, adverbios, adjetivos,
sustantivos, etc.)
Es una figura que funciona por adición.
Tenemos en esta primera estrofa de “El canto de la miel” varios tropos es decir, figuras retóricas que
afectan el nivel semántico del texto, de desvío, se observan funcionando en secuencias de palabras
y cuya operación lógica es la sustitución.

La miel es la palabra de Cristo.

El oro derretido de su amor.
El más allá del néctar.
La momia de la luz del paraíso.

Para describir al sujeto, la miel, ésta se sustituye por referentes que habitualmente no tienen que
ver con lo que asociamos a ella, y que se extraen de su contexto para que resignifiquen lo que
entendemos por “miel”. La sustitución de sentido de la miel encarna en una secuencias de palabras:
-palabra de Cristo por miel: metáfora, énfasis, hipérbole
-oro derretido del amor de Cristo por miel: énfasis, hipérbole
-más que néctar por miel: énfasis
-la momia de la luz del paraíso por miel: énfasis, hipérbole