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Proceso

Educativo

EU: VICTORIA HERRERA


CONTRERAS
Proceso Educativo
 Es una metodología de Enseñanza que apunta
principalmente a un cambio de conducta efectivo
que pretende educar con el fin de adquirir, cambiar
o eliminar conductas, según la necesidad del
Usuario.
Proceso Educativo
 Componentes Generales
 Introducción
 Objetivo General
 Objetivo Especifico.
Proceso Educativo
 Valoración
 Identificación del Paciente
 Motivo Hospitalización/o consulta
 Antecedentes del Hogar
 Antecedentes Familiares
 Antecedentes Económicos
 Apresto
 Conocimientos
 Nivel Educacional
 Valores y creencias
 Factores de Riesgo ( Experiencia de la madre, Nivel socioeconómico,
Predisposición genética etc)
 Factores Protectores (Escolaridad, estado de salud de familia etc.)
Proceso Educativo
 Diagnostico Educativo
Etiqueta
R/C causa de desconocimiento
M/P como se manifiesta el desconocimiento
Proceso Educativo
 Planificación:

 Componentes Generales:
Destinatario
Objetivos Generales
Educadoras
Proceso Educativo
 Planificación:

 Componentes del Proceso Educativo


Sesiones
Tiempo
Contenidos
Objetivos Específicos
Metodología
Recursos ( Humanos- Materiales)
Evaluación
Ejecución
Proceso Educativo
 Marco teórico
 Conclusión
 Bibliografía
 Anexos
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