Universidad Veracruzana Intercultural

• ¿Por qué tenemos una Universidad

Intercultural?

• ¿Qué se de la UVI?

• ¿Qué aporta la UVI a la comunidad

universitaria?
Corrientes multiculturalistas occidentales :
Asimilacionistas, compensatorias,
pluralistas, biculturales, antirracistas,
multiculturalismo crítico, de la complejidad
y de acción afirmativa

• Multiculturalismo • Multiculturalismo
Latinoamericano: nacional:
poscolonialismo y Indigenismo,
decolonialidad neoindigenismo y
crítica zapatismo
 Legislación
• Convenio 169 OIT (1989)
• Centenario del Descubrimiento de
América (1992)
• Acuerdos de San Andrés Larrainzar
(1996)
• Declaración de la diversidad
cultural UNESCO (2001)
• Reforma Constitucional del (2001)
• Ley General de los Derechos
Lingüísticos de los Pueblos
Indígenas (2003)
• Declaración de las Naciones
Unidas sobre los Derechos de
los Pueblos Indígenas (2007)
• Declaración Americana sobre
los Derechos de los Pueblos
Indígenas de la OEA (2006)
• Declaración del Taller Regional
sobre Diversidad Cultural e
Interculturalidad en Educación
Superior en América Latina, de
Belo Horizonte (2009)
 Enfoques educativos
*Integración y castellanización. La diversidad como problema.

*Políticas de diferenciación cultural, folklorización,

etnificación y bilinguïsmo. La diversidad como recurso.

*Políticas sociales compensatorias, vulnerabilidad,

etnodesarrollo, campesinización. La diversidad como
desigualdad.

*Educación intercultural (para todos) La diversidad como

derecho.

* La otra Educación, escuelas zapatistas. La diversidad como

movimiento social y autonomía.
 Pedagogía intercultural
• Cuestionamiento de • Pluralismo epistémico
pedagogías • Aprendizaje situado
castellanizadoras • Comunidades de
• bancarias, aprendizaje
• colonialistas y • Educación popular
comunitaria ( campesinos,
• modelos educativos migrantes, mujeres,
homogéneos. indígenas)
• Formación integral implica
considerar al estudiante
como miembro de una o
varias comunidad.
• Articulación docencia, • Formación en investigación
investigación, vinculación vinculada /diálogo de saberes
• Desarrollo de proyectos de • Retribución de saberes y
investigación vinculada difusión de resultados