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El bullying implica violencia repetida y prolongada de un estudiante o grupo contra otro, sin provocación. Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico que suele extenderse por un periodo. Participan una víctima que sufre las agresiones, uno o más agresores que ejercen dominio a través del abuso, compañeros que observan sin intervenir, y adultos que no detectan la situación a tiempo. Puede ser verbal, psicológico, físico, de aislamiento o acoso anónimo. El agresor suele tener imp
El bullying implica violencia repetida y prolongada de un estudiante o grupo contra otro, sin provocación. Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico que suele extenderse por un periodo. Participan una víctima que sufre las agresiones, uno o más agresores que ejercen dominio a través del abuso, compañeros que observan sin intervenir, y adultos que no detectan la situación a tiempo. Puede ser verbal, psicológico, físico, de aislamiento o acoso anónimo. El agresor suele tener imp
El bullying implica violencia repetida y prolongada de un estudiante o grupo contra otro, sin provocación. Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico que suele extenderse por un periodo. Participan una víctima que sufre las agresiones, uno o más agresores que ejercen dominio a través del abuso, compañeros que observan sin intervenir, y adultos que no detectan la situación a tiempo. Puede ser verbal, psicológico, físico, de aislamiento o acoso anónimo. El agresor suele tener imp
●Es un tipo especifico de violencia de un alumno/a o grupo de
alumnos/as contra otro/a u otros/as:
●De forma repetida y durante un tiempo prolongado.
●Implica daño
●No existe provocación por parte de una de las partes
●Implica un desequilibrio de poder
Características
●El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a
grupos.
●Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
●Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
●Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las
culpables de la situación.
●Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través
de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga, amenazas) ¿Quién participa en las situaciones de maltrato?
●Una víctima, que sufre las agresiones.
●Uno o varios agresores/as, que ejercen su dominio a
través del abuso.
●Los compañeros/as, que observan los hechos y que
callan por múltiples razones.
●Los adultos, que no están suficientemente alerta
como para detectar a tiempo la situación de indefensión que vive la víctima. Tipos de bullying
●Intimidaciones verbales: Insultos, motes, hablar mal de
alguien, sembrar rumores
●Intimidaciones psicológicas: Amenazas para provocar miedo,
para lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer. ●Agresiones físicas: Tanto directas (peleas, palizas, o simplemente como indirectas (destrozo de materiales personales, pequeños hurtos…) Tipos de bullying
●Aislamiento social: Bien impidiendo al joven participar, bien
ignorando su presencia y no contando con él/ella en las actividades normales entre amigos/as o compañeros/as de clase.
●Acoso de tipo racista: Usar motes racistas o frases
estereotipadas despectivas.
●Acoso sexual: Comportamiento verbal o físico, de naturaleza
sexual que tenga el propósito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de la persona.
●Acoso anónimo: Mediante el teléfono móvil o a través del
correo electrónico con amenazas o palabras ofensivas. Acciones que se presentan con mayor frecuencia
●Acechar y espiar en el camino ●Juego sucio en el deporte y
de la escuela a casa, perseguir, tender trampas. dar puñetazos o codazos, ●Reírse del otro/a, hacer empujar y dar palizas. comentarios hirientes sobre ●Marginar de la comunidad él/ella. escolar o clase. ●Burlarse continuamente, ●Inventar rumores y mentiras. tratar con sobrenombres. Características del Agresor
PERSONALIDAD ÁMBITO SOCIAL Y FAMILIAR
●Agresiva y fuerte impulsividad. ●Dificultades de integración
●Ausencia de empatía. social y familiar.
●Déficit en las habilidades ●Carencia de fuertes lazos
sociales y resolución de familiares. conflictos. ●Bajo interés por los estudios. ●Sin sentimiento de culpa (el ●Permisividad familiar. otro se lo merece). ●Sigue modelo familiar ●Comportamiento provocador. (agresivo).