Taller de formación de líderes

pares como educadores y

promotores de CCC y APV en los
grupos clave
 

Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos y de

PVVS
 DERECHOS HUMANOS

• Un DERECHO es la facultad de todos los seres humanos

para realizar algo, para disponer o exigir un beneficio, un
bien o un servicio ante: las instituciones gubernamentales y
sociales todo esto independiente del sexo, sexualidad,
genero, edad, etnia, nivel socio económico, estado civil,
religión, orientación sexual.

• El DERECHO es una atribución que nos otorga el Estado

como ciudadanos y ciudadanas y protegen nuestra
dignidad y nuestra integridad.
¿Qué son los Derechos Sexuales
y Reproductivos?
Los Derechos Sexuales y Reproductivos
son Derechos humanos aplicado al ejercicio
de la sexualidad y buscan garantizar el
desarrollo libre, sano, seguro y satisfactorio
de la sexualidad y la reproductividad como
aspectos fundamentales de la vida y del
desarrollo humano.
Con ellos, se reconocen la sexualidad y la
reproducción como campos de ejercicio de la
dignidad, libertad e igualdad.
 Los DHSR son parte inalienable, integral e
indivisible de los derechos humanos
universales, éstos aspiran al desarrollo
pleno de las personas y las sociedades
mediante el ejercicio y el disfrute de una
sexualidad sana, libre, placentera y
responsable.

Con esta base, los derechos se despliegan

en dos grandes categorías: los sexuales y
los reproductivos.
 Los Derechos Sexuales

• Los Derechos Sexuales integran todas las condiciones:

a. Materiales
b. Físicas
c. Emocionales
e. Sociales

Que permiten a mujeres y hombres disfrutar del placer y de su

sexualidad sin ningún riesgo de enfermedades, coacción o violencia.

Recordando que la sexualidad se construye en los ámbitos de

relación social, que se presenta en todas las épocas de la vida y que
se consolida como una fuerza integradora de la identidad, ésta es
una fuente potencial de bienestar físico, sicológico, espiritual e
intelectual.
 Los Derechos Reproductivos

Los Derechos Reproductivos hacen referencia a que

todas las parejas y personas puedan decidir en forma
responsable y libre si desea o no tener hijos, cuántos
hijos desea tener, cómo o con quién desea procrear y,
el espaciamiento de los nacimientos.

El pleno ejercicio de estos derechos conlleva el poder

para adoptar decisiones relacionadas a la reproducción
sin sufrir discriminación, coacciones ni violencia y por
otra parte, requiere de la información y de los medios
adecuados y suficientes que permitan el cuidado
integral de la vida.
 ¿QUE ES UN ENFOQUE DE DERECHO?

• Es el modo en el cual cada persona

percibe, interioriza, y hace ejercicio de
los derechos.
• Un enfoque de derecho se ve reflejado en
las acciones que desarrollamos y es un
proceso de construcción permanente, es
en la interacción con el entorno en donde
se afianza y trasforma.
• Para desarrollar un enfoque de derecho
es necesario tener Conocimiento sobre los
Derechos, la Constitución Política de
1991, Leyes, Normas, mecanismos de
exigibilidad y restitución cuando son
vulnerados y violentan nuestro desarrollo
humano.
 “Tengo derecho a permanecer sano y/o sana”
“El Virus de Inmunodeficiencia Humana no
debe constituir una amenaza para mi vida”.

Derechos relacionados con la vida, la libertad, la supervivencia, la seguridad y una sexualidad libre de riesgos.

SEXUALIDAD
 No infectarse con el VIH/Sida por el hecho de tener
relaciones sexuales.
 Que su vida no corra riesgo por evitar infectarse con
el VIH/Sida.
 Que su vida no corra riesgo por vivir con el VIH/Sida.
 Recibir tratamiento para la infección por VIH/Sida.
 Recibir seguridad por parte del Estado para la
atención del VIH/Sida.
 No ser re-infectado o re-infectada en una relación
sexual.
 No ser víctima de tratos inhumanos por vivir con
VIH/Sida.
 Tener una pareja y a protegerla.
 Usar el condón como método de protección.
 No ser una persona discriminada ni estigmatizada por
vivir con VIH/Sida.
 No ser una persona discriminada ni estigmatizado por
presumirse que vive con VIH/Sida.
REPRODUCCION
 Recibir un diagnóstico a tiempo para tomar
decisiones sobre el ejercicio de la maternidad y/o
paternidad basadas en una información completa.
 Asegurarse de no estar en situaciones de
vulnerabilidad cuando se decide gestar un embarazo.
 Recibir tratamiento en caso de ser una mujer
gestante que vive con el VIH/Sida.
 Recibir atención médica en el momento del parto.
 Programar una cesárea para evitar el riesgo al que
pueda estar expuesto el bebé o la bebé, en el
momento del parto.
 Que su hija o hijo reciba toda la atención médica
necesaria y se apliquen todas las maniobras
suficientes para evitar que se pueda infectar.
 Ser informada, en caso de vivir con VIH, y desear un
embarazo.
 Recibir la leche de fórmula que garantice la
alimentación del recién o la recién nacida.
 “Como mujer, puedo decidir sobre mi cuerpo y sobre
la reproducción, sin importar que sea una persona
que viva con VIH”.

El segundo grupo hace referencia a todos los derechos relacionados con la autodeterminación reproductiva, la
libre opción a la maternidad y la protección en caso de embarazo.
SEXUALIDAD
 Gozar del derecho a mantener una sexualidad
placentera, cuidadosa y responsable cuando se es
una persona que vive con VIH/Sida.
 Decidir si quiere o no quedar embarazada a partir de
una relación sexual con una persona que viva con
VIH.
 Decidir si quiere usar o no la anticoncepción de
emergencia para evitar un embarazo.
 Decidir si quiere o no recibir la profilaxis post
exposición.
 Decidir si quiere o no tener relaciones sexuales con
una persona que viva con el VIH/Sida.
 Decidir protegerse para evitar un embarazo y una
infección de transmisión sexual como el VIH/Sida.
 Usar el condón cuando se decide no tener hijos
o hijas.
REPRODUCCION
 Decidir si quiere o no quedar embarazada cuando
sabe que su pareja vive con VIH/Sida.
 Decidir libremente y sin presiones, si quiere quedar
embarazada cuando es una persona que vive con
VIH/Sida.
 Recibir todo el seguimiento y tratamiento médico
que requiera una mujer en gestación para que su
bebé no se infecte con el VIH/Sida.
 Decidir, como hombre, tener hijos y/o hijas
independientemente de su condición frente al
VIH/Sida y su orientación sexual.
 Como hombre que vive con el Virus de
inmunodeficiencia Humana, recibir el tratamiento y
procedimientos específicos para tener un hijo o una
hija.
 Participar del cuidado y la crianza de las y los
hijos y promover el ejercicio de una paternidad
responsable.
 “Tengo derecho a recibir toda la información
para poder prevenir la infección por
VIH/Sida”.

El tercer grupo hace referencia a todos los derechos relacionados con la información,
la educación y la toma de decisiones.
SEXUALIDAD REPRODUCCION
 Recibir toda la información para disfrutar la  Recibir información suficiente para que una mujer
sexualidad sin correr riesgo de infectarse con que vive con VIH/Sida (MVVS), decida si quiere o no
VIH/Sida. tener hijos o hijas.
 Recibir la información sobre el uso adecuado del  Recibir la información para prevenir un embarazo.
preservativo.  Obtener toda la información de los pasos que se
 Recibir o impartir información relacionada con deben seguir para tener hijas o hijos.
VIH/Sida.  Decidir si quiere o no tener hijas o hijos.
 Recibir información para que una persona que vive  Recibir información del diagnóstico, antes, durante
con VIH, pueda disfrutar su sexualidad sin exponer a y/o después del parto.
otra persona al virus.  Decidir si quiere o no recibir asesorías personalizadas
 Reconocer el ejercicio de la sexualidad como valioso, antes de tomarse la prueba para de VIH-SIDA.
independientemente de aquellos estigmas o razones  Recibir información sobre el ejercicio de una
de discriminación que se generen sobre la misma. paternidad
responsable y equitativa.
 “Tengo derecho a recibir tratamientos modernos, eficaces,
oportunos y libres de estigma y discriminación”.

El cuarto grupo hace referencia a todos los derechos relacionados con la atención, la protección en salud y los
beneficios del progreso científico.
SEXUALIDAD REPRODUCCION
 Participar, informarse y beneficiarse de servicios que  Recibir todos los procedimientos necesarios para
promuevan el desarrollo de una sexualidad plena y que las mujeres que optan por la reproducción,
libre. puedan tomar esta decisión con información sobre
 Gozar de servicios que se encuentren libres de su estado serológico.
estigma y discriminación.  Usar la última tecnología necesaria para la
 Recibir atención y servicios de salud para el prevención de la infección de un o una bebé cuya
diagnóstico por VIH/Sida. madre sea diagnosticada con el VIH/Sida.
 Recibir atención sin condición de diagnóstico.  Recibir atención prenatal y tener facilidades en el
 Aseguramiento en salud por condición de VIH/Sida. acceso a asesoría y prueba voluntaria para el
 Recibir todos los exámenes necesarios para diagnóstico de la infección por VIH y la sífilis
diagnosticarse gestacional, así como a todas las alternativas de
frente a la infección por VIH/Sida. manejo y tratamiento en caso de resultar infectada.
 Obtener todo el tratamiento para prevenir el Sida.  Recibir asesoría y prueba voluntaria de diagnóstico
rápido antes del parto en caso de no haber tenido
acceso al diagnóstico durante la gestación.
 “Ninguna persona puede ser discriminada o estigmatizada a razón de
su orientación sexual, identidad de género, condición socioeconómica,
condición etária o por el desarrollo de trabajos socialmente excluidos”

El quinto grupo hace referencia a todos los derechos relacionados con la no

discriminación y el debido respeto por las diferencias
SEXUALIDAD
 No ser estigmatizado ni estigmatizada por la orientación
sexual, la identidad de género o la condición
socioeconómica.
 No ser considerada una persona enferma por construir
identidades que no son socialmente normativas.
 No ser estigmatizada ni estigmatizado por el ejercicio del
trabajo sexual.
 El derecho a tener relaciones sexuales con información
necesaria para la prevención del VIH/Sida.
 No ser discriminado o discriminada por hacerse la prueba de
VIH/Sida.
 No ser discriminado o discriminada por vivir con VIH/ Sida.
 No ser discriminado o discriminada por comprar, portar y
usar condones.
 No ser señalado o señalada por vivir, compartir y convivir con
personas que vivan con VIH/Sida.
 No ser discriminado o discriminada en los servicios de salud
con base en ningún prejuicio.
REPRODUCCION
 Decidir responsablemente tener hijos o hijas, sin importar si
existe un diagnóstico con VIH/Sida.
 Construir una familia sin que esto implique responder al
modelo tradicional de esta.
 Participar del proceso de cuidado y crianza de hijos e hijas sin
ser discriminado o discriminada; estigmatizado o
estigmatizada por vivir con VIH/Sida.
 No ser invalidado ni invalidada reproductivamente por vivir
con VIH/Sida.
 No ser excluido ni excluida de los núcleos familiares por la
orientación sexual y/o la identidad de género.
 Ejercer la maternidad o la paternidad sin que el desarrollo del
trabajo sexual sea considerado un impedimento para ello.
EXIGIBILIDAD DE
DERECHOS ………..
1. CONOCERLOS
2. EJERCELOS
3. PROMOCIONARLOS
4. DEFENDERLOS
5. RESPETARLOS
6. EXIGIRLOS
Quienes los
garantizan ?
• El Estado debe garantizar los derechos de las
personas y emprender acciones que los
promuevan, difundan, defiendan y
restablezcan.

Se deben eliminar las brechas o desigualdades, la

generación de condiciones sociales e
institucionales que promuevan la equidad y el
acceso a los servicios sociales en condiciones de
igualdad en derechos, dignidad, y libertad para
todas y todos.
• La función de las Presidencias, Gobernaciones,
Alcaldías e Instituciones Publicas es la de ser
garantes de derechos de las poblaciones.

• En el año 2003 el MSPS formuló la Política

Nacional de salud sexual y reproductiva con el
objetivo de garantizar a la población
Colombiana el derecho al ejercicio de una salud
sexual y reproductiva responsable, respetuosa,
digna y satisfactoria
 Obligaciones de los estados frente al tema
de DD.HH

1. Respetar un derecho significa que el Estado no

puede violarlo directamente

2. Proteger un derecho significa que el Estado debe

prevenir las violaciones de derechos por parte de
actores no estatales, y ofrecer algún tipo de
reparación que las personas conozcan y a la que
puedan acceder si ocurre una violación.

3. Cumplir un derecho significa que el Estado debe

tomar todas las medidas apropiadas –incluyendo
aunque no limitándose sólo a las medidas
legislativas, administrativas, presupuestarias, y
judiciales– para lograr el cumplimiento de los
derechos, junto con la promoción del derecho en
cuestión.
 Practicas que favorecen el
ejercicio de los DHSR

 Promover información y formación en temas relacionados con la SSR/DHSR.

 Relaciones de diálogo y formas proactivas –no violentas- de abordar y transformar los

conflictos en los escenarios de relación individual, familiar, social.

 Hábitos de vida saludable (prácticas de auto-cuidado del cuerpo).

 Actitudes críticas, reflexivas y constructivas frente a la cultura y frente a la vida diaria.

 Autovaloración y autonomía en el manejo del cuerpo, de la sexualidad y de la vida.

 En sus diferencias, asumir al otro/a como un sujeto en igualdad de derechos.

Conocimiento, ejercicio y exigibilidad de los derechos ante otros sujetos y ante
instituciones garantes de DHSR.

 Participación activa en la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de

desarrollo y de DHSR que repercuten directamente en su vida diaria.
Los derechos de toda persona tienen que
ser promovidos y protegidos en toda
condición y circunstancia.
 “En definitiva ¿dónde empiezan los derechos humanos
universales? Pues en pequeños lugares, cerca de
nosotros; en lugares tan próximos y tan pequeños que no
aparecen en los mapas. Pero esos son los lugares que
conforman el mundo del individuo: el barrio en que vive; la
escuela o la universidad en que estudia; la fábrica, el
campo o la oficina en que trabaja. Esos son los lugares en
los que cada hombre, mujer y niño busca ser igual ante la
ley, en las oportunidades, en la dignidad sin
discriminación. Si esos derechos no significan nada en
esos lugares tampoco significan nada en ninguna otra
parte. Sin una acción decidida de los ciudadanos para
defender esos derechos a su alrededor, no se harán
progresos en el resto del mundo”
Eleanor Roosevelt,
MUCHAS GRACIAS!