UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN

INTEGRANTES:
Y CAMPOS DE ACCIÓN
CURSO: Enfermería básica I
• Alva Garate, Romina
Docente: Dra. Auristela Chávez Vidalon • Barón García, Ingrid Lucía
• Bastos Solsol, Angie Priscila
• Mozombite Reátegui, Daniela Abigail
• Panaifo Castro, Jhianela Cristina
• Veliz Cajas, Sol María
 ENFERMERÍA COMO
PROFESIÓN
Según Colliere, los cuidados durante millares de
años no fueron propios de un oficio, ni menos de
una profesión determinada. Estaban ligados a la
mujer, históricamente vinculados a las actividades
de cuidar la vida y preservar la especie.

Posteriormente con la llegada del cristianismo se da supremacía al

espíritu, aparecen las mujeres cuidadoras consagradas. Después de la
edad media, los cuidados serán ejercidos por mujeres de clase baja y de
dudosa reputación
 ENFERMERÍA COMO
PROFESIÓN

Surge la enfermería como profesión incipiente con Florence

Nightingale, quien establece las bases de una formación formal
para enfermeras. Esta se realizaba en hospitales con instrucción
entregada por médicos. Las candidatas eran sometidas a un
estricto sistema de selección de disciplina y calidad moral.
VALORES DE LA ENFERMERA
HONESTIDAD

RESPONSABILIDAD EMPATÍA

CREATIVIDAD
AUTONOMÍA COLABORACIÓN

COMPROMISO
CAM PO S D E AC CI ÓN D E
EN FE RM ERÍ A
Los profesionales de enfermería tiene campos
de acción los cuales son unos espacios en
donde estos se desenvuelven teniendo en
cuenta que dicho campo debe ser congruente
con la formación académica recibida.
CAMPOS DE ACCIÓN DE ENFERMERÍA

ASISTENCIAL

ADMINISTRATIVO
Introducion
DOCENCIA

INVESTIGACIÓN
 CAMPO ASISTENCIAL
CLÍNICA DOMICILIARIA
Es el conjunto de servicios médicos para
prestar apoyo y cuidados en su domicilio
a las personas cuando, por cualquier
circunstancia, no pueden o no quieren
salir de su hogar.

La enfermera va a la búsqueda
de los datos que pueden
resultar de interés para
establecer un diagnóstico.
 CAMPO ADMINISTRATIVO
Por definición administrar es actuar
conscientemente sobre un sistema social y
cada uno de los subsistemas que lo integran,
con la finalidad de alcanzar determinados
resultados; es una actividad vinculadora que
permite aprovechar la capacidad y
esfuerzos de todos los integrantes de una
organización dirigiéndolos racionalmente
hacia el logro de unos objetivos comunes.
 FASES ADMINISTRATIVAS

Planeación
Dirección

control
Organización
DOCENCIA
La función docente tiene un cuerpo
de conocimientos que le es propia y
específica y que crea la necesidad
de transmitirla
 ACTIVIDADES
• Diseñar, planificar y participar en
programas de educación
permanente para el personal de
enfermería y otros profesionales
de la salud.
• Planificar, ejecutar y controlar el
proceso de enseñanza-aprendizaje
en la formación del personal de
enfermería.
• Impartir docencia incidental en el
puesto de trabajo.
• Coordinar cursos, estancias, pasantías,
diplomados y maestrías, tanto
nacionales, como internacionales.
• Impartir docencia incidental en el
puesto de trabajo.
• Participar en programas de educación
continua para el personal de
enfermería y otros profesionales de la
salud.
• Participar en el proceso de enseñanza-
aprendizaje en la formación del
personal de enfermería.
 INVESTIGACIÓN
Es una actividad que se lleva a
cabo con la finalidad de generar
conocimiento. El conocimiento
es la información que hemos
adquirido sobre las cosas (la
naturaleza) y sobre nosotros
mismos.
ACTIVIDADES
• Coordinar, controlar y participar en
la ejecución de ensayos clínicos en
centros de investigación.
• Divulgar y aplicar los resultados de
las investigaciones, a fin de
contribuir a mejorar la atención de
salud, la atención de enfermería y el
desarrollo profesional.
• Participar en investigación en
enfermería y otras áreas con el
objetivo de contribuir al desarrollo
profesional y mejoramiento de salud
de la población.
 CONCLUSIÓN
La enfermería se considera una profesión de
ayuda, presenta un cuerpo de conocimientos
abstractos formado por una serie de teorías y
modelos conceptuales. Este es enriquecido a
través de la investigación, dándole el estatus de
ciencia a la actividad con un método científico a
través del Proceso Atención de Enfermería y el
cuidado en su dimensión más amplia como
objeto de estudio.
GRACIAS POR
SU ATENCIÓN