TEORIA GENERAL DEL DÉFICIT DEL

AUTOCUIDADO
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
 Dorothea Elizabeth Orem (1914-2007) se gradúa en 1930
 Trabajo en docencia Universidad Católica de Detroit
 Trabajo en : Asistencia, docencia, gestión e investigación
 Trabajo como enfermera privada, asistencia hospitalaria y docencia
 Trabajo como:
 Directora de la Escuela de enfermería y de la División de enfermería del Hospital de Detroit
 Asesora del Departamento de Salud, Educación y Bienestar en Washington
 Profesora y decana de la Universidad Católica de Detroit
 Dos ocasiones recibió el titulo honorifico de Doctora en Ciencias de la Universidad de Georgetown e Incarte Word College
 Doctora en Letras de la Universidad Wesleyan de Illions
 Describió y explico la enfermería culmino su obra en 1971, su obra Enfermería, conceptos y práctica

Andrade Cepeda, et al., 2012, Proceso de Atención de Enfermería. Trillas, México, DF, 273 pp. 129-147
APLICACIÓN DEL MODELO

 Alta aceptación en la comunidad mundial de enfermería

 Es una propuesta Universal
 Altamente aplicada en practica clínica
 Facilita la documentación de enfermería y desarrollo de un plan de cuidados
 Permite la investigación para profundizar en el conocimiento enfermero
APLICACIÓN DEL MODELO

o En 1973 Jhon Hopkins Hospital

o Utilizada a nivel mundial. (Sustentada con más de 200 estudios documentales).
o Sociedad internacional de Orem
o México:
o UANL. Dra. Esther C. Gallegos
o Grupo Angeles
o Hospital General de México
o Contexto formativo:EUA, Europa y América Latina y en México la UACH, UAC, UAG, ESEO del INP, U de G, UASLP y
U de Colima.
o Teoría general
TEORÍA DEL AUTOCUIDADO

CUATRO SUPOCISIONES

 Igualdad de condiciones
 Las formas de cubrir los requisitos de autocuidado
 El autocuidado y el cuidado
 La identificación y descripción de los requisitos recurrentes para el autocuidado y cuidado de los miembros
dependientes
CONCEPTOS PRINCIPALES

 Igualdad de condiciones: los seres humanos tienen el mismo potencial para desarrollar habilidades intelectuales y practicas, para mantener la motivación para el autocuidado y cuidado de los
miembros dependientes
 Las formas de cubrir los requisitos de autocuidado son elementos culturales, varían con los individuos y grandes grupos sociales
 El autocuidado y cuidado de los miembros dependientes de la familia son de forma intencionada, dependientes para su realización de los repertorios de acción de los individuos y su
predilección por actuar en ciertas circunstancias
 La identificación y la prescripción de los requisitos recurrentes para el autocuidado y el cuidado de los miembros dependientes de la familia conducen a la investigación y desarrollo de
vías para satisfacer los requisitos conocidos y para formar hábitos de cuidado
TEORÍA DEL AUTOCUIDADO

TEORÍA DEL TEORÍA DE LOS

TEORÍA DEL
DÉFICIT DE SISTEMAS DE
AUTOCUIDADO
AUTOCUIDADO ENFERMERÍA
CONCEPTO BÁSICO

 AUTOCUIDADO:
 AUTO: se considera como la totalidad de un individuo, incluyendo no solo sus necesidades físicas, sino las psicológicas y
espirituales;
 CUIDADO: como la totalidad de las actividades de un individuo para mantener la vida y desarrollarse de una forma que sea
normal para el

CONJUNTO DE ACCIONES INTENCIONADAS QUE REALIZA O REALIZARIA LA PERSONA PARA

CONTROLAR LOS FACTORES INTERNOS O EXTERNOS QUE PUEDEN COMPROMETER SU VIDA Y
DESARROLLO POSTERIOR.
CONDUCTA QUE REALIZA O DEBERIA REALIZAR L APERSONA PARA SI MISMA
CONCEPTO DE SALUD

 Es integridad y bienestar de la persona durante su crecimiento y desarrollo

CONCEPTO DE PERSONA

 La unidad sustancial cuyas partes están formadas para su perfección y tiende a diferenciarse de otros durante todo
su proceso de desarrollo
CONCEPTO DE ENTORNO

 Implica las condiciones ambientales (psicológicas y físicas) que motivan a la persona a reorientar su conducta
hacia las practicas de salud.
CONCEPTO DE ENFERMERÍA SEGÚN OREM

 Servicio humano de cuidado, cuya acción se traduce en beneficios de las personas

TEORÍA DEL CUIDADO
 El autocuidado el cuidado inicia de forma voluntaria e intencional
 Es un fenómeno activo
 La persona usa la razón para comprender sus estado de salud, y sus habilidades en la toma de decisiones
 Para logara el propósito de mantener el bienestar salud, y desarrollo, los seres humanos tiene requisitos básico y
comunes a todos. Son tres tipos de requisitos:
1. Requisitos de autocuidado universal
2. Requisitos de autocuidado del desarrollo
3. Requisitos del autocuidado de desviaciones de la salud
REQUISITOS DE AUTOCUIDADO UNIVERSAL

 Son parte de la condición vital. Importantes para el funcionamiento humano

 Apoyan el desarrollo y la maduración
PREMISAS CIENTÍFICAS

 Los sistemas
SIS
META DE ENFERMERÍA

 En un inicio sostuvo: PROMOVER LA ADAPTACIÓN (1984)

 AL FINAL:
 CUIDADO DE LA SALUD: FOMENTAR LA ADAPTACIÓN A PROCESOS DE SALUD, ENFERMEDAD E
INCREMENTAR LA INTERACCIÓN DE LOS SISTEMAS HUMANOS CON LOS DEL AMBIENTE.
 BUSCAR MEJORAR LAS RELACIONES SISTEMAS A TRAVES DE LA ACEPTACIÓN, LA PROTECCIÓN, EL
FOMENTO DE LA INTEDEPENDENCIA PROMOVIENDO LA TRANSFORMACION PERSONAL Y AMBIENTAL.
MODALIDADES DE ADAPTACIÓN
MODALIDADES DE ADAPTACIÓN
PROCESO DEL CUIDADO SEGÚN ROY

 Valoración del comportamiento

 Valoración de los estímulos
 Diagnósticos de enfermería
 Establecimiento de metas
 Intervención
 Evaluación
VALORACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

 Datos sobre las 4 modos de adaptación

 Valoración de respuestas conductuales: adaptativas o ineficaces
 Un comportamiento ineficaz no ayuda a la adaptación, por lo tanto no se logra la meta de sobrevivencia,
crecimiento, reproducción, destreza y transformación individual y ambiental.
VALORACIÓN DE LOS ESTÍMULOS (INTERNOS Y EXTERNOS)

 Identificación de lo que provoca la respuesta, acentuar el proceso de afrontamiento

 Estímulos focales
 Estímulos contextuales
ESQUEMA MODELO DE ROY
DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA

 Interpretar la información de la valoración

 Afirmación que refleja la condición de adaptación del individuo o grupo
 Es resultado del proceso de pensamiento critico
 Capta comportamiento, junto con los estímulos más relevantes
 Taxonomía NANDA guarda relación con los problemas de adaptación
ESTABLECIMIENTO DE METAS

 Afirmaciones claras sobre los resultados conductuales a generarse a partir del cuidado de enfermería
 Corto y largo plazo
 No solo incluye conducta a observar, sino la forma como el comportamiento se modificara
 Establece temporalidad
 Se enfatizan las metas relacionadas a al modelo de sobrevivencia, crecimiento, reproducción, destreza y
transformaciones humanas y ambientales.
INTERVENCIONES

 Planeación como principio para promover la adaptación (estímulos y procesos de afrontamiento)

 La actividades planeadas deben alterar los estímulos
 Estrategias modifican, alteran, reducen, aumentan, retiran, mantienen
 Ajusta los estímulos mediante estrategias para coincidir estos con el afrontamiento
 Resultado la adaptación
 Utilización del método de juicio de enfermería de McDonald y Harms
EVALUACIÓN

 Juzga la eficacia de las intervenciones de enfermería con respecto al comportamiento

 Enfermera y paciente analizan las conductas, para verificar cumplimiento de metas
 Las metas se comparan con las respuestas de los paciente
 Sino se alcanzaron se inicia el proceso de nuevo
 Las metas e intervenciones se ajustan en base a la evaluación
APLICACIÓN CASO CLÍNICO

El Caso del Señor Gordon Jones. Dolor Torácico Agudo (Angina de Pecho).
EVIDENCIAS DE LA APLICACIÓN DEL MODELO DE ROY
EVIDENCIAS DE LA APLICACIÓN DEL MODELO DE ROY
EVIDENCIAS DE LA APLICACIÓN DEL MODELO DE ROY
EVIDENCIAS DE LA APLICACIÓN DEL MODELO DE ROY
EVIDENCIAS DE LA APLICACIÓN DEL MODELO DE ROY
EVIDENCIAS DE LA APLICACIÓN DEL MODELO DE ROY
MOSTRANDO EVIDENCIA EN REGISTROS DE ENFERMERÍA
MOSTRANDO EVIDENCIA EN REGISTROS DE ENFERMERÍA
MOSTRANDO EVIDENCIA EN REGISTROS DE ENFERMERÍA
MOSTRANDO EVIDENCIA EN REGISTROS DE ENFERMERÍA
MOSTRANDO EVIDENCIA EN REGISTROS DE ENFERMERÍA
DISCUSIÓN Y RETROALIMENTACIÓN