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La escuela es un sistema funcional de la sociedad cuya estructura y operaciones están condicionadas socialmente para cumplir una función. El sistema educativo produce grados crecientes de autonomía para desarrollar esta función al igual que otros sistemas funcionales. La relación entre la escuela y la comunidad se observa en la autoobservación de cada escuela y en los problemas de reflexión o relación que el propio sistema educativo tiene consigo mismo.
La escuela es un sistema funcional de la sociedad cuya estructura y operaciones están condicionadas socialmente para cumplir una función. El sistema educativo produce grados crecientes de autonomía para desarrollar esta función al igual que otros sistemas funcionales. La relación entre la escuela y la comunidad se observa en la autoobservación de cada escuela y en los problemas de reflexión o relación que el propio sistema educativo tiene consigo mismo.
La escuela es un sistema funcional de la sociedad cuya estructura y operaciones están condicionadas socialmente para cumplir una función. El sistema educativo produce grados crecientes de autonomía para desarrollar esta función al igual que otros sistemas funcionales. La relación entre la escuela y la comunidad se observa en la autoobservación de cada escuela y en los problemas de reflexión o relación que el propio sistema educativo tiene consigo mismo.
El sistema educativo es un sistema funcional de la
sociedad. Como tal su estructura y todas las operaciones que el sistema produce están socialmente condicionadas para cumplir una función en la sociedad. el sistema educativo produce crecientes grados de autonomía para el desarrollo de esta función, al igual que los otros sistemas, económico, científico, religioso, político, con las propias. La función, como relación con la sociedad, y la prestación, como relación entre sistemas, no son las únicas que establecen los sistemas funcionales, también se relacionan consigo mismos. La relación entre escuela y comunidad pueden observarse en la autoobservación que produce cada escuela en particular, otras claves de la relación escuela – comunidad pueden encontrarse observando los problemas de reflexión o de relación consigo mismo del sistema educativo.