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V Congreso Nacional y III Internacional de Docentes Formadores

de Semilleros de Investigación

Impactos del semillero universitario


Procycles

Felipe Correa Mahecha


Juan Sandoval Herrera
V Congreso Nacional y III Internacional de Docentes Formadores
de Semilleros de Investigación
Impactos del semillero universitario “Procycles”

Contenido

• Misión
• Visión
• Objetivos del semillero
• Líneas de investigación
• Resultados
• Trabajos destacados
• Perspectivas
V Congreso Nacional y III Internacional de Docentes Formadores
de Semilleros de Investigación
Impactos del semillero universitario “Procycles”

Misión
V Congreso Nacional y III Internacional de Docentes Formadores
de Semilleros de Investigación
Impactos del semillero universitario “Procycles”

Visión
• Solución de problemas
medioambientales y sociales.
• Valorización y aprovechamiento de
residuos sólidos industriales.
• Reconocimiento de la comunidad
estudiantil y de investigadores.
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Impactos del semillero universitario “Procycles”

OBJETIVO GENERAL
Crear el espacio para el desarrollo de proyectos de investigación en valorización de residuos sólidos
y líquidos, especialmente industriales, que tengan mayor impacto medio ambiental en nuestro país.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Desarrollar en los estudiantes habilidades para la investigación como búsqueda bibliográfica,
referenciación, redacción de artículos, entre otros.

• Evaluar técnica y económicamente, diferentes alternativas de valorización para residuos sólidos


específicos.

• Proponer nuevos procesos de valorización, mejoras a los existentes y diseño de equipos para los mismos.

• Servir de puente entre la industria y la Universidad de América en estos temas de desarrollo y mejora de
planes de gestión de residuos sólidos y manejo del agua.
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LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
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Biorrefinería de pulpa de café


(Aristizábal et al., 2017)

7-15% Pulpa de café 3%


proteínas Polifenoles

20-32% 1%
carbohidratos cafeína

2-7% 5%
grasas taninos
14%
azucares
reductores
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Propuesta de una alternativa de reciclaje para envases


de bebida de plástico PET pos consumo de la ciudad de
Bogotá
• PAULA SOFÍA OLIVEROS SALINAS
• JHON ALEXANDER VARGAS CIFUENTES
Glicolisis del PET

REDCOLSI ENISI
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Biorrefinería de mosca soldado negra

20%

35%

25%
100%
(Dortmans et al., 2017) 30%
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Biorrefinería a partir de microalga Chlorella


vulgaris
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RESULTADOS
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(2020) SAMUEL ALEJANDRO


ORTIZ MARTINEZ
PARTIENDO DE RESIDUOS DE CAFÉ GENERADOS
PROPUESTA PARA LA OBTENCIÓN DE CAFEÍNA

POR LA INDUSTRIA CAFETERA


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(2020)
PARTIENDO DE RESIDUOS DE CAFÉ GENERADOS
PROPUESTA PARA LA OBTENCIÓN DE CAFEÍNA

POR LA INDUSTRIA CAFETERA


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(2022)
Andrés Fernando Camacho Contreras Etanol en agua 60%
Desarrollo de una propuesta para la
extracción de un pigmento obtenido desde la

Diani Carolina Sánchez Rubio


Glicerol en etanol 65%

Agua destilada
fase madura del exocarpio del café.

Extracción de pigmentos
Selección de solvente

Matriz de selección partiendo de datos bibliográficos

Cuantificación de antocianinas por pH


diferencial Extracción de pigmentos
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(2022)
ANGIE XIMENA MEJÍA PERILLA
EVALUACIÓN DE LA REMOCIÓN DE COLORANTES
COAGULANTE
OBTENIDO DE RESIDUOS DE CAFÉ (Coffea

LUIS ALEJANDRO MORENO BARRIGA

CF CD CVT
Escalamiento del proceso de extracción
UN

Caracterización de los residuos


MEDIANTE

Evaluación de la actividad
AZOICOS

arabica)

coagulante

Evaluación a diferentes pH
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(2021)
Evaluación de la larva de mosca soldado negra
(Hermetia Illucens) como alternativa para la

Daniela Cabrera Gutiérrez


degradación de residuos sólidos urbanos

Angie Lorena López Gutiérrez

Propuesta de distribución de planta

Diagrama de bloques del proceso


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(2022)
María Camila Acosta Hernández
Valentina Guzmán Muñetón
Evaluación del contenido proteico de las

illucens) durante el proceso de degradación


larvas de mosca soldado negra (hermetia

Construcción y puesta en marcha del reactor


de bioresiduos.

Biorreactor
Caracterización de los residuos
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(2022)
Lina María Muñoz Granada
Definición de las condiciones de operación
para la producción de larva de mosca soldado

María Sofía Parada Esquivel

Eclosión de Huevos
y guardería
negra (Hermetia Illucens)

Ensayos de engorde

Adecuación del material


Muestreo y Realización
recolección de mezclas
del material
Muestreo de larvas
Caracterización
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(2021)
Brandon Esteban Sotelo
Laura Ávila Cújar
Remoción de contaminantes emergentes en

Micr. Ind. Liceth Cabrejo (SENA)


aguas mediante microalgas.

Fotobiorreactores laboratorio Uamérica /SENA

Tiempo MAT - 30 MAT - 60


Porcentaje 8 días 6.20 % -
de remoción
(DS) 14 días 9.18% -

Porcentaje 8 días 34.35% - 4.79%


de inhibición
(PI) 14 días 30.95% - 4.67%

Análisis de remoción de diclofenaco sódico


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(2022)
Zahíra Rodríguez Moreno
Biodegradación de colorante azoico textil
Turquesa Erionyl a partir de Chlorella vulgaris

Microalga después de tratamiento / Muestras


en agua residual textil simulada

Análisis de remoción de Turquesa Erionyl


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PERSPECTIVAS
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Prospectivas para el desarrollo de biorrefinerías de pulpa de café

(Aristizábal et al.,
2017)
https://www.publicdomainpictures.net/ 7-15% Pulpa de café
3% www.hananaia.com
proteínas Polifenoles

20-32% 1%
carbohidratos cafeína www.ayushhervalvita.com

2-7% 5% www.caffeineinformer.com
grasas taninos
unctad.org 14%
azucares
reductores
www.casanova1948.com/
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Estiércol • Pigmentos
animal Moscas
• Semiconductor
adultas
es
muertas
FORSU Jaula de •• Anti-radiación
Prepupas Alimentación
cría animal
Heces Huevos • Alimentación animal

modificado a partir de (Surendra et al., 2020)


humanas Proteí • Bioplásticos
• Hidrolizados de proteína

Esquema de biorrefinería de larvas MSB


na • Emulsificantes y agentes
Residuos Torta de espumantes
agrícolas insectos
Larvas • Películas comestibles
Residuos Crecimiento de
Pre-pupas • Hilo quirúrgico
larvas MSN
pupas Quiti
frigorífico • Aglutinantes
na • Quitosano 6 000 ton/año
s Europa

Residuos • Alimentación animal


• Biodiesel
alimentos Grasa/ • Jabones
aceite • Agentes lubricantes
• Cosméticos
Lodos de
PTAR • Abonos orgánicos
Frass • Biogás
• Biochar
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¿Qué viene para el semillero?

• Establecer alianzas con semilleros nacionales e internacionales


en diferentes niveles de educación: media básica secundaria para
impactar en comunidades educativas; y universitarios, para
fortalecer resultados, con más recursos.
• Implementar convenios con comunidades locales y desarrollar
proyectos de aplicación de tecnologías, por ejemplo, con
asociaciones de recicladores para aumentar el impacto social.

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