> FORJANDO

LIDERAZGO
COORDINACIÓN INTERNACIONAL:
Mina Seinfeld de Carakushansky
E-mail: braha@terra.com.br
> IDEOLOGÍAS FUNDANTES
DE LA NEGACIÓN DE LOS
DAÑOS
Juan Alberto Yaria
Argentina
 COMPORTAMIENTO DE LAS CAPACIDADES A
TRAVÉS DE LA HISTORIA VITAL
Fuente: Foro Americano de las Adicciones (2002)

100
CAPACIDAD
DE ADQUIRIR
CAPACIDADES 80

60
NORMAL
ALCOHOL
OH + NICOTINA
MARIHUANA 40
COCAÍNA

30

5 10 15 20 30 40 50 60 70 80
EDAD (años)
>A menor edad de iniciación en drogas
y alcohol...

...mayor será la posibilidad de

desarrollar problemas de drogas.
>Cada dólar invertido en prevencion...

...se ahorran 4 ó 5 dólares en

tratamientos y políticas criminales
> PRINCIPIOS AL DISEÑAR
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN
> Atender conductas de alto riesgo en adolescentes
> Principio de precocidad
> Principio de persistencia
> Involucramiento de los padres
> Involucramiento de la comunidad
> Pivotear en lo local sobre líderes naturales/redes sociales
> Modelo social efectivo: enfoque sistémico múltiple
> Medios masivos
> Curriculum escolar
> Familia – ambito comunitario
> Regulaciones normativas
> Redes variadas de asistencia
> ECLOSIÓN DE UNA EPIDEMIA

Contagio psicosocial (C)

=
Vulnerabilidad indiv. Famil. (V)
+
Exposición
(Amigos, disponibilidad de drogas,
Propaganda, legislación) (E)
+
Aceptación social de las drogas (A)
 Toxicomanía 1. aceptación social de las drogas
Endemica
2. contagio rápido
3. presión joven a joven
4. factores de anomia institucional
Producto
Eminentemente
5. promoción permanente de la
Cultural liberación del consumo unido a la
minimización de los daños
6. silencio ante los efectos dañinos y
los daños sociales
Ingeniería Social
7. venta tipo tapper por barrios
de la producción 8. escasa o nula respuesta
de la endemia
comunitaria
> PASOS PARA UNA EPIDEMIA

> Mercado productor y red de distribución y

comercialización
> Elite consumidora
> Emergencia de lideres intelectuales
> Lideres sociales consumidores
> Entrada al consumo sobre la población juvenil y
sobre los sectores mas desposeídos.
> CRISIS DE DROGAS
PASO PREVIO A UNA EPIDEMIA

> Sobreoferta de sustancias químicas legales y - o

ilegales
> Aparición de enfermedades asociadas
> Ganancias ilegales asociadas a este consumo
> Alarma social
> PASOS DIALECTICOS

> Formación de líderes y de organizaciones líderes

desde lo local
> Potenciación de redes asociativas
> Ciudades preventivas
 COMUNIDADES
CENTRO TERAPÉUTICAS
PREVENTIVO
ASISTENCIAL
GRUPOS DE
AUTOAYUDA
CENTROS DE
ADMISIÓN
<A> COMPLEJIDAD

> FRENTE PREVENTIVO COMUNITARIO

> Ámbitos:
> Comunitario > comisión preventiva comunitaria
> Familiar > asociaciones de padres
> Escolar > centro preventivo escolar
> Laboral > centro preventivo laboral
> Salud > centro preventivo asistencial
> centro de asistencia primaria
> Fonodroga
> PRINCIPIOS DE ACCIÓN
PREVENTIVA

1. Es un hecho comunitario
2. Busca la reducción de la posibilidad de que en
la comunidad aparezcan problemas
relacionados con el consumo de drogas.
3. Implica aislar factores de riesgo.
4. Implica determinar los factores de protección.
5. No hay prevención sin construcción de un
sistema asistencial.
> ELEMENTOS DE LA RED
PREVENTIVA ASISTENCIAL
FORMACIÓN DE LIDERES
Y ORGANIZACIONES
PREVENTIVAS
DETECCIÓN TEMPRANA
POR PRESIÓN SOCIAL Y
FAMILIAR

RED PREVENTIVA
ASISTENCIAL

OFERTA DE SERVICIOS TRABAJO EN ZONAS

CERCANA A LA DE ALTO RIESGO
LOCALIDAD SOCIAL
> METODOLOGÍA

> Formación de formadores: líderes sociales y

organizaciones líderes
> Potenciación de redes de contacto, para
prevención primaria, secundaria y terciaria
> Ciudades preventivas:
1. Aparato político de cada municipio.
2 . formación de técnicos.
3 . participación de la comunidad local.
> EXPERIENCIA AMERICANA

> Puntos de oferta

> Noción de daño
> Trabajo preventivo comunitario y escolar

A< trabajo comunitario

A< noción de daño
Consumo
Aceptación social
A< noción de daño
Trabajo
Preventivo comunitario
Consumo
Aceptación social
> SINDROME HIGIÉNICO DIETÉTICO
TÓXICO EN LA ADOLESCENCIA

1. Desayuno
2. Comida
3. Conductas tóxicas
Tabaquismo
Alcoholismo
Cafeina
Drogas
4. Sedentarismo
5. Manejo del tiempo libre
6. Privaciones afectivas
7. Lectura juegos virtuales
8. Sexualidad indiferenciada
9. Alteraciones de los ritmos circadianos
10. Escolarización
> OPINION DE LOS JÓVENES SOBRE
A QUIEN CONSIDERAN MEJORES
AGENTES SOCIALIZADORES

1. La familia 80%
2. Amigos 59%
3. Colegio 50%
4. Libros 25%
5. Medios de comunicación social 28%
6. Iglesias 7%
> PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO
FAMILIAR

> Favorecer las escuelas para padres

> Transmitir un modelo de salud a los hijos
> Diálogo como dinámica de participación en el hogar
> Educar la autoestima de los hijos (valorar adecuadamente sus
cualidades sentirse capaces de afrontar dificultades)
> Colaborar en el desarrollo de habilidades para negarse
asertivamente al consumo de drogas.
> Trabajar la autonomía de los hijos haciéndolos menos dependientes
de la aprobación de los demás.
> Colaborar en el proceso de escolarización
> Ayudar a los hijos en la identificación de gustos y aficiones.
> Desarrollar desde el hogar actitudes prosociales
> FACTORES DE RIESGO EN EL
CONSUMO DE DROGAS

> Vinculados a la sustancia

> Capacidad adictiva de algunas sustancias
> La composición química
> Vinculados a las características de los individuos
> Edad bajo aprovechamiento escolar
> Baja autoestima
> Baja asertividad ( mantener las propias convicciones y opiniones)
> Elevada búsqueda de sensaciones
> Falta de conformidad a las normas
> Escasa tolerancia a la frustación
> Elevada necesidad de aprobación social
> Dificultad manejo del stress
> Insatisfacción - empleo tiempo libre
> FACTORES DE RIESGO
VINCULADOS AL INDIVIDUO

> Falta de conocimiento acerca de las drogas

> Expectativas positivas respecto a las consecuencias del
uso de drogas
> Falta de habilidades para tomar desiciones o resolver
problemas
> Actitudes favorables hacia las drogas
> Confusión en el sistema de valores
> FACTORES DE RIESGO
VINCULADOS AL CONTEXTO
SOCIAL
> Factores microsociales
> Ámbito familiar
> Baja cohesión familiar
> Clima afectivo inadecuado
> Estilo educativo familiar
> Consumo de drogas ámbito familiar
> Ámbito escolar
> Falta de integración escolar
> Cosumo de drogas en la escuela
> Grupo de iguales
> Consumo de drogas
> Ambito laboral
> FACTORES DE RIESGO
VINCULADOS AL CONTEXTO
SOCIAL

> Factores macrosociales

> Disponibilidad de drogas
> Aceptación social
> Sistema colectivo de valores
> Empleo del tiempo libre
> Publicidad de drogas legales
> AMBIENTE MACROSOCIAL

> Promoción de la salud

> Limitación de la accesibilidad a las drogas
> Generación de actividades de ocio y tiempo libre
alternativas a la cultura de consumo
> FACTORES DE PROTECCION
VINCULADOS AL INDIVIDUO

> Valores > Capacidad para tomar

> Hacia la salud decisiones
> Prosociales > Ante la presión del grupo
> Ético – morales > Presión del entorno
> Ante el consumo
> Valores surgen de: > Fomento de la autonomía
> Clima cultural > Autocontrol personal
> Entorno próximo > Asunción de
> Experiencia personal responsabilidades
> FACTORES DE PROTECCION
LIGADOS AL CONTEXTO SOCIAL

> Ambiente microsocial

> Ambito familiar
> Apego familiar
> Sentimiento de pertenencia
> Grupo de referencia
> Clima afectivo positivo
> Nivel de comunicación fluido
> Comunicación
> Limites
> Actitudes positivas hacia la salud
> FACTORES DE PROTECCION
LIGADOS AL CONTEXTO SOCIAL

> Ambiente microsocial

> Ambito escolar
> Clima del centro escolar
> Apego al contexto escolar
> Grupo de iguales
> Apego positivo
> Comunidad próxima
> Participación
> JOVEN INVISIBLE
ES UN FENÓMENO MASIVO

> No esta socializado en instituciones

> Familia
> Escuela
> Instituciones culturales
> Grupo de pares positivo
> Trabajo
> Fuera del mundo escolar y laboral
> Familias desmembradas
> Pandilla: grupo de pares negativo
> Apropiación de territorios y espacios públicos
> Referencia territorial
> La calle
> La “tumba”
> ESTILOS EDUCATIVOS Y ACTITUDES
DE LOS PADRES ANTE LAS DROGAS
EN CUANTO AL ESTILO EDUCATIVO:

> Familias > homogeneas > hijos no consumidores

> Seguridad a la hora de ejercer su función educadora
> No dudan sobre su papel y funciones
> “Ser padres antes que amigos”
> Tienen llevar “las riendas”
> No se sienten desbordados ante la educación
> Conscientes de la dificultad de esta tarea
> Estilo educativo democrático
> Normas, firmes, consistentes en el tiempo pero flexibles si las
circunstancias lo aconsejan
> Importancia a la disciplina no recurren a penas a los castigos pero hay
consecuencias si no cumplimiento
> Abogan por el diálogo, la negociacion y si lo consideran necesario,
hacen prevalecer su criterio
> Intentan dialogar y consensuar con los hijos tareas
> ESTILOS EDUCATIVOS Y ACTITUDES
DE LOS PADRES ANTE LAS DROGAS
EN CUANTO AL ESTILO EDUCATIVO:

> Familias > heterogeneas > hijos consumidores

> Perciben la educación y la adolescencia
> Demasiado difícil.
> Algunos se sienten desbordados, otros confusos o despistados, aunque
también algunos se sienten seguros porque:
> Confían en sus capacidades como padres.
> Confían en la madurez de sus hijos.
> No se plantean con seriedad la tarea de educador.
> Prácticas educativas diversas: democrático, permisivo, indulgente
inconstistente y desbordado.
> Permisividad, la tolerancia excesiva, la indulgencia, la ambivalencia, la
duda.Etc
> Clima mas conflictivo. Mas roce, se discute mas. Se consensua pero se
cede a las exigencia de hijos en mas ocasiones.
> INDICADORES DE RIESGO PARA UN
CONSUMO PROBLEMÁTICO DE
DROGAS
(RESULTADOS DE LA INVESTIGACION):

> Ambiente facilitador para el individuo:

> Familiar:
> Apoyos y controles familiares débiles
> Uso de drogas o alcohol entre padres y hermanos
> Familia caótica o desorganizada
> Falta de contacto con la familia
> Divorcio de los padres
> Consumo eventual entre familiares
> FAMILIAS
MULTIPROBLEMÁTICAS
ES UN FENÓMENO MASIVO

> Desmembramiento familiar

> Múltiples patologías en su seno
> Fracaso de todos los niveles de socialización
> Problemas con la justicia
> Co-productora de toxicomanias crónicas
> ESTILOS EDUCATIVOS Y ACTITUDES
DE LOS PADRES ANTE LAS DROGAS
EN CUANTO AL TIEMPO LIBRE Y DROGAS:

> Familias > hijos consumidores

> Consideran estar informados de lo que hacen sus hijos, con quienes salen, que
lugares frecuentan
> Comunicación con sus hijos como la principal fuente de información, satifechos a
este nivel. Confianza
> Comunicación y el seguimiento es peor e inferior en las familias donde hay mas
discusiones, peores relaciones
> La mayoría de los padres sabe que sus hijos consumen de forma ocacional
tabaco o alcohol
> Muy pocos saben que fuman porros
> La actitud mas generalizada es de aceptación porque se considera normal a
estas edades querer probar y experimentar con estas cosas
> Diferencian claramente las drogas legales de las ilegales y hacia estas
manifiestan un rechazo firme
> El consumo de tabaco y alcohol por parte de los padres es superior en el conjunto
de las familias con hijos consumidores.
> ESTILOS EDUCATIVOS Y ACTITUDES
DE LOS PADRES ANTE LAS DROGAS
EN CUANTO AL TIEMPO LIBRE Y DROGAS:

> Familias > hijos no consumidores

> Control y supervision sobre actividades de sus hijos, las amistades, los lugares
que frecuentan, etc. es elevado
> “Vigilantes a distancia”
> Conversar y preguntarles, confianza en lo que hacen
> Seguimiento, el contacto estrecho, el interés, sin agobiarles
> Sus hjos no tienen todavía edad para fumar o beber alcohol
> No es de prohibición pero no quieren que se inicien tan pronto.
> Se llevarían un gran disgusto si sus hijos consumieran y asi se lo hacen saber
> Habría consecuencias en este caso. De todas formas, su actitud cabe calificarse
mas de aceptación
> La mitad de los padres fuma y bebe alcohol. Hacen un uso moderado del alcohol.
> Es una costumbre y tradicion social
> No encuentran contradicción entre lo que intentan enseñar a sus hijos y lo que
ellos hacen
> TRANSMISION DE VALORES
HIJOS NO CONSUMIDORES

> Más satisfechos de la forma en que educan

> Más optimistas con relación a la inculcación de su escala de valores,
confían mas en la fuerza de su ejemplo, cultivan mas el espiritu de
sacrificio en sus hijos e hijas.
> De transmitir los valores a sus hijos es efectivo
> Procurar estar lo mas cerca posible de sus hijos. Por supuesto, esto
no significa que los padres vayan a estar continuamente
“pegados” a sus hijos: al contrario, en la adolescencia el joven debe
ir emancipandose
> Necesidad de inculcar el sacrificio y la austeridad
> Padres y las madres de hijos no consumidores comparten mas
tiempo libre con ellos
> No temen reproducir el modelo educativo en que ellos fueron criados
ya que las lineas fundamentales son las mismas.
> TRANSMISION DE VALORES
HIJOS CONSUMIDORES

> Más desorientados y manifiestan más motivos de preocupación ante

el presente y el futuro de sus hijos
> Más interesados por fomentar la obediencia en sus hijos e hijas, son
mas proclives ellos y sus hijos, al consumismo
> Menos confianza en la influencia que puedan ejercer sobre sus hijos
en este aspecto
> Austeridad y sacrificio no son nombrados por e sto padres, quienes
destacan el consumismo
> Los padres y las madres de hijos consumidores salen mas juntos
como pareja y con sus amigos.
> La educación que a ellos les dispensaron ha quedado obsoleta y por
tanto hoy es desechable.
> ALGUNOS RESULTADOS
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
1993-2000

> Baja del consumo de drogas endovenosas

del 8% al 2%
> Baja de intercambio de jeringas
del 10% al 5%
> Baja del primer consumo de cocaina
del 5% al 2,5%
> Baja de alcoholizacion en rutas
del 8% al 2%
> IDEOLOGÍAS FUNDANTES
DE LA NEGACIÓN DE LOS
DAÑOS
> REDUCCION DEL DAÑO

> Existen 3 versiones de la reduccion del daño

1. Toxicomania de sustitucion:
> Década del ‘60
> Pasaje de la heroína a la metadona
2. Dispensacion de heroína:
> Década del ‘90 experiencia Suiza
> Evaluada con resultados muy críticos
3. Movimiento politico/economico y propagandistico de
negacion de los daños de consumo de drogas: desde
mediados del ’90 hasta la actualidad
> BASES DEL LA NEGACION
DEL DAÑO

> Critica radical a todas las estrategias preventivas

asistenciales: la llamada reduccion del daño es la unica
estrategia posible
> Busqueda de la legalizacion de todas las drogas
> Promocion por distintas vias de un “uso controlado” de
drogas con aumento de epidemias y pandemias
> Negacion de la dependencia y la tolerancia de las drogas
> Aquello que surgio hace 50 años como un
recurso paliativo para enfermos cronicos
se ha transformado en una etica de vida
con drogas. Pasamos de la reducio del
daño a la negacion del daño.
> POLITICAS ACTIVAS

> Despenalizacion de la marihuana

> Legalizacion de todo tipo de drogas
> Educacion sobre el uso racional y controlado de drogas
> Defensa de los derechos de los usuariossin tener en
cuenta los derechos de los usuarios
> La nocion de enfermedades es discriminatoria
> Ceguera ideologica de los daños del consumo
> Fuertes intereses economicos que los financian
> Transformacion de un programa paliativo para cronicos y
terminales en la plataforma politica de la legalizacion
> Normalizar el uso de drogas
> BASES IDEOLOGICAS

> El movimiento de negacion de daños tiene

bases ideologicas:
T. Szasz: el derecho a las drogas en defensa de un
mercado libre de drogas
a. Es necesario legalizar todas las drogas
b. Pero previamente hay que generar la aceptacion
social del consumo
> ERRORES DAÑINOS PARA EL
FUTURO HOMBRE

> A > Aceptacion social > Oferta

> A > Oferta > Aceptacion social
> Por lo tanto si la unica respuesta es la reduccion del daño
paradojicamente se aumenta la epidemia y sus
consecuencias: enfermedades/sida/criminalidad/etc.
Ademas surgira un hombre menos libre y mas
manipulado
> PASAJE DE LA REDUCCION
DE DAÑO A LA NEGACION DE
DAÑO

> Lema convocante

> “Las drogas han existido siempre, existen y
existiran por eso hay que enseñar a convivir
con las drogas”
> PUNTOS VULNERABLES

1. Forclusión (repudio) de la realidad:

> Noción de daño psíquico, biológico, genético e social

> Fortaleza de nuestra posición:

> convocar el valor de la salud
> convocar el derecho de la salud que se niega con la
promoción del consumo
> PUNTOS VULNERABLES

2. Confusión de épocas históricas

> Sociedades sagradas donde el chaman utilizaba en un
rito religioso un alucinógeno anualmente.
> Con sociedades actuales en donde se hace cotidiano
el consumo y para poblaciones juveniles con una
industria que lo promueve.

> Fortalezas propias:

> Argumento perverso. Hoy las drogas son alimento de
una economía mas marginal y de una crisis de la
civilización.
> PUNTOS VULNERABLES

3.
El uso y el abuso no es el problema.
Es la prensa quien lo dramatiza.
A la vez promueven la aceptación social del consumo
por los mismos medios de comunicación que atacan.

> Fortalezas propias:

> Utilizar la noticia como aliada del daño que ocasionan
las drogas en el tejido social
> PUNTOS VULNERABLES
4.
La educación preventiva es un instrumento de la
represión cultural
Hay que educar en el uso controlado
Animar a un uso inicial controlado
Crear asignaturas educativas sobre uso controlado.

> Fortalezas propias:

> Desconocen el papel del sistema de recompensa
cerebral que quedo alterado por el uso de drogas.
> Ante el uso inicial el 40% reincide y el 22% tendrá un
consumo problemático (Nac. Unidas y Estadísticas
Nacionales).
> ERROR CONSECUENTE A
ESTA IDEA:

> Con respecto al sida las campañas preventivas eluden

mencionar al consumo de drogas como uno de los
indicadores más claros de riesgo de contraer el virus.
> Solo se menciona el uso de jeringas que es la etapa
final de la adicción sugestivamente
> En la argentina el 50% de los enfermos de sida son
adictos y gran parte de ellos no se ha contagiado por vía
endovenosa sino por desborde impulsivo ligado al
consumo. Entonces sigue aumentando el sida en el
mundo.
> PUNTOS VULNERABLES
5.
Filosofía de los cínicos: todos los que luchan por un
bien superior lo hacen por un compromiso espurio o
perverso -No hay nada autentico- por ej. los
profesionales médicos que luchan por la prevención
defienden un negocio lo mismo los jueces, los policías,
etc.

> Fortaleza propia:

> Es un sofisma:
> A > Cantidad de adictos > Negocio
> Por lo tanto los que luchan por laprevención buscan disminuir
la incidencia y no les importa el negocio. Es una retórica sin
argumentos solo para desacreditar al otro.
> PUNTOS VULNERABLES
6.
Las drogas deben ser monopolio del estado estatizar
la distribución de drogas cobrar impuestos.

> Fortaleza propia:

> ¿qué medico jugaría su matricula profesional recetando cocaína?
> ¿No fracaso esto en 1975 en Suecia?
> ¿Es ético un Estado que cobre impuesto por una actividad que
perjudica a la salud?
> ¿No pueden organizaciones no estatales venderlas más baratas?
> ¿Es licito en América con la pobreza y malestar existente
dedicarse a comprar drogas para distribuirlas?
> ¿El Estado es cómplice del deterioro de miles o millones de
personas?
> PUNTOS VULNERABLES

7.
La guerra contra las drogas fracaso (Liga Internacional
Antiprohibicionista – 1989) (Manifiesto de Frankfurt)

> Fortaleza propia:

> ¿Qué guerra? Si debemos luchar en nuestros países
por la existencia de Programas preventivos.
> Los resultados muestran que cuando se trabaja
seriamente en Políticas Educativas y Comunitarias
baja el Consumo.
> PUNTOS VULNERABLES

8.
Libro Blanco de las Drogadependencias -Fernando
Savater- Euskadi 1987. “La prevención contra las
drogas previene de la traslación de la Intolerancia
Religiosa¡ Hoy la salud física es el sustituto de la
salvación Espiritual”.

> Fortaleza propia:

> Confusión de Planos Valorativos: La salud Física
queda alterada por el consumo de drogas.
> PUNTOS VULNERABLES

9.
“Comerciar con/vender y usar drogas Son acciones no
enfermedades. La noción de enfermedad es una
ilusión” (A. Escotado – Filosofo Español Legalizador).

> Fortaleza propia:

> Negación del Delito.
> La noción de la enfermedad es una realidad
> La aceptación de la enfermedad es un
> Paso a la salud.
> PUNTOS VULNERABLES

10.
Hay que Normalizar el uso de drogas como forma
previa a la legalización.
A > Cantidad de usuarios + fácil el camino legal.

> Fortaleza propia:

> La salud no es una norma estadística solamente.
> La ley no es marginatoria.
> La ley “es un camino para crecer” (Platón)
> La ley marca un ideal – De lo contrario habría que
legalizar otros problemas sociales que son dañinos
para la persona o la comunidad.
> PUNTOS VULNERABLES

A. Resiliencia celular y social.

B. Síndrome prefrontal.
C. Doble y múltiple diagnóstico.
D. Alteración del sistema de recompensa cerebral.
> PUNTOS VULNERABLES

A. Resiliencia celular y social.

> Consumo de drogas
> Daña el crecimiento neuronal.
> Hiperactividad de sistemas neuroquímicos que dañan todos lo
órganos.
> Hiperactividad de sistemas neuroquímicos que estabilizan el
ánimo.
> Aumento de la oxidación celular (envejecimiento precoz).
> Neuro toxicidad (homicidio celular).
> Apoptosis (suicidio celular).
> Se afecta la neurogenesis producción de nuevos campos
celulares.
> Muerte celular.
> FACTORES DE CRECIMIENTO
NEURONAL

> No uso de drogas.

> Ambiente estimulante.
> Actividad física.
> Ambientes seguros afectivamente.
> Stress leves y no amenazantes.
> PUNTOS VULNERABLES

B. Síndrome prefrontal.
> Daño AL SISTEMA FRONTAL QUE NOS Separa
como “Homo Sapiens” de los monos”.
> Apatía.
> Animia.
> Ataxia.
> Bradipsiquia.
> Desborde impulsivo
> Incapacidad de pensar y de postergar.
> PUNTOS VULNERABLES

C. Doble y múltiple diagnóstico.

> Uso continuo de drogas
>Activa patologías bipolares.
>Activa las esquizofrenias.
>Aumenta las patologías antisociales - Psicopáticas
y Sociopáticas -
>Daños orgánicos cerebrales.
>Envejecimiento cerebral precoz.
>Altos costos en salud - por patologías crónicas.
> PUNTOS VULNERABLES

D. Alteración del sistema de recompensa cerebral.

> Decrece el poder del cerebro cortical y aumenta el
poder del cerebro primitivo.
> Triunfa el automatismo sobre la libertad.
RIPRED
Red Interamericana para la Prevención de Drogas
www.ripred.org

DFAF
Drug Free America Foundation, Inc.
www.dfaf.org