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BIENBENIDOS
D
04
MATEMATICA
ACTIVIDAD

“Dividimos la unidad en partes iguales”

Dividir la unidad en partes iguales
para comprender el uso de la
fracción en situaciones cotidianas.
María, Francisco, Luis y Ana adornarán unas tarjetas. Cada uno tiene
un pliego de papel de diferente color, pero del mismo tamaño. Se
pusieron de acuerdo para compartir el papel y, con este fin, tienen que
dividir cada pliego en partes iguales. Así, cada uno tendrá los
diferentes colores.
• ¿Cómo podrían dividir cada pliego de papel para que quede en
cuatro partes iguales?
Observa las propuestas de los cuatro amigos:
• María no está de acuerdo con la división que propone Luis. ¿Por qué
crees que no está de acuerdo? _______________
• ¿Cómo deberían ser las partes de cada papel para que cada amigo
tenga la misma cantidad de papel de cada color, es decir, ?
____________________
• Para comprobar si las partes de papel son equivalentes, recorta las partes de
manera que al ponerlas una sobre otra sean congruentes, esto es, que una
parte cubra a la otra. Ejemplo

MARIA

= 2X4=8 8=8 1
=
8X1 =8 4
 = 1
4
= 2x4=8 𝟖=𝟖
8x1=8
 1
8
1
8

3
8
Lee las afirmaciones que hicieron los amigos con respecto a la división en fracciones de
las hojas. Luego, cópialas en tu cuaderno o en una hoja de reúso, coloca V (verdadera) o F
(falsa), según corresponda, y explica por qué.

Afirmación ¿Es verdadera ¿Por qué?

o falsa?
Una hoja representa la unidad y se puede dividir en partes
iguales. Si volvemos a juntar esas partes, el tamaño de la hoja se
conserva aunque esté dividida.
Un cuarto de una hoja de papel es del mismo tamaño que un
octavo de la misma hoja.
María y Ana obtuvieron al recortar sus hojas de papel, pero con
formas diferentes.
En un principio, Luis dividió su hoja roja y obtuvo , pero no tenían
la misma forma.
 José desea dividir un terreno rectangular en partes iguales, porque sembrará 5 tipos de
hortalizas diferentes. Ayúdalo a representar esas partes en la siguiente cuadrícula y
escribe qué parte del terreno es cada una. Puedes utilizar las hojas de tu cuaderno.
 José desea dividir un terreno rectangular en partes iguales, porque sembrará 5 tipos de
hortalizas diferentes. Ayúdalo a representar esas partes en la siguiente cuadrícula y
escribe qué parte del terreno es cada una. Puedes utilizar las hojas de tu cuaderno.
 José desea dividir un terreno rectangular en partes iguales, porque sembrará 5 tipos de
hortalizas diferentes. Ayúdalo a representar esas partes en la siguiente cuadrícula y
escribe qué parte del terreno es cada una. Puedes utilizar las hojas de tu cuaderno.