Está en la página 1de 10

6th grade

Números fraccionarios

Números y operaciones
–Fracciones–
Dividimos la unidad
Situación 1
Paola y Andrea preparan un pastel de choclo en un molde cuadrado. Acordaron dividir el pastel en 2 partes
congruentes para que cada una lleve una parte a su casa.
¿De cuántas maneras pueden partir el pastel para tener 2 mitades?

¿Qué soluciones encontraste? Dibújalas o pega las fotos de cada una de ellas.
Comparte tus respuestas con tus compañeras y dibuja 2 que te hayan llamado la atención.

1 de pastel
2
Cada compañera se llevó…

De ser 3 compañeras, cuánto pastel se llevó cada una.

De ser 4 compañeras, cuánto pastel se llevó cada una.

De ser 8 compañeras, cuánto pastel se llevó cada una.

De ser 15 compañeras, cuánto pastel se llevó cada una.


Observa y responde:
2
3

¿Qué relación tiene el número 2 en la fracción presentada?

¿Qué relación tiene el número 3 en la fracción presentada?


Situación 2

Miss Rocío dividió una hoja de papel de


forma rectangular en pedazos que se
representan por un cuarto de la hoja. Si
Miguel recibió un cuarto de esa hoja de
papel. ¿Cómo era la hoja entera?

Martha dividió el pastel en seis partes


iguales. Juan recibió un sexto del pastel .
¿Cómo era el pastel?
Constrúyelo?
Recordamos: Lee y escribe la denominación de las siguientes fracciones.
Situación 3
Martin pinta macetas para venderlas. Ya pintó los 3/7 de sus macetas. ¿Cuánto le falta por pintar? ¿La
cantidad que le falta es más o menos de la mitad de sus macetas?
Representa la situación de forma gráfica y numérica.
Reto 1
Representa 1 fracción mayor que la unidad y otra menor que la unidad.

LA UNIDAD
Responde:
¿Cómo llamamos a las fracciones mayores a la unidad?

¿Cómo llamamos a las fracciones menores a la unidad?

¿Cuál es tu estrategia para diferenciarlas?

Comparte tu estrategia con tu compañera, juntas corrijan o mejoren sus estrategias.

También podría gustarte