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IDEAS PRINCIPALES
➊ FUNCION DE LA
FAMILIA

➋ FUNCIONES

➌ PERSONAS CON
.
DISCAPACIDAD

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4 PRINCIPIO DE
.INTERVENCION

5 FAMILIA CON
PERSONAS CON
DISCAPACIDAD

6 DIFERENTES TIPOS DE
INTERVENCION

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Grupo de personas
emparentadas entre sí que
viven juntas". A lo largo dela
FAMILIA historia y dependiendo en gran
medida de la evolución política,
económica ycultural de las
MY diferentes sociedades, ha ido
P L AY
LIST
cambiando la fisonomía y las
funciones del grupo familiar
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FUNCIONES DE LA FAMILIA
1. ECONÓMICA: PROVEER RECURSOS
2. CUIDADO FÍSICO: PROVEER SEGURIDAD,
DESCANSO, RECUPERACIÓN
3. AFECTIVIDAD: PROVEER CARIÑO, AMOR,
ESTIMA.
4. EDUCACIÓN: PROVEER OPORTUNIDADES DE
APRENDIZAJE, SOCIALIZACIÓN,
AUTODEFINICIÓN.
5. ORIENTACIÓN: PROVEER REFERENCIAS.
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PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
SON ETIQUETADOS.
INTERDEPENDENCIAS ENTRE
LOS PROCESOS DE CONG.
SOCIAL Y CONSTRUCCION
PERSONA.
FORTALECIMIENTOS EN
ACTITUDES ESTEREOTIPADA.
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 PRINCIPIOS DE
INTERVENCION
• Principio de participación social
se propugna el máximo de participación de la sociedad en la gestión
de
las respuestas a las necesidades sociales.
• Principio de normalización
Plantea que se debe ofrecer a los usuarios de servicios o beneficiarios
de programas de
intervención social
• Principio de competencia
afirma que toda persona, grupo, comunidad es competente para dar
respuesta a sus necesidades
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• Principio de integración
Plantea que no se impida a las personas
desarrollar su vida en la comunidad y que los
mismos servicios sean efectivamente ofrecidos a
todo el mundo sin discriminación.
• Principio de respeto y promoción de la
diversidad o diferencia
Todos tenemos los elementos necesarios para
construir esa sociedad inclusiva que queremos.

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 FAMILIAS CON PERSONAS
CON DISCAPACIDAD
• La familia antes de tener un hijo con discapacidad.
Antes de que el niño nazca o de que se anuncie la
discapacidad, la familia ya ha recorrido un camino
Es
importante conocer cuál ha sido ese camino y • Un camino a recorrer
cómo se ha recorrido En este proceso una palabra clave es
• La familia tiene un hijo con una discapacidad
Es absolutamente normal que afloren sentimientos la de aceptación. La familia conoce
de rechazo, miedo, impotencia o culpabilidad, a la persona con discapacidad y la
que no se sienta al hijo como propio (pues no es el
que habían imaginado), que se produzca un
acepta en su seno con sus
autocuestionamiento, que se generen conflictos en peculiaridades
la pareja.

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 EL HORIZONTE DE LA
Variables que influyen
INDEPENDENCIA en las familias con
personas con
ara que la familia sea un entorno
ositivo para la persona con discapacidad
discapacidad
o hace falta nada que vaya contra la
spontaneidad de la relación, aunque en
casiones vendrá bien el consejo de otros
1. Variables familiares .
adres o 2. Variables de los padres
specialistas para hacer las cosas mejor
3. Variables del niño
4.Variables externas

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DIFERENTES
•
INFORMACION
.

•ORIENTACION
TIPOS
•APOYO EMOCIONAL
•FORMACIÓN
•METODOLOGIA
•ASESORIA
DE
•PROMOCIONDE LA INTERVENCION
PARTICIPACION
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Y CO M O D I J O A LG U N E X ! ! ! ! ! ! … . H A STA
AQ U Í L L EG A M O S .

GRACIAS POR SU
ATENCIÓN I DO
HIB R
O TA
P L AY
MY
LIST PR GUN
PRE
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