UNIDAD EDUCATIVA DR.

PANTALEÓN DALENCE

PRINCIPIOS Y VALORES EN LA FAMILIA PARA VIVIR BIEN, SIN

VIOLENCIA

DOCENTE: ELIZABETH LOZA CABRERA

ÁREA: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y

RELIGIONES

INTEGRANTES:

 ABEL HUGO ANDRADE TARIFA

 JESSICA KENDRA CHÁVEZ ROSSO
 VICTOR RAFAEL CRUZ MAMANI
 OSÉ ROGER HEREDIA PINAYA
 CAROLINA DARCEL PEREZ CHAMBI
 CAROLINA SILLO MARQUEZ
 SAMUEL TINTAYA MENA
 FABRICIO LEANDRO VASQUEZ URQUIZO
 ANDRÉS ALEJANDRO VERASTEGUI FUENTES
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO “TRABAJANDO POR UNA COMUNIDAD
LIBRE DE VIOLENCIA”
1. INTRODUCCIÓN:
El presente proyecto lleva por título “PRINCIPIOS Y VALORES EN LA
FAMILIA PARA VIVIR BIEN, SIN VIOLENCIA”.
Se eligió trabajar este proyecto viendo las necesidades, problemas que
enfrentan las familias en nuestra sociedad, para fortalecer, sensibilizar y
ayudar a las familias a conocer, practicar los principios y valores en su
comunidad y mejorar sus vidas cada día tomando decisiones inteligentes
siendo una ayuda y no un problema.
Ampliar los conocimientos sobre la importancia del tema describiendo
primeramente el análisis de la realidad, fundamentación bíblica, conceptos,
la problemática de la vivencia familiar y los valores en la familia.
Al elaborar este proyecto se tomó en cuenta la ley de la Educación 070
donde se enfatiza las orientaciones metodológicas. (Hacer, teorizar, valorar
y producir).
El presente proyecto invita a todas las familias adopten actitudes éticos
entornos a principios y valores para el buen vivir, sin ningún tipo de
violencia.
También se espera que este proyecto contribuya a mejorar la convivencia
familiar edificando y formando a personas críticas y reflexivas.
1.1. Justificación:
En el contexto de la realidad de nuestra sociedad vemos la necesidad de
fortalecer, sensibilizar los principios y valores en las familias porque existe
pérdida de valores, es un tema que en la actualidad preocupa mucho, pues
este ha ido en aumento dejando como consecuencia la desintegración
familiar, conflictos entre los miembros de la familia, drogadicción,
delincuencia, problemas emocionales, violencia y falta de comunicación
limitando a una convivencia armónica para el buen vivir.
El aporte que da el presente proyecto está basado en principios y valores
los cuales contribuirán al desarrollo de la sociedad saludable y virtuosa que
se necesita en el núcleo familiar a partir de una reflexión crítica, reflexiva y
el estudio del tema.
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
 ¿La falta de principios y valores dentro del núcleo familiar genera todo tipo
de violencia?
2. OBJETIVOS:
2.1 Objetivo General:
 Sensibilizar o inculcar a las familias la práctica de principios y
valores a través del análisis de la realidad y a partir de una
investigación, con el fin de obtener el buen vivir dentro del entorno
familiar para evitar todo tipo de violencia.
2.2 Objetivos Específicos:
 Identificar los problemas que hay en el núcleo familiar los cuales
provocan la falta de comunicación, desintegración familiar y la
práctica de violencia.
 Conseguir que las familias comprendan la importancia de la práctica
de principios y valores en la comunidad familiar.
 Fortalecer los vínculos familiares para que cada miembro adopte
una conducta ética entorno a principios y valores, para lograr una
convivencia armónica y el buen vivir
3. MARCO TEÓRICO:
3.1. ¿QUÉ SON LOS PRINCIPIOS?
Los principios son el conjunto de valores, creencias, normas, que orientan y
regulan la vida de la organización. Son el soporte de la visión, la misión, la
estrategia y los objetivos estratégicos. Estos principios se manifiestan y se
hacen realidad en nuestra cultura, en nuestra forma de ser, pensar y
conducirnos.
3.2. ¿QUÉ SON LOS VALORES?
Los valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una
persona o una acción, y que se consideran positivos o de gran importancia
para un grupo social.
Los valores motivan a las personas a actuar de cierta manera porque
forman parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y
expresan sus intereses y sentimientos.
Los valores definen los pensamientos de los individuos y la manera en que
estos desean vivir y compartir sus experiencias con su entorno.
3.3. ¿QUÉ ES FAMILIA?
Una familia es un grupo de personas unidas por el parentesco. Esta unión
se puede conformar por vínculos consanguíneos o por un vínculo
constituido y reconocido legal y socialmente, como es el matrimonio o la
adopción.
La familia es la organización social más importante para el hombre: el
pertenecer a una agrupación de este tipo es vital en el desarrollo
psicológico y social del individuo.
El concepto de familia ha ido sufriendo transformaciones conforme a los
cambios en la sociedad según las costumbres, cultura, religión y el derecho
de cada país.
Durante mucho tiempo, se definió como familia al grupo de personas
conformadas por una madre, un padre y los hijos e hijas que nacen a raíz
de esta relación.
3.4. TIPOS DE FAMILIA
• Familia nuclear (biparental)
La familia nuclear es lo que conocemos como familia típica, es decir, la
familia formada por un padre, una madre y sus hijos. Las sociedades,
generalmente, impulsan a sus miembros a que formen este tipo de familias.
• Familia monoparental
La familia monoparental consiste en que solo uno de los padres se hace
cargo de la unidad familiar, y, por tanto, en criar a los hijos. Suele ser la
madre la que se queda con los niños, aunque también existen casos en
que los niños se quedan con el padre. Cuando solo uno de los padres se
ocupa de la familia, puede llegar a ser una carga muy grande, por lo que
suelen requerir ayuda de otros familiares cercanos, como los abuelos de
los hijos. Las causas de la formación de este tipo de familias pueden ser,
un divorcio, ser madre prematura, la viudedad, etc.
• Familia adoptiva
Este tipo de familia, la familia adoptiva, hace referencia a los padres que
adoptan a un niño. Pese a que no son los padres biológicos, pueden
desempeñar un gran rol como educadores, equivalente al de los padres
biológicos en todos los aspectos.
• Familia sin hijos
Este tipo de familias, las familias sin hijos, se caracterizan por no tener
descendientes. En ocasiones, la imposibilidad de procrear de los padres
lleva a éstos a adoptar a un hijo. En cualquier caso, podemos
perfectamente imaginar una unidad familiar en la que, por un motivo u otro,
no se haya querido o podido tener hijos. No hay que olvidar que lo que
define a una familia no es la presencia o ausencia de hijos.
• Familia de padres separados
En este tipo de familia, que podemos denominar familia de padres
separados, los progenitores se han separado tras una crisis en su relación.
A pesar de que se nieguen a vivir juntos deben seguir cumpliendo con sus
deberes como padres. A diferencia de los padres monoparentales, en los
que uno de los padres lleva toda la carga de la crianza del hijo sobre sus
espaldas, los padres separados comparten funciones, aunque la madre
sea, en la mayoría de ocasiones, la que viva con el hijo.
• Familia compuesta
Esta familia, la familia compuesta, se caracteriza por estar compuesta de
varias familias nucleares. La causa más común es que se han formado
otras familias tras la ruptura de pareja, y el hijo además de vivir con su
madre y su pareja, también tiene la familia de su padre y su pareja,
pudiendo llegar a tener hermanastros.
• Familia homoparental
Este tipo de familia, la familia homoparental, se caracteriza por tener a dos
padres (o madres) homosexuales que adoptan a un hijo. También puede
haber familias homoparentales formadas por dos madres, obviamente.
• Familia extensa
Este tipo de familia, la familia extensa, se caracteriza porque la crianza de
los hijos está a cargo de distintos familiares o viven varios miembros de la
familia (padres, primos, abuelos, etc.) en la misma casa. Si alguna vez
habéis visto la famosa serie “El Príncipe de Bel Air”, se puede ver como
Will vive en casa de si tío, que adopta el rol de padre de éste.
3.5. PROBLEMAS EN LA FAMILIA
• DESACUERDOS RESPECTO A PROBLEMAS DE DINERO
En muchas familias, el dinero es una causa importante de los conflictos.
Debido a que el dinero está presente en muchas de las decisiones que
toma la familia, los conflictos por dinero también suelen ser frecuentes.
• DIVORCIO E HIJOS
La separación o el divorcio de los padres puede ser una experiencia muy
dolorosa inclusive traumática para la familia. Tanto los esposos como los
hijos experimentan mucho sufrimiento por los cambios que supone la
ruptura de una relación.
• ADICCIÓN O ALCOHOLISMO DE UNO DE LOS PADRES
La adicción a alguna droga o el alcoholismo tiene consecuencias muy
destructivas en toda la familia. De hecho, el alcoholismo se conoce como
una enfermedad de familia. Una persona con alcoholismo puede
quebrantar totalmente la vida de la familia y causar daños que pueden
durar toda la vida.
• PADRES ABUSIVOS Y VIOLENTOS
Todos los padres son humanos, es decir que tienen defectos, pero algunos
tienen problemas psicológicos profundos que los llevan a dañar a sus hijos
en la forma en que los tratan. Existen muchos tipos de acciones o actitudes
abusivas de parte de los padres. El rechazo hacia un hijo, de parte un
padre o un tutor, es una forma en la que se le comunica, de muchas
formas, que no es deseado.
¿CÓMO LA VIOLENCIA AFECTA EN LA RELACIÓN FAMILIAR?
La familia debe ser un lugar en el que exista afecto, buena comunicación,
comprensión, respeto y formas adecuadas de resolver nuestros conflictos.
De esta manera nos sentiremos a gusto y protegidos en ella y
enseñaremos a nuestros hijos e hijas a relacionarse con respeto. Por
distintas razones, a veces nuestro hogar se transforma en un lugar en el
que hay violencia y malos tratos, donde tenemos temor y nos sentimos
intranquilos e inseguros/as. Nos relacionamos a gritos, golpes e insultos.
Esto no es normal y cuando esto sucede es probable que estemos viviendo
violencia intrafamiliar. Es importante saber que la violencia intrafamiliar
afecta a muchas familias en nuestro país y en el mundo entero, no
importando a qué clase social pertenezcan, que religión tengan o la edad
de sus integrantes. Para poner fin a los malos tratos y los abusos en la
familia, es necesario pedir ayuda.
Frente a estas problemáticas nos hacemos esta pregunta:
¿QUÉ SUCEDERÍA EN UNA FAMILIA SIN VALORES?
Pérdida de valores en las familias es un tema que en la actualidad
preocupa mucho, pues ha ido en aumento dejando como consecuencia la
desintegración familiar conflicto entre los miembros de la familia,
drogadicción, delincuencia, problemas emocionales, violencia y falta de
comunicación.
¿QUÉ PODEMOS HACER PARA FOMENTAR LOS VALORES EN LA
FAMILIA?
• Realicen actividades que fortalezcan los vínculos familiares
• Mantengan una buena comunicación
• Demuéstrales que con una buena acción pueden ganar mucho
• Vivir conscientemente
• Aceptarse a sí mismo
• Responsabilizarse de sí mismo
• Vivir con propósitos
• Cuidar la integración familiar
• Enriquecimiento espiritual
3.6. VALORES Y PRINCIPIOS EN LA FAMILIA
Fomentar principios y valores dentro de la familia es fundamental para
proporcionar una sana estructura en el comportamiento y educación de los
hijos además de que ayudan a disminuir las conductas de riesgos que
puedan presentarse a lo largo de su desarrollo y que afectan a la sociedad.
LA IMPORTANCIA DE VALORES EN LA FAMILIA
Desde su origen, la familia tiene como fundamento el amor y afecto entre
sus integrantes. Independientemente de cuál sea la situación por la que
atraviesan cada una de las personas que conforman sabe que puede
acudir a ella para recibir apoyo, cariño y respaldo.
Para esto, una de las necesidades básicas es que dentro de la familia
exista una buena comunicación, transmitir unos a otros la disposición de
compartir los sentimientos, emociones y demostrar sensibilidad ante las
necesidades, los gustos y las preocupaciones de los integrantes. Esto
ayudará a su vez, a desarrollar en cada uno valores que mueven a nuestra
sociedad
VALORES
• AMOR: Sentimiento del ser humano que necesita ser proyectado no solo
hacia uno mismo sino hacia otra persona. En pocas palabras es la fuerza
que nos impulsa para hacer el bien.
• COMUNICACIÓN: Intercambio de opiniones, sentimientos y cualquier otra
cosa que deseamos expresar ya sea de forma verbal o no,
• IGUALDAD: La igualdad es una equivalencia o conformidad en la calidad,
cantidad o forma de dos o más elementos
• TOLERANCIA: Aceptación a las ideas, creencias o prácticas de los
demás cuando son diferentes o contrarias a las propias, así como el
reconocimiento, la aceptación y el aprecio al pluralismo cultural
• RESPETO: Reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del
prójimo y sus derechos.
• RESPONSABILIDAD: Cumplimiento de todos los compromisos que una
persona adquiere consigo misma o con los demás.
• EMPATÍA: Habilidad de entender y compartir los sentimientos y las
experiencias de las demás personas.
• VERDAD: Concordancia entre aquello que afirmamos con lo que se sabe,
se siente o se piensa.
PRINCIPIOS
• LIBERTAD: Facultad y derecho de las personas para elegir de manera
responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad.
• VIDA: Concepto individual y personal, acorde a la formación que ha dado
la sociedad a cada individuo, está en relación a los sentimientos,
emociones, espiritualidad de cada sujeto
• HUMANIDAD: Conjunto de todos los seres humanos que existimos y
nuestra existencia común en tanto especie. La esencia o la naturaleza de
los seres humanos
• MORALIDAD: Conjunto de costumbres y normas que se consideran
buenas para dirigir o juzgar el comportamiento de las personas en una
comunidad.
• FRATERNIDAD: Amistad o afecto entre hermanos o entre quienes se
tratan como tales
3.7. FUNDAMENTACIÓN BÍBLICA
Para fundamentar nuestro proyecto recurrimos a algunas citas bíblicas:
• Hechos 16;31
Ellos dijeron: Cree en el Señor Jesucristo, y serás salvo, tú y tu casa.
• 1 Corintios 1;10
Os ruego, pues, hermanos, por el nombre de nuestro Señor Jesucristo, que
habléis toda una misma cosa, y que no haya entre vosotros divisiones, sino
que estéis perfectamente unidos en una misma mente y en un mismo
parecer
• Proverbios 6;20
Guarda, hijo mío, el mandamiento de tu padre, Y no dejes la enseñanza de
tu madre.
• Salmo 133;1
¡Mirad cuán bueno y cuán delicioso es Habitar los hermanos juntos en
armonía!
• Efesios 6;4
Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en
disciplina y amonestación del Señor.
• Éxodo 20;12
Honra a tu padre y a tu madre, para que tus días se alarguen en la tierra
que Jehová tu Dios te da.
• Mateo 19; 18-19
Le dijo: ¿Cuáles? Y Jesús dijo: No matarás. No adulterarás. No hurtarás.
No dirás falso testimonio. Honra a tu padre y a tu madre; y, Amarás a tu
prójimo como a ti mismo.
3.8. ¿QUE ES LA VIOLENCIA?
La violencia es el “uso intencional de la fuerza física o el poder real o como
amenaza contra uno mismo, una persona, grupo o comunidad que tiene
como resultado la probabilidad de daño psicológico, lesiones, la muerte,
privación o mal desarrollo.
Tipos de Violencia:
En el marco de las formas de violencia física, psicológica, sexual y
económica, de forma enunciativa, no limitativa, se consideran formas de
violencia:
• Violencia Física. Es toda acción que ocasiona lesiones y/o daño corporal,
interno, externo o ambos, temporal o permanente, que se manifiesta de
forma inmediata o en el largo plazo.
• Violencia Feminicida. Es la acción de extrema violencia que viola el
derecho fundamental a la vida y causa la muerte de la mujer por el hecho
de serlo.
• Violencia Psicológica. Es el conjunto de acciones sistemáticas de
desvalorización, intimidación y control del comportamiento, y decisiones de
las mujeres, que tienen como consecuencia.
• Violencia Mediática. Es aquella producida por los medios masivos de
comunicación a través de publicaciones, difusión de mensajes e imágenes
estereotipadas que promueven la sumisión y/o explotación
• Violencia Contra la Dignidad, la Honra y el Nombre. Es toda expresión
verbal o escrita de ofensa, insulto, difamación, calumnia, amenaza u otras,
tendenciosa o pública, que desacredita, descalifica, desvaloriza.
• Violencia Sexual. Es toda conducta que ponga en riesgo la
autodeterminación sexual, tanto en el acto sexual como en toda forma de
contacto o acceso carnal, genital o no genital, que amenace.
• Violencia Contra los Derechos Reproductivos. Es la acción u omisión que
impide, limita o vulnera el derecho de las mujeres a la información,
orientación, atención integral y tratamiento durante el embarazo o pérdida.
• Violencia en Servicios de Salud. Es toda acción discriminadora, humillante
y deshumanizada y que omite, niega o restringe el acceso a la atención
eficaz
e inmediata y a la información oportuna por parte del personal de salud.
• Violencia Patrimonial y Económica. Es toda acción u omisión que al
afectar los bienes propios y/o gananciales de la mujer, ocasiona daño o
menoscabo de su patrimonio, valores o recursos.
• Violencia Laboral. Es toda acción que se produce en cualquier ámbito de
trabajo por parte de cualquier persona de superior.
• Violencia en el Sistema Educativo Plurinacional. Es todo acto de agresión
física, psicológica o sexual cometido contra las mujeres en el sistema
educativo regular, alternativo, especial y superior.
• Violencia en el Ejercicio Político y de Liderazgo de la Mujer. Entiéndase lo
establecido en el Artículo 7 de la Ley N.º 243, Contra el Acoso y la
Violencia
Política hacia las Mujeres.
• Violencia Institucional. Es toda acción u omisión de servidoras o
servidores públicos o de personal de instituciones privadas, que implique
una acción discriminatoria.
• Violencia en la Familia. Es toda agresión física, psicológica o sexual
cometida hacia la mujer por el cónyuge o ex cónyuge, conviviente o ex-
conviviente, o su familia.
• Violencia Contra los Derechos y la Libertad Sexual. Es toda acción u
omisión, que impida o restrinja el ejercicio de los derechos de las mujeres a
disfrutar de una vida sexual libre, segura, afectiva y plena o que vulnere su
libertad de elección sexual.
3.9. ¿QUE ES LA PATRIARCALIZACION?
Es un sistema de dominio institucionalizado que mantiene la subordinación
e invisibilización de las mujeres y todo aquello considerado como femenino,
con respecto a los varones creando así una situación de desigualdad. La
llegada masiva de trabajadores varones ajenos a las comunidades que
precisan los proyectos extractivos, junto con los procesos de militarización
del territorio por parte de fuerzas de seguridad públicas y privadas, genera
una masculinización del territorio.
Se denomina como patriarcado al predominio de la autoridad que ejerce un
varón
sobre un grupo de personas o sociedad, específicamente sobre las mujeres
y los
niños. Por otro lado, también se entiende como patriarcado al obispo de
ciertas iglesias ortodoxas o a los fundadores de una orden religiosa.
3.10. DESPATRIARCALIZACION
 • Es luchar contra el sistema patriarcal que afecta a mujeres y hombres.
Despatriarcalizar es una lucha conjunta de mujeres y varones contra el
patriarcado.
• Es el rompimiento epistemológico con el sistema de desigualdad de
opresiones, es la base de las luchas contra la esclavización, la explotación,
la opresión, la violencia, la discriminación.
• La despatriarcalización en el ámbito familiar implica el rompimiento de
todo este sistema jerárquico de subordinación de la mujer.
• La familia debe transformarse, cambiando en primer lugar todos los
antivalores por valores
• La Despatriarcalización tiene la finalidad de desmontar las relaciones
sociales de dominio de base patriarcal, pero no desde cualquier lugar, sino
desde nuestra identidad: la identidad plurinacional. Despatriarcalizar no
significa la lucha de las mujeres contra los hombres. Sino de un grupo de
personas que realizan el abuso de poder hacia las personas vulnerables
3.11 LEY 348
El 9 de marzo del 2013 se aprobó la ley 348 “ley integral para garantizar a
las mujeres una vida libre de violencia” que protege a las mujeres de
cualquier tipo de violencia
4. MATERIALES
Materiales Materiales de producción Materiales para la
analógicos vida
 Medio  Libro de valores  Entorno social
audiovisual espiritualidades y y educativo.
 Videos religiones. (CONTEXTO)
educativos  Material de escritorio.  Paginas web
 Presentaci  Internet.
ones en  Biblia.
power  Carpeta.
point
 Cuadros
didácticos

5. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES METODOLÓGICAS

PRACTICA TEORÍA VALORACIÓN PRODUCCIÓN
 Visualización  Conceptos: Reconocemos  Elaboración de
de video.  ¿Qué son los la importancia informes
 Se fortalecerá principios? de la practica  Elaboración de
este momento  ¿Qué son los de principios y afiches
con preguntas valores? valores en la  Elaboración de
sobre lo que  ¿Qué es la familia mapas
observaron. familia? Valoramos el conceptuales
¿ Que  Tipos de rol que tiene la  PRODUCTO:
sucedería en familia familia en  Elaboración de
una familia sin  La falta de nuestra maquetas
valores? ¿Qué principios y sociedad.
podemos valores Reflexionamos
hacer para dentro del sobre
fomentar los nucleo actitudes,
valores en la familiar comportamient
familia? ¿Qué genera os negativos
mensaje nos problemas de los
transmite el  Tipos de miembros de la
video? violencia familia
 Se fortalecerá  Valores en la Fortalecemos
con las familia los valores del
siguientes  Patriarcalizac respeto,
citas bíblicas: ion igualdad, amor,
 Hechos. 16:31  Despatriarcal empatía,
 1 Corintios. izacion tolerancia y
1:10 libertad.
 Proverbios.
6:20
 Salmo. 133:1
 Efesios. 6:4
 Mateo. 19:18-
19
  Éxodo. 20:12
 Reflexión
personal
 Conformación
de grupos de
trabajo
 Elaboración
de mapas
conceptuales
 Socialización
sobre la
temática
abordada.

6. CÁLCULOS Y RESULTADOS (PRODUCCIÓN)

Producción:
 Desarrollo de tema en sus carpetas
 Realización de afiches
 Realización de cuadros

Producto:

 Realización de maquetas
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
• Contribuir a mejorar la convivencia familiar formando a personas críticas y
reflexivas.
• Crear espacios donde exista afecto, buena comunicación, comprensión y
respeto.
• Es importante que las familias programen, realicen actividades que
fortalezcan la unión familiar.
• Que cada miembro de la familia cumpla con sus roles de forma
responsable.
• Cuidar la integración familiar a través de buenas acciones entorno a
principios y valores.
• Es importante que cada miembro de la familia transmita sentimientos,
emociones positivas para el vivir bien.
• No tener actitudes violentas que afectan al núcleo familiar.
• Solucionar los problemas familiares a través del diálogo.
• Fortalecer la comunicación asertiva con todos los miembros de la familia.
• Evitar todo tipo de violencia
Como recomendaciones queremos llegar a las familias pidiendo que
inculquen a sus hijos e hijas con principios y valores así estará no solo
fomentando una criancia positiva, sino que también estarán estableciendo
las bases para el desarrollo de su futuro. En definitiva, el amor, el cariño, el
afecto y el respeto son los vínculos más importantes para favorecer la
unión familiar y transmitir valores, todo empieza desde casa.
8. ANEXOS
9. BIBLIOGRAFÍA
• https://psicologiaymente.com/social/tipos-de-familias
• https://www.ryapsicologos.net/problemas-familiares/
• https://filosofiadelbuenvivir.com/buen-vivir-2/
• https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=domestic-
violence-85-P04668
• https://economipedia.com/definiciones/diferencia-entre-principios-y-
valores.html
• https://es.wikipedia.org/wiki/Violencia
• https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against-
women/faqs/types-of-violence
• https://desaludpsicologos.es/problemas/problemas-familiares/
• http://www.coordinadoradelamujer.org.bo/observatorio/archivos/galeri
a/adjunto/CartillaDespatriarcalizacionFINAL_236.pdf
• http://www.bolivia.de/fileadmin/Dokumente/Presse-
Medien_Dt%2BSp/Interessante%20Dokumente/Despatriarcallizacion_y
nuevos_modelos_de_desarrollo-esp.pdf
• https://www.redalye.org.pdf