CEPS.

PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DE LA SALUD

ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA
GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA
DOCENTE: PROF. LUCILA ARAHUANAZA LOZANO
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TEMA: FAMILIA Y VALORES

COMPETENCIA:

 Construye su identidad.
 Convive y participa democráticamente para el bien común.

PROPÓSITO: Valora el aporte de su familia en su formación personal.

TEMA: FAMILIA Y VALORES

Fecha de emisión: viernes 03 de Julio del 2020 Fecha de entrega: 13 de Julio del 2020.

Buenos noches queridos estudiantes esperando que ustedes se encuentren bien y teniendo en
cuenta los cuidados necesarios para nuestra protección de tener una buena salud, empezamos
valorando a nuestra familia y para ello debemos de conocerla, esperando que disfruten de las
actividades a realizar.

LA FAMILIA Y VALORES

La familia es la «primera escuela» donde se enseña cómo hacerle frente al mundo físico. Los
valores y creencias que transmiten los miembros de una familia permanecerán allí, guiando al
sujeto por el resto de su vida y, garantizándole crecimiento y supervivencia dentro de la sociedad.
La familia es aún en nuestros días la estructura fundamental de nuestra sociedad, es una
organización que se rige por reglas; es la base de la sociedad.

Funciones básicas de la familia

Alimentación: Conseguir los alimentos que necesitamos para vivir sanos y saludables.
Protección: Brindarnos seguridad y cuidar de que no nos hagan daño, así como de que crezcamos
sanos y saludables.
Cariño: Darnos apoyo y afecto, al enseñarnos con el ejemplo a querernos y a querer a los demás
Conseguir los alimentos que necesitamos para vivir sanos y saludables.
Enseñanza: Nos enseña a vivir respetando la naturaleza, a nuestros familiares, vecinos y amigos

TIPOS DE FAMILIA

Existe varias formas de organización familiar y de parentesco, entre ellas se han distinguido cuatro
tipos de familias:
1. Las familias están clasificadas en los siguientes tipos:

o Familia nuclear: formada por los progenitores y uno, dos o más hijos

o Familia extensa: abuelos, tíos, primos y otros parientes consanguíneos o afines.

 o Familia monoparental: en la que el hijo o hijos cuentan con un solo progenitor (ya
sea la madre o el padre). La familia monoparental es compuesta por uno de los
padres, el cual se ocupa de la crianza de uno o más hijos por su cuenta.
Frecuentemente se ven las familias monoparentales formadas por una madre con
sus hijos, aunque en ocasiones se pueden ver padres solteros también.

o Familia homoparental: aquella donde una pareja de hombres o de mujeres se

convierten en tutores de uno o más hijos. Las familias homoparentales están
compuestas por una pareja de hombres o de mujeres, los cuales se convierten
en padres/madres de uno o más niños. La forma en la que estas parejas logran
convertirse en padres puede ser: mediante adopción o también mediante la
inseminación artificial en caso de ser mujeres.

VALORES EN LA FAMILIA

Aunque los valores comienzan a formarse desde temprana edad y cada quien le da un sentido
propio, la puesta en práctica de los valores es una decisión personal.
Cada quien determina cómo actuar frente a las distintas situaciones de su vida.
Recuerda que al hablar de valores nos referimos a principios y creencias. Por lo que es poco
probable que cumplamos bien con algo sobre lo que no estamos completamente convencidos de
su importancia o valor.
Pero la práctica de valores requiere de convicción y eso es algo que depende de tu decisión.
Todos sabemos que un trabajo bien hecho respaldado por valores es superior al que sólo se hace
por cumplir con una orden.
Es importante recalcar lo que han visto en el programa “APRENDO EN CASA”, los valores que sus
familiares les han transmitido, así como la influencia que estos han tenido en las decisiones que
han tomado en su vida. Para ello, es importante reflexionar acerca de cómo la relación y el vínculo
que han formado con sus familias los hace sentir parte importante de un grupo, donde se sienten
acogidos y amados y han generado un sentimiento de pertenencia. Asimismo, comprenderán que
el entorno familiar influye notablemente en su desarrollo emocional y social, además de funcionar
como un espacio de contención de las emociones. Al observar los dos videos: en el primero,
escucharon a Azucena, empresaria de Juguerías Disfruta, compartir las experiencias positivas que
vivió de niña con sus padres, quienes le heredaron su carácter emprendedor. A Azucena le sirvió
apreciar que su familia realizaba con alegría y naturalidad las transacciones económicas en el
Terminal Pesquero, para luego asumir y emprender con éxito con responsabilidad su propio
negocio siendo aún muy joven. En el segundo video, el testimonio de Jorge Yamamoto, quien
expresa que aquellas personas que trabajan para alcanzar sueños que no son propios tienden a ser
más infelices. Además, Jorge resalta que lo más importante es reconocer a la familia como un
espacio de soporte emocional y de formación de valores que promueven nuestro bienestar.
CEPS.PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DE LA SALUD

ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA

DOCENTE: PROF. LUCILA ARAHUANAZA LOZANO
TEMA: FAMILIA Y VALORES

COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

PROPÓSITO: Valora el aporte de su familia en su formación personal.

FICHA DE ACTIVIDADES

ORIENTACIONES BÁSICAS:

I. EXPLICA A TRAVÉS DE UN ORGANIZADOR VISUAL SOBRE ¿QUÉ ES LA FAMILIA Y LOS

TIPOS DE FAMILIA?
II. ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS MIEMBROS DE TU FAMILIA Y SUS FIUNCIONES QUE
CUMPLEN CADA UNO DE ELLOS.

NOMBRE PARENTESCO FUNCIONES

Económica,
Educativa,
Jean Pierre Padre
Biológica, Solidaria
Y Protectora
Económica,
Educativa,
Veronikha Anali Madre
Biológica, Solidaria
Y Protectora
Veronikha Brissetthe Hija Solidaria

III. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE:

Esta es la historia de Carlitos. Él tiene una familia muy numerosa, pues vive con sus
abuelos, tíos, primos, padres y hermanos. Cuando celebran una reunión familiar, todos
apoyan realizando una actividad. Los adultos hacen compras y preparan la comida, los
más pequeños ayudan ordenando la casa.

¿QUÉ TIPO DE FAMILIA TIENE CARLITOS?

Rpta. Carlitos tiene una FAMILIA EXTENSA.

IV. DIBUJA UNA (1) COSAS QUE TE GUSTA HACER EN FAMILIA O CON UN MIEMBRO DE
TU FAMILIA.
V. UNA COSTUMBRE QUE TIENES EN FAMILIA ES:

Rpta. Salir a pasear en familia en fiestas festivas

VI. INDICA MEDIANTE UN GRÁFICO QUÉ VALORES Y APRENDIZAJES OBTIENES DE TU

FAMILIA Y CÓMO ESTOS HAN INFLUIDO EN ALGUNAS DECISIONES QUE HAS TOMADO
EN TU VIDA.

mama

teñirme ponerme arete salir con amigos ir a la piscina

VII. CONTESTA:

1. ¿Tus abuelos te enseñan la historia de tu comunidad?

Rpta. Si mediante cuentos y anécdotas que pasaron

2. ¿Qué funciones no se cumplen en tu familia?

Rpta. A veces hay discusiones y

3. ¿Qué mensaje puedes indicar de los testimonios de la empresaria Azucena y de

Jorge Yamamoto?

Rpta. Que para que ellos puedan llegar a donde están no debieron dejar a la familia de
lado al contrario junto se debe llegar a la cima.