EL MÉTODO

CIENTIFICO
¿QUÉ ES CIENCIA?
Se denomina a un “cuerpo de doctrina, de validez universal y
certeza objetiva, metódico y sistemático, que versa sobre un
sector delimitado de la realidad y constituye un ramo particular
el saber humano”.
Para la RAE, ciencia es el “Conjunto de conocimientos
obtenidos mediante la observación y el razonamiento,
sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales con capacidad predictiva y
comprobables experimentalmente”
En la ciencia se impone un camino, un modo de hacer las cosas
en orden, un procedimiento de hallar la verdad y enseñarla, un
método que podrá ser analítico si procede descomponiendo o
pasando del todo a las partes, o sintético si actúa componiendo,
pasando de las partes a los todos.

Es precisamente este último instrumento, el método, el que

asegura los alcances de la ciencia, su proyección, que los
conocimientos no nazcan y mueran con sus descubridores
quienes estuvieron próximos a ellos “Metodizar” es asegurar la
posibilidad de transmitir.

“LOS LOGROS DE LA CIENCIA SON ACUMULATIVOS

Y HAN LLEVADO A LA HUMANIDAD AL MOMENTO
ACTUAL”.
DEFINICIÓN
 El método científico es un método de investigación usado principalmente en la producción de

conocimientos en las ciencias.

 Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición, y

estar sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.

 El método científico ha sido definido de diversas maneras. Algunos autores lo precisan como un

“procedimiento para tratar un conjunto de problemas”. Otros lo han definido como un “procedimiento
racional e inteligente de dar respuesta a una serie de incógnitas, entendiendo su origen, su esencia y su
relación con uno o varios efectos” .
DEFINCIÓN
 En términos generales, el método científico es inherente a la ciencia, tanto a la pura como a la aplicada. Sin método científico no

puede haber ciencia. El método científico, como ya lo mencionamos, no es infalible, tampoco es autosuficiente, es decir, debe partir de
algún conocimiento previo que se requiera concretar o bien ampliar, para posteriormente adaptarse a las especificaciones de cada tema,
materia y/o especialidad. Integra una serie de procedimientos lógicos sistemáticos, racionales e intelectuales que permite resolver
interrogantes.

 Permite al individuo ser:

• Ordenado

• Analítico

• Reflexivo

• Creativo

• Productivo.
PILARES FUNDAMENTALES
 El primero de ellos es la reproductibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado
experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la
comunicación y publicidad de los resultados obtenidos.
 El segundo pilar es la refutabilidad, es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de
ser falsada o refutada. Esto implica que se podrían diseñar experimentos, que, en el caso de dar
resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba

Realmente, no existe un método científico.

El método científico usa métodos definitorios, métodos clasificatorios,
métodos estadísticos, métodos hipotético-deductivos, procedimientos
de medición, etc.
Según esto, referirse a el método científico es referirse a este conjunto
de tácticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al
devenir histórico, y que eventualmente podrían ser otras en el futuro.
EL MÉTODO CIENTIFICO ES…
 Un método no dogmático ya que se basa en leyes deducidas por el hombre y no en principios

supuestamente revelados. Sus leyes son siempre rechazadas si los hechos contradicen lo que afirman. Su
validez la confirma la experiencia diaria de su uso.

 Un método que se construye estableciendo relaciones entre observables y no a partir de certezas absolutas.

 Un método que usualmente utiliza las Matemáticas para establecer la relación entre las variables.

 Un método con el que se pueden obtener leyes que constituyen la única manera de adivinar el futuro y

conocer el pasado.

 Un método que deduce leyes que no siempre se ajustan al sentido común.

EL MÉTODO CIENTIFICO NO
ES…
 Un método que establece leyes inalterables que casi nunca se cumplen.

 Un método que establece leyes basadas en la fe pero indemostrables.

 Un método que utiliza fórmulas “mágicas” que se cumplen cuando las invocan, con “ritos especiales”,

seres humanos elegidos que de nacimiento tienen extraordinarios poderes…

 TIPOS DE
METODOS
CIENTIFICOS
El método científico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un
conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables.

Lo que hace este método es minimizar la influencia de la subjetividad del científico en su trabajo.
METODO
EMPÍRICO
ANALÍTICO
A partir de la observación de la
experiencia, es posible establecer
deducciones al analizar los datos
recogidos mediante la observación. El
método empírico-analítico aborda la
realidad de los hechos que son
observables, cuantificables y medibles.
Es un método que contrasta sus hipótesis
de una forma rigurosa a través de la
demostración científica que determina si
dicha hipótesis es verdadera o falsa. Para
verificar la hipótesis o refutarla se llevan
a cabo diferentes experimentos
 Adán y Eva

Un ejemplo del método de hermenéutico en la hermenéutica sagrada. La MÉTODO

constituye lo que menciona la Biblia sobre la serpiente que tentó a Eva y
Adán en el paraíso para que comieran el fruto del árbol de la ciencia del bien HERMENÉUTI
y el mal; luego de hacerlo fueron expulsados del Jardín del Edén.
CO
Entonces, cabe preguntarse si la serpiente era espiritual o era realmente una
El método hermenéutico corresponde a
serpiente, dado que en el Evangelio de San Lucas, capítulo 10, versículo 16 una técnica de interpretación de textos,
al 20, Jesucristo la identifica como un espíritu demoniaco, como escritos u obras artísticas de distintos
representación del mal y de la desobediencia. ámbitos. Su propósito principal es servir
 Lámparas y cajones de ayuda en el área comprensiva de un
texto.
La siguiente frase es muy usada en la cotidianidad y puede ayudar tanto a
desarrollar como a comprender el método de hermenéutica: “No hay persona
que encienda una lámpara para almacenarla dentro de un cajón; más bien, la
coloca encima de la repisa para que así pueda alumbrar el espacio completo”.
El texto anterior tiene múltiples interpretaciones. La más aceptada es la que
refiere a que el escritor quiere transmitir que nadie tiene las cosas para
guardarlas, sino que son para ser usadas, o también que los talentos no deben
ser ocultados sino que deben ser explotados
MÉTODO
DIALECTICO:
La dialéctica se enfoca en los problemas a
través de los contrarios, por ejemplo: en la
vida diaria vivimos situaciones como la
guerra y la paz, que, a pesar de ser
contradictorios y opuestos, tienen una
relación entre ellos.
Se conoce como dialéctica a la técnica que
intenta descubrir la verdad mediante la
confrontación de argumentos contrarios
entre sí. ... En un discurso, la dialéctica
consiste en presentar una idea principal o
concepto, denominado tesis, al cual se le
contraponen diferentes argumentos e
ideas, conocidas como antítesis.
MÉTODO
FENOMENOLÓG
ICO
Consiste en examinar todos los
contenidos de la conciencia, determinar si
tales contenidos son reales, ideales,
imaginarios, etc, suspender la conciencia
fenomenológica, de manera tal que
resulta posible atenerse a lo dado en
cuanto a tal y describirlo en su pureza
MÉTODO
HISTÓRICO
Como en toda metodología, podemos definir una
serie de características que permiten entenderlo
mejor.
1. Lo primero que el historiador hace es
preguntarse qué quiere investigar y por qué. Por
ejemplo, en la reciente crisis de 2008 ¿cuáles fueron
sus causas y consecuencias?
2. En segundo término, hay que elegir las
fuentes. Para la selección se pueden analizar una
serie de requisitos que veremos en el siguiente
apartado.
3. Tercer paso, una vez recopilada la fuente se
lleva a cabo la investigación histórica. Utilizando
para ello métodos de investigación, como el
documental o el descriptivo, entre otras.
4. Por último, se realiza un informe que sintetice
todo lo analizado y que plantee una serie de
conclusiones a la información.
MÉTODO
SISTÉMICO
El método sistémico vendría a ser un orden
manifestado por reglas, que nos permitiría llegar a
tener una comprensión sistémica de una situación
dada. Quien intente utilizar el método sistémico
deberá:
1.Conocer los rasgos fundamentales del sistema (o
subsistema) bajo estudio: componentes, medio, y
estructura, utilizando a tal fin los conceptos y
arquetipos básicos brindados por el pensamiento
sistémico. En los casos que sea necesario se
contemplará la posibilidad de profundizar el
conocimiento de la estructura por medios matemáticos
que aporten las disciplinas vinculadas a la Teoría
General de Sistemas.
2.Poder diferenciar entre las propiedades del sistema,
cuales son resultantes y cuales emergentes y definir
cual es el estado atractor del sistema (si lo tuviera).
3.Integrar el hecho particular bajo análisis en el
sistema en su conjunto.
4.Interpretar el hecho dentro de la estructura y
evolución del sistema.
Ejemplos de método sintético:
 Cuando se busca diagnosticar a una persona durante una
consulta médica (sin estudios llevados a cabo en laboratorio).
En ese caso, el doctor pregunta a la persona sus síntomas y, a
partir de unir todos esos síntomas, es capaz de descubrir de
qué enfermedad se trata.
MÉTODO
SINTÉTICO
Es un proceso mediante el cual se
relacionan hechos aparentemente aislados
y se formula una teoría que unifica los
diversos elementos (reunión racional de
varios elementos dispersos en una nueva
totalidad).
MÉTODO
LÓGICO:

Es otra gran rama del método científico,

aunque es más clásica y de menor
fiabilidad. Su unión con el método
empírico dio lugar al método hipotético-
deductivo, uno de los más fiables hoy en
día.
MÉTODO
ANALÓGICO
Consiste en inferir de la semejanza de
algunas características entre dos objetos,
la probabilidad de que las características
restantes sean también semejantes. Los
razonamientos analógicos no son siempre
válidos.
Entonces, el método científico se emplea
con el fin de incrementar el
conocimiento.
EN EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SE
UTILIZA DIVERSOS MÉTODOS Y TÉCNICAS SEGÚN LA
CIENCIA PARTICULAR DE QUE SE TRATE Y DE ACUERDO A
LAS CARACTERÍSTICAS CONCRETAS DEL OBJETO DE
ESTUDIO. EXISTEN, SIN EMBARGO, MÉTODOS QUE PUEDEN
CONSIDERARSE GENERALES PARA TODAS LAS RAMAS DE
LA CIENCIA EN TANTO QUE SON PROCEDIMIENTOS QUE SE
APLICAN EN LAS DISTINTAS ETAPAS DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN CON MAYOR O MENOR ÉNFASIS, SEGÚN EL
MOMENTO EN QUE ÉSTE SE DESARROLLE. ESTOS MÉTODOS
SON EL ANÁLISIS Y LA SÍNTESIS, LA INDUCCIÓN Y LA
DEDUCCIÓN.
ANALISIS
El método analítico es aquel método de
investigación que consiste en la
desmembración de un todo,
descomponiéndolo en sus partes o
elementos para observar las causas, la
naturaleza y los efectos. El análisis es la
observación y examen de un hecho en
particular.
Es necesario conocer la naturaleza del
fenómeno y objeto que se estudia para
comprender su esencia. Este método nos
permite conocer más del objeto de estudio,
con lo cual se puede: explicar, hacer
analogías, comprender mejor su
comportamiento y establecer nuevas teorías.
“El análisis y la síntesis se contraponen en
cierto momento del proceso, pero en otro se
complementan, se enriquecen; uno sin el otro
no puede existir ya que ambos se encuentran
articulados en todo el proceso de
conocimiento.”
SISTESIS
El método sintético es un proceso de
razonamiento que tiende a reconstruir un
todo, a partir de los elementos
distinguidos por el análisis; se trata en
consecuencia de hacer una explosión
metódica y breve, en resumen.
 
En otras palabras, debemos decir que la
síntesis es un procedimiento mental que
tiene como meta la comprensión cabal de
la esencia de lo que ya conocemos en
todas sus partes y particularidades.
INDUCCIÓN Y
DEDUCCIÓN
Debemos de tener en cuenta que, en
cualquier área del conocimiento
científico, el interés radica en poder
plantear hipótesis, leyes y teorías para
alcanzar una comprensión más amplia y
profunda del origen, desarrollo y
transformación de los fenómenos y no
quedarse solamente con los hechos
empíricos captados a través de la
experiencia sensible.
En este proceso de ir de lo particular a lo
general y de éste regresar a lo particular
tenemos la presencia de dos métodos: la
inducción y la deducción.