METODOLOGÍA DE

LA INVESTIGACIÓN
MTRA. FLORITA RAMOS CASILLAS
 LIBRO DE TEXTO:

_METODOLOGÍA DE
LA INVESTIGACIÓN
OBLIGATORIO
_MARÍA CONCEPCIÓN
BENAVIDES GÓMEZ PARCIAL-B1-B4
FINAL-B5-B7
_EDITORIAL
UMBRALL
 BLOQUE I. COMPRENDES LA IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU IMPACTO SOCIAL

• LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
• TIPOS DE INVESTIGACIÓN
• LA INVESTIGACIÓN EN MÉXICO
 ACTIVIDAD DE
APERTURA-PÁGINA 10
1. Observa la imagen y describe lo que está
haciendo el niño:
____________________________________________________
2. Escribe cuál es la importancia de la
investigación científica para el desarrollo de la
humanidad:
____________________________________________________
3. Escribe las ventajas y las desventajas de la
investigación científica:
____________________________________________________
ACTIVIDAD 1. DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
ACTIVIDAD DE DESARROLLO 2- PÁGINA 11. DE MANERA INDIVIDUAL INVESTIGA EN DIFERENTES
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 2 SIGNIFICADOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. ANOTA LAS
REFERENCIAS DE CADA UNA. COMPARARLAS CON UN COMPAÑERO Y ESCRIBIR UNA DEFINICIÓN
EN BINAS.
• Consulte la sección de notas abajo 
2._________________________________________________
1. Lapara obtenercientífica
investigación instrucciones sobre
consiste en un proceso ___________________________________________________
este tema.
ordenado y sistemático, de análisis y estudio. Todo ___________________________________________________
ello, mediante la aplicación de determinados  ___________________________________________________
métodos y criterios. Así como, con el objetivo de ___________________________________________________
obtener conocimiento o aumentar el ya existente. ___________________________________________________
___________________________________________________
Referencia:
___________________________________________________
Rus Arias, E. (2021). Investigación científica. _______
Recuperado de
https://economipedia.com/definiciones/investigacion- Referencia:
cientifica.html

Definición en binas:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 PROYECTO. ÁRBOL GENEALÓGICO
PÁGINA 11-13
Siguiendo la información del libro de Metodología de la Investigación realiza lo siguiente:
• Selecciona de internet una figura de un árbol genealógico y elabora “tu árbol genealógico”, hasta donde lo puedas
investigar-página12. (Está adjunto un ejemplo de árbol genealógico).
• Escribe el nombre de cada integrante y si es posible coloca fotos de cada uno.
• Además escribe debajo de la fotografía o del nombre al menos un dato importante de cada integrante como lugar de
nacimiento, fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, si vive o es fallecido, etc.
• Una vez concluido el árbol genealógico contesta las siguientes preguntas y realiza una pequeña conclusión-página 13:
1. ¿Te fue difícil realizar la investigación?
2. ¿A qué problemas te enfrentaste durante la investigación?
3. ¿Cuánto tiempo te llevó reunir la información?
4. ¿Aprendiste acerca de tu familia?
5. ¿Te has preguntado alguna vez, cuánto tiempo le lleva a un investigador crear o generar un nuevo aparato electrónico?
6. Comparte tus respuestas con un compañero y anota una conclusión de al menos media cuartilla o página, realizada por ambos.
Campeche

Sinaloa
Campeche Mérida

Campeche
Sinaloa

Sonora
 UNA VEZ CONCLUIDO EL ÁRBOL GENEALÓGICO
CONTESTA LAS PREGUNTAS Y REALIZA UNA PEQUEÑA
CONCLUSIÓN-PÁGINA 13:

1. ¿Te fue difícil realizar la investigación?

2. ¿A qué problemas te enfrentaste durante la investigación?
3. ¿Cuánto tiempo te llevó reunir la información?
4. ¿Aprendiste acerca de tu familia?
5. ¿Te has preguntado alguna vez, cuánto tiempo le lleva a un investigador crear o
generar un nuevo aparato electrónico?
6. Comparte tus respuestas con un compañero y anota una conclusión:
INVESTIGAR-PÁGINA 14
“Un procedimiento reflexivo, sistematico, controlado y crítico, que permite descubrir nuevos hechos o
datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano” -Ander, Eggg. (1999)

“Un procedimiento que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información
relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento”- Tamayo

“Una búsqueda de conocimientos ordenada, coherente,de reflexión análitica y confrontación continua de

los datos empíricos y el pensamiento abstracto, a fin de explicar los fenómenos de la naturaleza”- Rojas
Soriano (1979)
INVESTIGAR-PÁGINA 14
Podemos concluir que la investigación científica es:
Una actividad encaminada a la búsqueda sistematica y metodológicamente ordenada para dar posibles
respuestas a problemas que se presentan en los distintos ámbitos.

Los investigadores son responsables del avance científico y tecnológico, son capaces de pecibir problemas
o necesidades de la sociedad y para ello buscan dar soluciones que mejoren la calidad de vida de las
personas.
La investigación siempre ha estado ligada al ser humano desde el comienzo de su vida, en la ropa que viste,
en lo que come, en los medicamentos, la tecnología, en el campo, la salud, la economía, la industria, etc.
 ACTIVIDAD 2. AVANCES CIENTÍFICOS Y
TECNOLOGICOS-CUADRO COMPARATIVO
_INVESTIGA CON TUS ABUELOS O TUS PAPAS ACERCA DE LOS AVANCES
CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS QUE HABÍA CUANDO ELLOS ERAN JÓVENES A
DIFERENCIA DE HOY. CÓMO ERA LA VIDA SIN CELULARES, COMPUTADORAS,
VIDEOJUEGOS Y SIN INTERNET A COMPARACIÓN CON LO QUE HOY TU
CONOCES.
_EN ESTE CUADRO COMPARATIVO ANOTA TUS RESPUESTAS.
ANTES AHORA (SIGLO XXI)
Teléfono local Teléfono celular
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN-PÁG. 18-19

Histórica
INVESTIGACIÓ

*DOCUMENTA Descriptiva
L

Experimental
N

DE CAMPO

EXPERIMENTAL

*Se caracteriza por recopilar información de diversas fuentes de consulta, en donde predominan los
manuscritos impresos por lo que se asocia regularmente a la consulta bibliográfica; así como la
utilización de las habilidades cognitivas que posee el investigador para desarrollar el análisis y síntesis,
de la información recabada.
 ACTIVIDAD 3. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Instrucciones: En la página 18 de tu libro de Metodología de la investigación o en tu
libreta, realiza lo siguiente:
• Elabora un mapa conceptual sobre la clasificación de la investigación
documental.
 ACTIVIDAD 4. TIPOS DE
INVESTIGACIÓN

Instrucciones: En la página 20 de tu libro de Metodología de la

investigación en el espacio correspondiente o en tu libreta, realiza lo
siguiente:
• Un mapa mental sobre los diferentes tipos de investigación.
• Usa tu imaginación y creatividad, coloréalo.
 MAPA CONCEPTUAL
LOS MAPAS CONCEPTUALES SON HERRAMIENTAS GRÁFICAS PARA ORGANIZAR Y
REPRESENTAR EL CONOCIMIENTO. INCLUYEN CONCEPTOS, USUALMENTE
ENCERRADOS EN CÍRCULOS O CAJITAS DE ALGÚN TIPO, Y RELACIONES ENTRE
CONCEPTOS INDICADOS POR UNA LÍNEA CONECTIVA QUE ENLAZA LOS DOS
CONCEPTOS.
  MAPA MENTAL 
ES UN DIAGRAMA QUE REPRESENTA CONCEPTOS RELACIONADOS A PARTIR DE UN
TEMA PRINCIPAL O PALABRA CLAVE. EL TEMA PRINCIPAL SE UBICA AL CENTRO Y SE
EXPANDE EN TODAS DIRECCIONES CON LOS CONCEPTOS RELACIONADOS
 ACTIVIDAD DE CLASE:
AHORA VAS A OBSERVAR LA CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO
DE TUS COMPAÑEROS, Y POSTERIORMENTE RESPONDERÁS LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS. PÁG. 20
• ¿Qué observaste?
• ¿Qué tipo de investigación realizaste?
• ¿Cuáles son los instrumentos que necesitaste para recabar la
información?
AVANCE DE LAS INVESTIGACIONES EN
MÉXICO-23
 ACTIVIDAD 5. INSTITUCIONES QUE SE
ENCARGAN DE IMPULSAR EL DESARROLLO
CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO EN EL PAÍS
Antecedentes-Institución Función Apoyos
 INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS-
TECNOLÓGICAS EN MÉXICO

_CONACyT. (2021). Vacuna Patria contra Covid-19. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=HTPBbP4gx1o

_Alvarez-Buylla Roces, M. E. (2021). Desarrollo de la Vacuna Mexicana «PATRIA» para

COVID-19. Recuperado de https://www.conacyt.gob.mx/PDF/Discurso%20de%20la%20Dra.
%20Elena%20rev%20AM.pdf
 BLOQUE II. CONOCIMIENTO Y SUS TIPOS

CONOCIMIENTO

*Capacidad del ser humano para comprender por medio de la razón la

naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

*Conjunto de datos o noticias relativos a una persona o cosa.

*Facultad humana de aprender, comprender y razonar.

*Capacidad humana para razonar y ser conciente del mundo exterior.

 Conocimiento:
Mezcla de experiencias, valores, información y
“saber hacer” que sirve como marco para la
incorporación de nuevas experiencias e
información.
Davenport y Prusak, 1998

https://www.youtube.com/watch?v=G9STV_qkoGQ
 Conocimiento:
Es una práctica natural de los seres humanos, ya
que participan las capacidades sensoriales y la
razón.
 EPISTEMOLOGÍA:-33
Se ocupa de la definición del saber...
ELEMENTOS BÁSICOS QUE INTERVIENEN
EN EL CONOCIMIENTO-35

1. SUJETO

Conocimiento es el
fenómeno en que
una persona capta 2. OBJETO
5. INTEGRACIÓN
un objeto y produce
internamente una
serie de
pensamientos o
expresiones de
dicho objeto.

3. OPERACIÓN
4. EL COGNOSCITIVA
PENSAMIENTO
 TIPOS DE CONOCIMIENTO-37

EMPÍRICO FILOSÓFICO

TEOLÓGICO CIENTÍFICO
 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

SISTEMÁTICO COMPROBABLE
RACIONAL
(ORDEN) (CERTIDUMBRE
(RAZÓN)
Y EXACTITUD)

METÓDICO
OBJETIVO
(METODOLOGÍA
(SE BASA EN HECHOS)
RIGUROSA)
CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
Procedimientos basados en principios lógicos, utilizados para alcanzar una gama de objetivos que
rigen en una investigación científica.

1. Se enlaza el sujeto 3. Provee de principios,

con el objeto o 2. Guía y orienta, leyes y normas.
fenómeno de estudio.

4. Procedimiento 5. Estrategias , métodos

sistemático. y técnicas.
 PASOS DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

1. SELECCIÓN Y
2. PLANTEAMIENTO 3.HIPÓTESIS 4. OBJETIVO DE LA 5.
DELIMITACIÓN DEL
DEL PROBLEMA. INVESTIGACIÓN. JUSTIFICACIÓN.
TEMA.

6. Métodos, técnicas e 8. Análisis de 9. Estilo de

7. Marco teórico. referenciar. 10. Conclusiones.
instrumentos. resultados.
 ACTIVIDAD 7.INVESTIGACIÓN Y
CONOCIMIENTO
INSTRUCCIONES:
UNE CON UNA LÍNEA EL TERMINO AL
QUE HACE REFERENCIA CADA
ENUNCIADO.
CONCEPTOS
• Metodología= serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican durante un
proceso de investigación.
• Método= Procedimiento para lograr un objetivo.
• Técnicas= Conjunto de instrumentos, medios o recursos dirigidos a recolectar. Analizar y
transmitir los datos de los fenómenos sobre los cuales se investiga. Las técnicas se
subordinan a un método y este es el que determina que técnicas se van a usar.
• Instrumentos= Recursos del que puede valerse el investigador para acercarse a los
fenómenos y extraer de ello información.
55 MÉTODO
MÉTODO
DEDUCTIV
INDUCTIVO
O

MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓ
N
 MÉTODO INDUCTIVO
Razonamiento que va del
conocimiento particular a lo
general
• Ejemplo:  Ejemplo:
• Premisa 1: mi automóvil está hecho de hierro.  Premisa 1: El agua hierve con el calor.
• Premisa 2: el automóvil de Alberto está hecho
de hierro.
 Premisa 2: La leche hierve con el calor.
• Premisa 3: el automóvil de Gloria está hecho  Premisa 3: El aceite hierve con el calor.
de hierro.  Conclusión: Por lo tanto, todo líquido
• Conclusión: Todos los automóviles están hierve con el calor..
hechos de hierro.
 MÉTODO DEDUCTIVO
Razonamiento que va del
conocimiento general a lo
particular.

Principios Deducción Consecuencia

• Ejemplo-Premisas verdaderas:
• 1. El hombre es un ser humano.
• 2. Juan es un hombre.
• 3. Juan es un ser humano.
 Ejemplo-Premisas falsas
 1. Los pájaros son vertebrados y
vuelan.
 2. Los cerdos son vertebrados.
 3. Los cerdos son vertebrados y
vuelan.
 ACTIVIDAD 8. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
57
• De la página 78 y 79 de tu libro de Metodología de la investigación, realiza lo siguiente:
• Escribe en el cuadro las características y un ejemplo de cada método.
• Sube tu actividad a la asignación de Edmodo correspondiente.
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN CARACTERÍSTICAS EJEMPLO

DEDUCTIVO

HISTÓRICO

ETNOGRÁFICO

EXPERIMENTAL

ANÁLITICO
55-62

MÉTODO CUALITATIVO
Se basa en los principios teóricos de la
*fenomenología, **hermenéutica e
interacción social, con la finalidad de
estudiar la realidad en su contexto
natural.
MÉTODO CUANTITATIVO
Se basa en los números para investigar,
analizar y comprobar información y
datos sobre variables.

MODELOS DE
INVESTIGACIÓ
N

*Conjunto de fenómenos que caracterizan un proceso.

**Arte de interpretar textos.
ACTIVIDAD 9. MODELOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
Instrucciones:
_Desarrolla una investigación de campo a por lo menos 10 familias de tu comunidad para poder ver reflejados los modelos cuantitativo y cualitativo, utilizando los siguientes formatos.
_Una vez recabada la información solicitada en el modelo cuantitativo, te pedimos que realices una gráfica con los datos obtenidos.
_Realizarás un escrito de media cuartilla con el análisis de la información obtenida en el modelo cualitativo.
 INVESTIGACIÓN DE CAMPO DE 10 FAMILIAS ANALISIS - MÉTODO CUALITATIVO
DE MI COMUNIDAD-MÉTODO CUANTITATI- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
VO XXXXXXXXXXXXXXXXX
8
X
7 X
6
X
5
4 X
3 X
2
1
X
0 X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
X
# PERSONAS #HOMBRES #MUJERES
# TRABAJADORES # ESTUDIANTES #NINI X
X
 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA

ESTUDIOS ESTUDIOS ESTUDIOS ESTUDIOS

EXPLORATORIOS DESCRIPTIVOS CORRELACIONALES EXPLICATIVOS
https://www.youtube.com/watch?v=x9uzBPLlWV0

ESTUDIOS ESTUDIOS NO ESTUDIOS

EXPERIMENTALES EXPERIMENTALES ANALÍTICOS
 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA

MÉTODO MÉTODO TEORIA

FENOMENOLÓGICO ETNOGRÁFICO FUNDAMENTADA

INVESTIGACIÓN- MÉTODO
ETNOMETODOLOGÍA
ACCIÓN BIOGRÁFICO
 PROCESO Y FASES DE LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
REVISIÓN DE ELABORACIÓN DE
PLANTEAMIENTO LITERATURA Y HIPOTESIS Y
IDEA
DEL PROBLEMA DESARROLLO DEL DEFINICIÓN DE
MARCO TEÓRICO VARIABLES

DESARROLLO DEL DEFINICIÓN Y

RECOLECCIÓN DE ANÁLISIS DE LOS
DISEÑO DE SELECCIÓN DELA
DATOS DATOS
INVESTIGACIÓN MUESTRA

ELABORACIÓN
DEL REPORTE DE
RESULTADOS
 PROCESO Y FASES DE LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

DEFINICIÓN DEL DISEÑO DEL

PROBLEMA TRABAJO

INFORMA Y
RECOGIDA DE ANÁLISIS DE VALIDACIÓN DE
DATOS DATOS LA
INFORMACIÓN
 ACTIVIDAD 10. ACTIVIDAD INTEGRADORA
Del árbol genealógico elaborado en el proyecto, darás un informe en un video , investigando primeramente
sobre lo siguiente:
_Nombre de cada integrante, el parentesco y la edad.
_Enfermedad que tenga cada uno de los integrantes del árbol
Campeche
genealógico y una cosa que les gusta hacer.
_Responde las siguientes preguntas:
1. ¿De cuantas personas se compone tu árbol genealógico? 9
2. ¿Cuántos son hombres y cuántos son mujeres? 4 H 5 M
3. ¿Cuáles enfermedades se presentan comúnmente en tu familia? CANCER- ALERGIAS
4. ¿Cuáles son los gustos que prevalecen en tu familia? TRABAJO LECTURA
_ Realiza un video donde hables sobre las respuestas anteriores y las siguientes:
¿Te fue difícil realizar la investigación?
¿A que problemas te enfrentaste durante la investigación?
¿Cuánto tiempo te llevo reunir la información?
¿Aprendiste algo acerca de tu familia?
Nota: En esta actividad vas a entregar solamente el video que no pase de 5 minutos (mostrar el árbol
genealógico).
 REPASO
TEMAS A SELECCIONAR PARA EL
PROYECTO FINAL
Realizar una investigación sobre un tema de interés personal:
(Ruiz, 2020)

PORTADA
SELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL
INDICE
TEMA INTRODUCCIÓN
• Derechos de los animales. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
HIPOTESIS
• La comida chatarra. OBJETIVOS
• Efecto de los videojuegos en JUSTIFICACIÓN
adolescentes. MÉTODOS Y TÉCNICAS
MARCO TEÓRICO
• Efecto de las redes sociales en ANÁLISIS DE RESULTADOS
adolescentes. CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Clases virtuales/clases presenciales ANEXOS
• El uso de las reglas de salud en
pandemia.