AYUDAS

DE
INSTRUCCION
IPIPC
AYUDAS DE INSTRUCCION
 8a. Dada una lista de enunciados, seleccione
aquellos que implican las técnicas aceptables
para confeccionar y utilizar las ayudas de
instrucción, con una precisión del 80 %

 (1) Elaboración de las ayudas de instrucción

 (2) Técnicas para utilizar las ayudas de
instrucción
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 FACTORES

 Logro del objetivo

 Sencillez
 Enfoque
 Realismo
 Profesionalismo
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 FACTORES

 Logro del objetivo

La principal consideración al
confeccionar una ayuda de instrucción
debe ser, que esta contribuya al logro del
objetivo y a facilitar al estudiante el
aprendizaje
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 FACTORES

 Sencillez

La ayuda debe de ser lo

suficientemente sencilla para que los
estudiantes entiendan y su contenido
debe ser presentado con claridad y sin
palabras ni marcas extrañas
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 FACTORES

 Enfoque

La ayuda debe dirigir la atención de

los estudiantes hacia el punto que se
está estudiando y sobre lo que usted
quiere que ellos recuerden
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 FACTORES

 Realismo

Es uno de los factores más

importantes para estimular el
aprendizaje. De allí que la ayuda de
instrucción debe tener la mayor cantidad
de realismo posible
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 FACTORES

 Profesionalismo

Las ayudas deben confeccionarse

cuidadosamente y prepararse con nitidez.
Un mal trabajo de impresión, con errores
de ortografía inadecuada, colocación ó
mal diseño distraen y le restan efectividad.
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas
Pizarrón
Tableros de franela
Tableros de anuncios
Imagenes planas
Modelos, maquetas, seccionados
Simuladores
 Elaboración de ayudas de
instrucción

Tipos de ayudas
 Pizarrón

1.-Introducir palabras ó frases nuevas

2.-Enumerar los pasos de un procedimiento
3.-Destacar ó resumir puntos pricipales
4.-Asignar tareas ó proyectos
5.-Presentar gráficas, cuadros ó diagramas
6.-Complementar otras ayudas de instrucción
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas
Tableros de franela

No son más que trozos de felpa ó

franela sobre una superficie rígida. El
tamaño, la forma y la construcción
dependen del uso que se le dará y el
gusto del usuario
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas

Tableros de anuncios
Estos se confeccionan de una
variedad de materiales durables, en los
que se pueden usar tachuelas para
sostener lo que se quiera exhibir
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas

Imagenes planas
Si el reconocimiento visual de algunos
elementos ó detalles es crítico, entonces las
fotografías son lo indicado. Por su bajo costo,
gran disponibilidad y múltiples usos, los
instructores deben crear y mantener un archivo
de imágenes actualizado
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas

Modelos, maquetas, seccionados

El costo del equipo y el costo de la
producción son los factores limitantes que
debe considerar al idear y usar modelos,
maquetas y modelos seccionados.
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas
Simuladores

Estos son aparatos electro-mecánicos, que

tienen la forma, el sonido y hasta la apariencia
del equipo verdadero. Estos permiten al
estudiante experimentar con el equipo mismo y
normalmente se prefieren cuando es más seguro,
menos costoso y la instruccion es mejor que con
el equipo real
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas

Películas
Grabaciones de audio
Televisión
ElEquipo mismo
Transparencias
Diapositivas
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas

Películas

El cine ha sido muy popular en el

adiestramiento y las peliculas de
adiestramiento han sido producidas
cuidadosamente para un sólo proposito
que es el adiestramiento
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas

Grabaciones de audio
Estas son muy baratas y de fácil
almacenamiento. Las cintas se pueden
borrar y usar nuevamente, si la grabación
se torna obsoleta. Estas también se
pueden usar junto con diapositivas
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas

Televisión

Como medio de educación y

adiestramiento se vuelve cada día más y
más popular. El material televisado puede
ser en vivo ó pregrabado en cinta de video
y transmitido en circuito cerrado.
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas

El Equipo mismo

Por más útiles que sean las ayudas
de instrucción, hay un momento en el
adiestramiento en que no debe
substituirse el equipo verdadero.
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas

Transparencias

Estas se pueden preparar antes de

clase ó se puede ir escribiendo sobre una
transparencia en blanco, a medida que
avanza su clase, igual que sobre el
pizarrón
 Elaboración de ayudas de
instrucción
 Tipos de ayudas

Diapositivas

Estas pueden sincronizarse con una señal de

audio que avanza las diapositivas
automaticamente, cuando se utiliza con una
grabadora especial. Al igual que las fotobandas
no son el medio más indicado cuando se necesita
movimiento.
 Ayudas de instrucción
 TECNICAS GENERALES

 Prepárese
 Prepare el aula
 Prepare a los estudiantes
 Presente la ayuda de instrucción
 Aplique la información
 Ayudas de instrucción
 TECNICAS GENERALES

 Prepárese

Prepáre y elabore los planes para que

la ayuda tenga relación con las
instrucciones y explicaciones que vaya a
dar
 Ayudas de instrucción
 TECNICAS GENERALES

 Prepare el aula
Aliste todas las cosas que va a necesitar antes
de empezar la clase. Esto previene la pérdida de
tiempo. Las ayudas deberán permanecer tapadas
hasta el momento que las vaya a usar, de modo
que no distraigan la atención de los estudiantes.
 Ayudas de instrucción
 TECNICAS GENERALES

 Prepare a los estudiantes

Diga a sus estudiantes en que
consiste la ayuda de instrucción y
porqué la esta usando. Señale las cosas
específicas que deben ver
 Ayudas de instrucción
 TECNICAS GENERALES

 Presente la ayuda de instrucción

Siéntese ó párese en una posición que permita
a todos los estudiantes ver la pantalla. Cuando
haya terminado de usarla, quitela de la vista, y no
empiece un nuevo tema mientras las ayudas que
usó esten visibles.
 Ayudas de instrucción
 TECNICAS GENERALES

 Aplique la información
Haga un resumen de la presentación. Puede
incluir preguntas como parte del resumen. Las
preguntas no sólo invitan al estudiante a
participar, sino que le permite conocer el nivel de
entendimineto de sus estudiantes
 TECNICAS ESPECIFICAS

 Cara a la clase
 Hagase a un lado
 Use el puntero
 No se disculpe por la ayuda
 Ayudas de instrucción
 TECNICAS ESPECIFICAS

 Cara a la clase
Los estudiantes son los que van a aprender,
no la ayuda inanimada. Cuando se refiera a la
ayuda visual, debe ser para concentrar la
atención de los estudiantes en un punto en
particular, con el propósito de hacerlo más claro.
 Ayudas de instrucción
 TECNICAS ESPECIFICAS

 Hágase a un lado
Si su presentación es en forma de cuadros ó
debe escribirse en el pizarrón, no se pare delante de
ella de modo que sus estudiantes no puedan verla,
ya que estos estarán tan ocupados tratando de ver
lo que hay detrás de usted, que no oirán sus
explicaciones.
 Ayudas de instrucción
 TECNICAS ESPECIFICAS

 Useel puntero
Cuando va a referirse a un punto
específico y desea llamar la atención
sobre él.
 Ayudas de instrucción
 TECNICAS ESPECIFICAS

 Nose disculpe por la ayuda

Nunca se disculpe por la calidad
gráfica de la ayuda visual. Si no la
puede dibujar, no lo haga.
 TECNICAS DEL PIZARRON

 MANTENGA EL PIZARRON Y LOS

BORRADORES LIMPIOS
 TENGA A MANO LA TIZA, EL BORRADOR Y
DEMAS ACCESORIOS
 USE LA TIZA CORRECTAMENTE
 DELETREE CORRECTAMENTE
 ESCRIBA CON TRAZOS GRANDES
 ESTABLEZCA UN SOLO PUNTO A LA VEZ
 TECNICAS DEL PIZARRON

 BORRE LA INFORMACION QUE NO ESTE

USANDO
 USE LA PARTE SUPERIOR DEL PIZARRON
 AJUSTE LAS CORTINAS PARA PREVENIR LOS
REFLEJOS
 USE UN COMPAS, REGLA U OTRO
INSTRUMENTO PARA DIBUJAR
 USE TIZAS DE COLOR PARA REALZAR
 TECNICAS EN EL USO DE
TRANSPARENCIAS
 TENGA A MANO LAS TRANSPARENCIAS Y
LAPICES ANTES DE EMPEZAR SU CLASE.

 COLOQUE UN LAPIZ JUNTO AL PUNTO

QUE SE ESTA DISCUTIENDO, PARA QUE LA
MANO NO OBSTACULICE LA PROYECCION
 TECNICAS EN EL USO DE
TRANSPARENCIAS
 CUANDO COLOQUE UNA TRANSPARENCIA
EN EL RETROPROYECTOR NO DEJE
ESPACIOS EN LOS BORDES Y ASEGURESE
DE ENFOCAR CON PRECISION

 TENGA PRESENTE EL TAMAÑO DE LA

AYUDA VISUAL Y LA DISTANCIA A LA QUE
SE ENCUENTRA EL PUBLICO
 CONCLUSION
 8a. Dada una lista de enunciados, seleccione
aquellos que implican las técnicas aceptables
para confeccionar y utilizar las ayudas de
instrucción, con una precisión del 80 %

 (1) Elaboración de las ayudas de instrucción

 (2) Técnicas para utilizar las ayudas de
instrucción