TP 4

EL MÉTODO CIENTÍFICO COMO MÉTODO DE RESOLUCIÓN DE

PROBLEMAS
¿Cómo se construye el planteamiento del problema en un
trabajo de investigación?

Tema - Objeto
Interés Fenómeno

Delimitación
Espacial

Temporal

Semántica

Objetivos

Recursos

Problema de investigación
Objetivos
(El propósito de esta investigación es: …)

• Determinar las causas principales…

• Determinar una correlación entre…
• Analizar la/el…
Dados los a) Las culturas juveniles
siguientes temas
de investigación,
delimitar los b) La inclusión social
posibles
problemas:
c) La inseguridad ciudadana
 Para realizar la actividad necesitamos
buscar información sobre los tres temas.
Las diapositivas siguientes adelantan
algunos datos que podrían ser de interés
para comenzar a delimitar los problemas
de investigación.
Cultura juvenil

 La cultura juvenil incluye las prácticas sociales que resultan de la mezcla de la

etapa de la juventud con la modernidad y por ende con la tecnología y los medio
proporcionados por el fenómeno de la globalización, es decir, ahora la juventud ya se
establece como una cultura aparte de la sociedad.

Culturas Juveniles, se asocian a modos de pensar, sentir, percibir, actuar que

atraviesan las actividades de un grupo y los distinguen de otros, las
culturas juveniles refieren al conjunto de formas de vida y de valores, expresadas por
los grupos de referencia «en respuesta a sus condiciones de existencia social y
material» (Feixa, 1995)
Inclusión social

 La inclusión social es un concepto relativamente nuevo promovido, especialmente,

por la Unión Europea (UE). La UE define la inclusión social como un “proceso que
asegura que aquellos en riesgo de pobreza y exclusión social, tengan las
oportunidades y recursos necesarios para participar completamente en la vida
económica, social y cultural disfrutando un nivel de vida y bienestar que se considere
normal en la sociedad en la que ellos viven”.

 http://www.revistahumanum.org/revista/inclusion-social-y-desarrollo-humano/
#sthash.vn3BocB1.dpuf
 2) Enunciar los ítems
que faltan en cada a)
caso. Completar  Tema: el consumo de drogas entre las/os estudiantes de
manteniendo la escuelas medias.
Prevalencia del consumo de drogas entre los

coherencia interna con 

estudiantes de escuelas medias de la Plata
Problema: ………………………………………
el resto de los  Objetivos:
enunciados dados: (1) Establecer cuántos estudiantes consumen drogas
de las escuelas del centro de la ciudad de La Plata.
(2) Determinar qué clase de drogas consumen.
 Tipo de studio: …………………………………
Descriptivo
 2) Enunciar los ítems b)
que faltan en cada  Tema: el embarazo adolescente
caso. Completar Las causas del embarazo en niñas menores de 19 años
de edad durante el año 2017-18 en el barrio Altos de San
manteniendo la  Problema: …………………………….
Lorenzo de la Ciudad de La Plata.

coherencia interna con •

Establecer en qué condiciones sociales se producen los
el resto de los embarazos en niñas menores de 19 años de edad durante el
año 2017-18 en el barrio Altos de San Lorenzo de la Ciudad
enunciados dados:  Objetivos: …………………………….
•
de La Plata.
Establecer las causas de los embarazos en niñas menores de
19 años de edad durante el año 2017-18 en el barrio Altos de
San Lorenzo de la Ciudad de La Plata.

 Tipo de estudio: causal o explicativo

 2) Enunciar los ítems
que faltan en cada c)
caso. Completar  Tema: Educación pública y pueblos originarios
manteniendo la  Problema: ¿Cuáles son los factores que inciden en el
coherencia interna con fracaso de la educación pública en la comunidad
comechingona que habita en la provincia de Córdoba?
el resto de los
Objetivos: ……………………………………..
enunciados dados: 

 Tipo de estudio: ……………………………

Explicativo
3) Identificar inconsistencias en cada uno de los
siguientes casos:

a)
Tema: delincuencia urbana
Problema: ¿Es factible que al aumentar el poder de
consumo de la población se incrementen los robos en
la vía pública en el conurbano bonaerense?
Objetivo: determinar el índice de robos en la vía
pública en el conurbano bonaerense.
Tipo de estudio: Descriptivo
3) Identificar inconsistencias en cada uno de los
siguientes casos:

a)
Tema: delincuencia urbana El proble
ma de in
pretende ve
Problema: ¿Es factible que al aumentar el poder de hallar un stigación
entre dos ac
consumo de la población se incrementen los robos en variables orrelación
el tipo de , sin emb
la vía pública en el conurbano bonaerense? estudio p argo
descripti r o
vo. O mo puesto es
problem d
Objetivo: determinar el índice de robos en la vía a: ¿aume ificamos el
de la pob nta
pública en el conurbano bonaerense. lación? O el consumo
el tipo de m o d i fi c a
estudio: m
Tipo de estudio: descriptivo correlaci os
onal
3) Identificar inconsistencias en cada uno de los
siguientes casos:

b)
Tema: El uso de agroquímicos en las plantaciones de soja
Problema: ¿Los agroquímicos utilizados en las plantaciones
de soja tienen efectos cancerígenos?
Objetivo: Determinar si el número de enfermos de cáncer es
o no mayor en las poblaciones aledañas a zonas donde se usan
agroquímicos que en aquellas cercanas a zonas donde no se
utilizan dichos fertilizantes.
Tipo de estudio: Exploratorio
3) Identificar inconsistencias en cada uno de los
siguientes casos:

b)
Tema: El uso de agroquímicos en las plantaciones de soja
El proble
Problema: investiga ma de
¿Los agroquímicos utilizados en las plantaciones ción
de soja tienen efectos cancerígenos? hallar un pretende
a re
Objetivo: causal en lación
Determinar si el número de enfermos de cáncer es variables tre dos
o no mayor en las poblaciones aledañas a zonas donde se usan , sin emb
el tipo d argo
agroquímicos que en aquellas cercanas a zonas donde no se e estudio
utilizan dichos fertilizantes. propuest
oe
explorato s
Tipo rio.
de estudio: Exploratorio
4) Identificar
en el siguiente
texto:
TEMA, PROBLEMA,
OBJETIVOS Y TIPOS DE
ESTUDIO:
“Mi propio trabajo de campo en la Samoa Americana en 1955-56 fue diseñado
para investigar las posibles relaciones entre comercialización diferencial y
cambios políticos diferenciales en tres villas. Antes de ir al campo, me había
parecido por los reportes del gobierno y los rumores antropológicos que las villas
en la Samoa Americana en los 50' habían variado tanto como habían cambiado
políticamente, esto es, en el modo en que se organizaban las actividades en
beneficio de las villas, así como en el grado en que se habían comercializado, es
decir, en el grado en que compraban y vendían bienes y servicios. Entonces, decidí
estudiar tres villas que esperaba (sin examinarlo) que variaran en grados de
comercialización; deseaba descubrir si el grado de cambio político podía
predecirse estadísticamente con una medida objetiva, como la comercialización
diferencial. Las tres villas seleccionadas para el estudio fueron elegidas porque
tenían diferentes accesos a las villas de Fagatogo, en la Bahía Pago Pago, el centro
comercial y administrativo de la Samoa Americana. En mi trabajo de campo en las
tres villas recogí distintos tipos de información que me podrían proveer medidas
del grado de comercialización y del cambio político. Fueron construidas dos
medidas alternativas de comercialización, y cuatro medidas alternativas de cambio
político; y sobre la base de estas mediciones estadísticas encontré que de hecho el
grado de cambio político estaba relacionado significativa y linealmente con el
grado de comercialización.” (M. Ember, Acerca de la controversia Ember –
Freeman)
“Mi propio trabajo de campo en la Samoa Americana en 1955-56 fue diseñado
para investigar las posibles relaciones entre comercialización diferencial y
cambios políticos diferenciales en tres villas. Antes de ir al campo, me había
parecido por los reportes del gobierno y los rumores antropológicos que las villas
en la Samoa Americana en los 50' habían variado tanto como habían cambiado
políticamente, esto es, en el modo en que se organizaban las actividades en
beneficio de las villas, así como en el grado en que se habían comercializado, es
decir, en el grado en que compraban y vendían bienes y servicios. Entonces, decidí
estudiar tres villas que esperaba (sin examinarlo) que variaran en grados de
comercialización; deseaba descubrir si el grado de cambio político podía
predecirse estadísticamente con una medida objetiva, como la comercialización
diferencial. Las tres villas seleccionadas para el estudio fueron elegidas porque
tenían diferentes accesos a las villas de Fagatogo, en la Bahía Pago Pago, el centro
comercial y administrativo de la Samoa Americana. En mi trabajo de campo en las
tres villas recogí distintos tipos de información que me podrían proveer medidas
del grado de comercialización y del cambio político. Fueron construidas dos
medidas alternativas de comercialización, y cuatro medidas alternativas de cambio
político; y sobre la base de estas mediciones estadísticas encontré que de hecho el
grado de cambio político estaba relacionado significativa y linealmente con el
grado de comercialización.” (M. Ember, Acerca de la controversia Ember –
Freeman)
 “Mi propio trabajo de campo en la Samoa Americana en 1955-56 fue diseñado
para investigar las posibles relaciones entre comercialización diferencial y
cambios políticos diferenciales en tres villas. Antes de ir al campo, me había
Tema parecido por los reportes del gobierno y los rumores antropológicos que las villas
en la Samoa Americana en los 50' habían variado tanto como habían cambiado
políticamente, esto es, en el modo en que se organizaban las actividades en
beneficio de las villas, así como en el grado en que se habían comercializado, es
decir, en el grado en que compraban y vendían bienes y servicios. Entonces, decidí
estudiar tres villas que esperaba (sin examinarlo) que variaran en grados de
comercialización; deseaba descubrir si el grado de cambio político podía
predecirse estadísticamente con una medida objetiva, como la comercialización
diferencial. Las tres villas seleccionadas para el estudio fueron elegidas porque
tenían diferentes accesos a las villas de Fagatogo, en la Bahía Pago Pago, el centro
comercial y administrativo de la Samoa Americana. En mi trabajo de campo en las
tres villas recogí distintos tipos de información que me podrían proveer medidas
del grado de comercialización y del cambio político. Fueron construidas dos
medidas alternativas de comercialización, y cuatro medidas alternativas de cambio
político; y sobre la base de estas mediciones estadísticas encontré que de hecho el
grado de cambio político estaba relacionado significativa y linealmente con el
grado de comercialización.” (M. Ember, Acerca de la controversia Ember –
Freeman)
 “Mi propio trabajo de campo en la Samoa Americana en 1955-56 fue diseñado
para investigar las posibles relaciones entre comercialización diferencial y
cambios políticos diferenciales en tres villas. Antes de ir al campo, me había
Tema parecido por los reportes del gobierno y los rumores antropológicos que las villas
en la Samoa Americana en los 50' habían variado tanto como habían cambiado
políticamente, esto es, en el modo en que se organizaban las actividades en
beneficio de las villas, así como en el grado en que se habían comercializado, es
decir, en el grado en que compraban y vendían bienes y servicios. Entonces, decidí
estudiar tres villas que esperaba (sin examinarlo) que variaran en grados de
comercialización; deseaba descubrir si el grado de cambio político podía
predecirse estadísticamente con una medida objetiva, como la comercialización
diferencial. Las tres villas seleccionadas para el estudio fueron elegidas porque
Problema tenían diferentes accesos a las villas de Fagatogo, en la Bahía Pago Pago, el centro
comercial y administrativo de la Samoa Americana. En mi trabajo de campo en las
tres villas recogí distintos tipos de información que me podrían proveer medidas
del grado de comercialización y del cambio político. Fueron construidas dos
medidas alternativas de comercialización, y cuatro medidas alternativas de cambio
político; y sobre la base de estas mediciones estadísticas encontré que de hecho el
grado de cambio político estaba relacionado significativa y linealmente con el
grado de comercialización.” (M. Ember, Acerca de la controversia Ember –
Freeman)
 “Mi propio trabajo de campo en la Samoa Americana en 1955-56 fue diseñado
para investigar las posibles relaciones entre comercialización diferencial y
cambios políticos diferenciales en tres villas. Antes de ir al campo, me había
Tema parecido por los reportes del gobierno y los rumores antropológicos que las villas
en la Samoa Americana en los 50' habían variado tanto como habían cambiado
políticamente, esto es, en el modo en que se organizaban las actividades en
beneficio de las villas, así como en el grado en que se habían comercializado, es
decir, en el grado en que compraban y vendían bienes y servicios. Entonces, decidí
estudiar tres villas que esperaba (sin examinarlo) que variaran en grados de
comercialización; deseaba descubrir si el grado de cambio político podía
predecirse estadísticamente con una medida objetiva, como la comercialización
diferencial. Las tres villas seleccionadas para el estudio fueron elegidas porque
Problema tenían diferentes accesos a las villas de Fagatogo, en la Bahía Pago Pago, el centro
comercial y administrativo de la Samoa Americana. En mi trabajo de campo en las
tres villas recogí distintos tipos de información que me podrían proveer medidas
del grado de comercialización y del cambio político. Fueron construidas dos
medidas alternativas de comercialización, y cuatro medidas alternativas de cambio
político; y sobre la base de estas mediciones estadísticas encontré que de hecho el
Objetivos grado de cambio político estaba relacionado significativa y linealmente con el
grado de comercialización.” (M. Ember, Acerca de la controversia Ember –
Freeman)
 “Mi propio trabajo de campo en la Samoa Americana en 1955-56 fue diseñado
para investigar las posibles relaciones entre comercialización diferencial y
cambios políticos diferenciales en tres villas. Antes de ir al campo, me había
Tema parecido por los reportes del gobierno y los rumores antropológicos que las villas
en la Samoa Americana en los 50' habían variado tanto como habían cambiado
políticamente, esto es, en el modo en que se organizaban las actividades en
beneficio de las villas, así como en el grado en que se habían comercializado, es
decir, en el grado en que compraban y vendían bienes y servicios. Entonces, decidí
estudiar tres villas que esperaba (sin examinarlo) que variaran en grados de
comercialización; deseaba descubrir si el grado de cambio político podía
predecirse estadísticamente con una medida objetiva, como la comercialización
diferencial. Las tres villas seleccionadas para el estudio fueron elegidas porque
Problema tenían diferentes accesos a las villas de Fagatogo, en la Bahía Pago Pago, el centro
comercial y administrativo de la Samoa Americana. En mi trabajo de campo en las
tres villas recogí distintos tipos de información que me podrían proveer medidas
del grado de comercialización y del cambio político. Fueron construidas dos
medidas alternativas de comercialización, y cuatro medidas alternativas de cambio
político; y sobre la base de estas mediciones estadísticas encontré que de hecho el
Objetivos grado de cambio político estaba relacionado significativa y linealmente con el
grado de comercialización.” (M. Ember, Acerca de la controversia Ember –
Freeman)

Tipo de
estudio
Tema: comercialización diferencial y cambio político

Problema: ¿Cómo varía el grado de cambio político en relación con el grado de

comercialización en Samoa Americana entre 1956 y 1957?

Objetivos:
• Establecer el grado de compra y venta de servicios en tres islas de Samoa
Americana.
• Establecer el modo en que se organizaban las actividades en beneficio de las
villas de tres islas de Samoa Americana.

Tipo de estudio: CORRELACIONAL

5) Establecer cuáles de los
siguientes enunciados son
hipótesis científicas y
fundamentar la respuesta:
a) Dios ha creado al hombre hace menos de diez mil años.
b) El canibalismo es una práctica común en algunas culturas
africanas.
c) Hay vida en otros planetas o no la hay.
d) Un gas es un conjunto de moléculas en agitación constante.
e) Ningún católico es ateo.
f) Todos los planetas, salvo la Tierra, giran alrededor de la Tierra.
g) Para los griegos arcaicos Aquiles era un semidios.
h) A grandes alturas el agua hierve a menos grados que a nivel del
mar.
i) Lo líquido no es ni gaseoso ni sólido.
j) La adolescencia no tiene origen biológico sino cultural.
6) A partir de los
a) Formular posibles hipótesis explicativas.
datos indicados
más abajo,
realizar las
b) Indicar en cada uno de los casos un posible
siguientes enunciado básico que contradiga las hipótesis
explicativas formuladas.
actividades:
Datos:

a) Una persona encuentra un D.N.I. tirado en la calle.

b) Hoy no trajeron el diario a casa.

c) Las calles están mojadas.

d) Hay olor a gas en la cocina.

e) Juana faltó a la escuela.

f) Varios amigos de Florencia la llaman para avisar que no

concurrirán a su cumpleaños.
g) Carlos, al llegar a su casa, encuentra la puerta abierta.
 1
Ejemplo (a):
• Una persona encuentra un DNI tirado en la calle.
 Porque

1 2
Ejemplo (a): Es un documento perdido
-Hipótesis explicativa-
• Una persona encuentra un DNI
tirado en la calle.
 Porque Pero

1 2 3
Ejemplo (a): Es un documento El documento está
• Una persona perdido manchado con
encuentra un DNI -Hipótesis explicativa- sangre
tirado en la calle. -Enunciado básico-
 1
Ejemplo (b):
• Hoy no trajeron el diario a casa.
 Porque

1 2
Ejemplo (b): Hay paro de canillitas.
-Hipótesis explicativa-
• Hoy no trajeron el diario a casa.
 Porque Pero

1 2 3
Ejemplo (b): Hay paro de canillitas. Llevaron el diario al
-Hipótesis explicativa- vecino de enfrente.
• Hoy no trajeron el -Enunciado básico-
diario a casa.
Ejercicio 7
EL DESCUBRIMIENTO DE NEPTUNO
  ¿Por qué Urano se desvía en su órbita?
Problema de  ¿Cómo se explican las anomalías en la órbita del planeta
Urano?
investigación:  ¿Por qué razón Urano no recorre la órbita predicha por
-Formulaciones alternativas-
las leyes de Newton?
Las hipótesis La trayectoria anómala de Urano es efecto de la atracción
de Adams y gravitatoria de un planeta aún no observado cuya posición
es…
Le Verrier:
La teoría de
Newton fue
corroborada
El enunciado “En este lugar hay un planeta” era un
enunciado científico aunque no pudiera contrastarse
antes de 1843.

No hubo modificación alguna en la hipótesis principal de la

teoría mecánica celeste de Newton. (El movimiento y la
posición de los astros se explica por las fuerzas de atracción
de la gravedad en función de la masa de cada astro)
 Implicaciones contrastadoras de
hipótesis (ejemplo)

Frecuentemente me duele la cabeza después de estudiar

durante un tiempo prolongado.
Esto se explicaría porque quizá tenga problemas en la vista.
Si consulto un oftalmólogo, y éste me receta anteojos, y
luego los utilizo, entonces podré estudiar un tiempo
prolongado sin sufrir jaquecas.
 Implicaciones contrastadoras de
hipótesis (ejemplo)

Frecuentemente me duele la cabeza después de estudiar

durante un tiempo prolongado (D).
Esto se explicaría porque quizá tenga problemas en la vista.
Si consulto un oftalmólogo, y éste me receta anteojos, y
luego los utilizo, entonces podré estudiar un tiempo
prolongado sin sufrir jaquecas.
 Implicaciones contrastadoras de
hipótesis (ejemplo)

Frecuentemente me duele la cabeza después de estudiar

durante un tiempo prolongado (D).
Esto se explicaría porque quizá tenga problemas en la vista
(H).
Si consulto un oftalmólogo, y éste me receta anteojos, y
luego los utilizo, entonces podré estudiar un tiempo
prolongado sin sufrir jaquecas.
 Implicaciones contrastadoras de
hipótesis (ejemplo)

Frecuentemente me duele la cabeza después de estudiar

durante un tiempo prolongado (D).
Esto se explicaría porque quizá tenga problemas en la vista
(H).
Si consulto un oftalmólogo, y éste me receta anteojos, y
luego los utilizo, entonces podré estudiar un tiempo
prolongado sin sufrir jaquecas.
 Implicaciones contrastadoras de
hipótesis (ejemplo)

Frecuentemente me duele la cabeza después de estudiar

durante un tiempo prolongado (D).
Esto se explicaría porque quizá tenga problemas en la vista
(H).
Si consulto un oftalmólogo, y éste me receta anteojos, y
luego los utilizo, entonces podré estudiar un tiempo
prolongado sin sufrir jaquecas.
 Implicaciones contrastadoras de
hipótesis (ejemplo)

Frecuentemente me duele la cabeza después de estudiar durante

un tiempo prolongado (D).
Esto se explicaría porque quizá tenga problemas en la vista (H).
Si consulto un oftalmólogo, y éste me receta anteojos, y luego
los utilizo, entonces podré estudiar un tiempo prolongado sin
sufrir jaquecas (IC).

Si estudio un tiempo prolongado (CI) entonces no me dolerá la

cabeza (F).
Implicaciones contrastadoras de hipótesis

H Hipótesis
Si H y HA entonces, si CI entonces F HA Hipótesis Auxiliar
CI Condiciones
Iniciales
F Fenómenos
IC de hipótesis IC Implicación
Contrastadora

Modificación en las hipótesis auxiliares de la

teoría mecánica celeste de Newton: la
composición del sistema solar.
Ejercicio 8
EL EXPERIMENTO CRUCIAL DE PASTEUR
 Problema de  ¿Cómo se originan los organismos simples
(microorganismos)?
investigación
  Los organismos simples se originan espontáneamente

Hipótesis  Los organismos simples se originan por contaminación

del aire (presencia de esporas, hongos, y otros
alternativas microorganismos).
 Hipótesis · El hervir el líquido del frasco elimina los
microorganismos.
auxiliares (HA) · La forma de los recipientes evita el ingreso de los
del ·
contaminantes.
En el aire hay contaminantes (esporas, hongos y otros
experimento de microorganismos).
Etc.
Pasteur
·
Implicaciones contrastadoras

Si H1 y HA entonces, si CI entonces F1

Si H2 y HA entonces, si CI entonces F2

Además F1 y F2 se excluyen, es decir, no pueden ser

simultáneamente verdaderos
Implicaciones contrastadoras

· Si H1 (Los organismos simples se originan

espontáneamente) y HA, entonces si hervimos los frascos,
aparecerán microorganismos antes que rompamos sus
cuellos curvos.
· Si H2 (Los organismos simples se originan por
contaminación del aire) y HA, entonces si hervimos los
frascos, no aparecerán microorganismos en ellos antes
que rompamos sus cuellos curvos.
Ejercicio
9
Una investigación sobre los
salmones
Un tipo de salmón que habita en la costa occidental de Norteamérica
ha intrigado a numerosos científicos. Estos salmones nacen en la
fuente de ríos que desembocan en el Pacífico y, en cierto momento, se
trasladan río abajo hasta llegar al océano. Cuando llega el momento en
que deben reproducirse, ocurre algo extraño: estos salmones se dirigen
nuevamente hasta la costa y remontan el río en el que nacieron hasta
llegar a sus fuentes. Al llegar allí, desovan. El viaje hacia las fuentes
del río natal es dificultoso pero lo que ha llamado poderosamente la
atención de los investigadores es la forma en que los salmones logran
reconocer el río en el que nacieron. Sugirieron, entonces, que los
salmones los reconocen a través de la vista. Tomaron, a continuación,
una muestra de estos peces y obstruyeron su vista con banditas de
plástico sobre los ojos. Pero los salmones reconocieron el río que les
correspondía. Propusieron entonces otra solución: estos peces
reconocen el río natal a través de sus ganglios olfativos. Tomaron otra
muestra de salmones y obstruyeron sus ganglios olfativos. Luego
comprobaron que los peces de la muestra no lograron encontrar su río
natal.
 Problema
Un tipo de salmón que habita en la costa occidental de Norteamérica
ha intrigado a numerosos científicos. Estos salmones nacen en la
fuente de ríos que desembocan en el Pacífico y, en cierto momento, se
trasladan río abajo hasta llegar al océano. Cuando llega el momento en
que deben reproducirse, ocurre algo extraño: estos salmones se dirigen
nuevamente hasta la costa y remontan el río en el que nacieron hasta
llegar a sus fuentes. Al llegar allí, desovan. El viaje hacia las fuentes
del río natal es dificultoso pero lo que ha llamado poderosamente la
atención de los investigadores es la forma en que los salmones logran
reconocer el río en el que nacieron. Sugirieron, entonces, que los
salmones los reconocen a través de la vista. Tomaron, a continuación,
una muestra de estos peces y obstruyeron su vista con banditas de
plástico sobre los ojos. Pero los salmones reconocieron el río que les
correspondía. Propusieron entonces otra solución: estos peces
reconocen el río natal a través de sus ganglios olfativos. Tomaron otra
muestra de salmones y obstruyeron sus ganglios olfativos. Luego
comprobaron que los peces de la muestra no lograron encontrar su río
natal.
 Problema
Un tipo de salmón que habita en la costa occidental de Norteamérica
ha intrigado a numerosos científicos. Estos salmones nacen en la
fuente de ríos que desembocan en el Pacífico y, en cierto momento, se
trasladan río abajo hasta llegar al océano. Cuando llega el momento en
que deben reproducirse, ocurre algo extraño: estos salmones se dirigen
nuevamente hasta la costa y remontan el río en el que nacieron hasta
llegar a sus fuentes. Al llegar allí, desovan. El viaje hacia las fuentes
del río natal es dificultoso pero lo que ha llamado poderosamente la
atención de los investigadores es la forma en que los salmones logran
reconocer el río en el que nacieron. Sugirieron, entonces, que los
salmones los reconocen a través de la vista. Tomaron, a continuación,
una muestra de estos peces y obstruyeron su vista con banditas de
plástico sobre los ojos. Pero los salmones reconocieron el río que les
correspondía.
¿Cómo Propusieron
logran entonces los
reconocer otra solución:
salmones estosdel
peces
reconocen el río natal a través de sus ganglios olfativos. Tomaron otra
Pacífico,
muestra cuando
de salmones migran para
y obstruyeron desovar,
sus ganglios el río
olfativos. en el
Luego
comprobaron
que nacieron? que los peces de la muestra no lograron encontrar su río
natal.
 Hipótesis tentativas Problema
Un tipo de salmón que habita en la costa occidental de Norteamérica
ha intrigado a numerosos científicos. Estos salmones nacen en la
fuente de ríos que desembocan en el Pacífico y, en cierto momento, se
trasladan río abajo hasta llegar al océano. Cuando llega el momento en
que deben reproducirse, ocurre algo extraño: estos salmones se dirigen
nuevamente hasta la costa y remontan el río en el que nacieron hasta
llegar a sus fuentes. Al llegar allí, desovan. El viaje hacia las fuentes
del río natal es dificultoso pero lo que ha llamado poderosamente la
atención de los investigadores es la forma en que los salmones logran
reconocer el río en el que nacieron. Sugirieron, entonces, que los
salmones los reconocen a través de la vista. Tomaron, a continuación,
una muestra de estos peces y obstruyeron su vista con banditas de
plástico sobre los ojos. Pero los salmones reconocieron el río que les
correspondía. Propusieron entonces otra solución: estos peces
reconocen el río natal a través de sus ganglios olfativos. Tomaron otra
muestra de salmones y obstruyeron sus ganglios olfativos. Luego
comprobaron que los peces de la muestra no lograron encontrar su río
natal.
 Hipótesis tentativas Problema
Un tipo de salmón que habita en la costa occidental de Norteamérica
ha intrigado a numerosos científicos. Estos salmones nacen en la
fuente de ríos que desembocan en el Pacífico y, en cierto momento, se
trasladan río abajo hasta llegar al océano. Cuando llega el momento en
que deben reproducirse, ocurre algo extraño: estos salmones se dirigen
nuevamente hasta la costa y remontan el río en el que nacieron hasta
llegar a sus fuentes. Al llegar allí, desovan. El viaje hacia las fuentes
del río natal es dificultoso pero lo que ha llamado poderosamente la
atención de los investigadores es la forma en que los salmones logran
reconocer el río en el que nacieron. Sugirieron, entonces, que los
salmones los reconocen a través de la vista. Tomaron, a continuación,
una muestra de estos peces y obstruyeron su vista con banditas de
plástico sobre los ojos. Pero los salmones reconocieron el río que les
correspondía. Propusieron entonces otra solución: estos peces
reconocen el río natal a través de sus ganglios olfativos. Tomaron otra
muestra de salmones y obstruyeron sus ganglios olfativos. Luego
comprobaron que los peces de la muestra no lograron encontrar su río
natal.
Implicaciones contrastadoras

Si H1 y HA entonces, si CI entonces F
Si los salmones reconocen su río natal a través de la vista entonces,
si obstruimos sus ojos, entonces no lograrán encontrarlo.

Si H2 y HA entonces, si CI entonces F
Si los salmones reconocen su río natal a través del olfato entonces,
si obstruimos sus ganglios olfativos, entonces no lograrán
encontrarlo.
Implicaciones contrastadoras

Si H1 y HA entonces, si CI entonces F
Si los salmones reconocen su río natal a través de la vista entonces,
si obstruimos sus ojos, entonces no lograrán encontrarlo.

Oj  ¬ E Modus tollens
Refutación
E
¬ Oj
Implicaciones contrastadoras

Si H2 y HA entonces, si CI entonces F
Si los salmones reconocen su río natal a través del olfato entones,
si obstruimos sus ganglios olfativos, entonces no lograrán
encontrarlo.

Corroboración Ol  ¬ E Falacia de
¬E afirmación del
Ol consecuente
Muchas
gracias