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ORGAN IZ A C IO NA L
A BRIEL A GO NZÁ LEZ D ÍA Z
ARTID O P OR L A L IC . Y MED. G
IMP
C LA S E 1
¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL?
LA PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL ES AQUELLA QUE ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL LUGAR
DE TRABAJO. SE CENTRA EN LA EVALUACIÓN DE LA DINÁMICA INDIVIDUAL, GRUPAL Y ORGANIZACIONAL, ASÍ
COMO EN EL USO DE ESA INVESTIGACIÓN PARA IDENTIFICAR SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS QUE MEJOREN
EL BIENESTAR Y EL RENDIMIENTO DE UNA ORGANIZACIÓN Y SUS EMPLEADOS.
• EVALUACIÓN DISC
• INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE HOGAN (HPI)
• CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD OCUPACIONAL
• CUESTIONARIO DE 16 FACTORES DE PERSONALIDAD
PS I C O LO G ÍA
ORGAN IZ A C IO NA L
A BRIEL A GO NZÁ LEZ D ÍA Z
ARTID O P OR L A L IC . Y MED. G
IMP
CLASE 2
1.- SATISFACCIÓN EN EL TRABAJO
LA SATISFACCIÓN LABORAL ES EL ESTADO DE BIENESTAR Y FELICIDAD DE UNA PERSONA EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO
EN EL ESPACIO DE TRABAJO Y SU ENTORNO.
ES UN GRAN DETERMINANTE EN LA PRODUCTIVIDAD Y BUEN FUNCIONAMIENTO DENTRO DE UNA EMPRESA.
LA ACTITUD QUE TIENE UN COLABORADOR EN EL TRABAJO, CON SUS JEFES Y COMPAÑEROS, MÁS SUS EXPECTATIVAS
PERSONALES, SON FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA SATISFACCIÓN LABORAL.. TAMBIÉN, LA ESTÁ LIGADA DE
MANERA PROPORCIONAL AL NIVEL DE COMPROMISO QUE TIENEN CON LA EMPRESA Y SU PRODUCTIVIDAD.
UNA PERSONA CON UN ALTO GRADO DE SATISFACCIÓN LABORAL MUESTRA ACTITUD POSITIVA HACIA SU TRABAJO.
EN EL CASO OPUESTO OCURRE CUANDO NO ESTÁ SATISFECHO: LA ACTITUD ES NEGATIVA.
ENTRE MÁS ALTO EL NIVEL DE SATISFACCIÓN LABORAL DE UN COLABORADOR, MAYOR SU MOTIVACIÓN,
COMPROMISO Y PRODUCTIVIDAD.
6 FACTORES DE UNA BUENA SATISFACCIÓN LABORAL
• CREACIÓN DE LAZOS CON LOS COLABORADORES: UNA RELACIÓN RESPETUOSA Y ABIERTA CON SU JEFE DIRECTO INFLUYE EN EL FLUJO
DE TRABAJO, PRODUCTIVIDAD Y MOTIVACIÓN.
• INCENTIVAR EL TRABAJO EN EQUIPO: UNA BUENA RELACIÓN ENTRE PARES SE TRADUCE EN APOYO MUTUO Y ES CLAVE PARA QUE EL
TRABAJO SE LLEVE A CABO EN TIEMPO Y FORMA.
• FORMACIÓN ADECUADA Y CONTINUA: CURSOS QUE CONTRIBUYAN A SUS CONOCIMIENTOS EN EL ÁREA LABORAL EN QUE SE
DESEMPEÑAN, RESULTAN INTELECTUALMENTE ESTIMULANTES.
• ESPACIOS DE TRABAJO Y DE DESCANSO ADECUADOS: EL AMBIENTE DEBE SER SEGURO E HIGIÉNICO, QUE INVITEN Y MOTIVEN AL
TRABAJO.
• POSIBILIDAD DE ASCENSO: UN MOTIVANTE PARA LOS TRABAJADORES ES TENER LA POSIBILIDAD DE CRECER DENTRO DE LA EMPRESA.
5 FACTORES QUE INCITAN LA INSATISFACCIÓN
LABORAL
• BAJA REMUNERACIÓN: UN COLABORADOR SATISFECHO RECIBE UN SALARIO A LA PAR CON SU EDUCACIÓN, EXPERIENCIA, FUNCIONES
Y RESPONSABILIDADES PERO A VECES NO OCURRE.
• MALA RELACIÓN CON JEFES Y/O COMPAÑEROS: NULO TRABAJO EN EQUIPO, ACTITUD PREPOTENTE Y POCA CONSIDERACIÓN AL
TIEMPO DE LOS DEMÁS PROVOCAN FRICCIONES EN LAS RELACIONES LABORALES.
• POCAS O NULAS POSIBILIDADES DE ASCENSO LABORAL: LA EMPRESA DEBE SER UN LUGAR PARA CRECER EN TANTO PERSONAL COMO
PROFESIONALMENTE. PARA QUE UN TRABAJADOR SE SIENTA PARTE DE LA COMPAÑÍA, DEBEN GENERARSE ESTAS CONDICIONES.
• MALAS CONDICIONES DE TRABAJO: ESPACIOS REDUCIDOS, CON POCA HIGIENE, DONDE NO HAY LIBERTAD DE MOVIMIENTO O
DESCANSO, ENTORPECEN EL BIENESTAR DEL EQUIPO.
• DIFICULTAD PARA COMPAGINAR VIDA FAMILIAR Y LABORAL: HORARIOS LARGOS Y SOBRECARGA DE TRABAJO IMPIDEN EL DESCANSO
NECESARIO PARA EL COLABORADOR.
¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LA SATISFACCIÓN
LABORAL Y PERSONAL?
• MAYOR ÍNDICE DE PRODUCTIVIDAD: HABLAMOS DE UN MEJOR APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO PARA COMPLETAR LAS TAREAS
RELACIONADAS CON SU PUESTO.
• DESARROLLO SOSTENIDO DE LA EMPRESA: CUANDO HAY MAYOR PRODUCTIVIDAD, EL CRECIMIENTO DE LA EMPRESA CON FRECUENCIA SE
VUELVE MÁS RÁPIDO.
• MAYOR COMPROMISO CON SU PUESTO: EL COLABORADOR ESTÁ SATISFECHO CON LAS LABORES QUE IMPLICAN SU PUESTO, POR LO
TANTO, SE EMPEÑA EN CUMPLIRLAS.
• MAYOR COMPROMISO CON LA EMPRESA: CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE LA EMPRESA YA QUE SABE QUE CRECERÁ A LA PAR DE LA
MISMA.
RELACIÓN ENTRE MOTIVACIÓN Y SATISFACCIÓN
• LA MOTIVACIÓN NO ES OTRA COSA QUE EL INTERÉS O LA FUERZA QUE TE LLEVA A CUMPLIR UN OBJETIVO.
LO QUE MUEVE TU CONDUCTA HACIA UNA DIRECCIÓN ESPECÍFICA.
• LA COSA ES MUY SIMPLE: SI NO TIENES UNA MOTIVACIÓN EN TU VIDA, SERÁ MUY DIFÍCIL QUE ALCANCES
LA SATISFACCIÓN EN TU EXISTENCIA, NO HAY OTRO CAMINO PARA ESO.
TIPOS DE SATISFACCIÓN LABORAL
• SATISFACCIÓN GENERAL
ES EL INDICADOR PROMEDIO DE SATISFACCIÓN QUE SIENTE UN TRABAJADOR FRENTE A LOS DIFERENTES ASPECTOS DE SU
TRABAJO.
• UNA DE LAS FIGURAS MÁS RELEVANTES ES LA DEL PSICÓLOGO ESTADOUNIDENSE FREDERICK HERZBERG,
QUIEN A FINALES DE LOS AÑOS SESENTA DIO A LUZ UNA DE LAS TEORÍAS DE MOTIVACIÓN MÁS
EXTENDIDAS Y QUE HA LLEGADO HASTA NUESTROS DÍAS: LA TEORÍA DE LOS DOS FACTORES, O, COMO
TAMBIÉN SE LA CONOCE, “TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN E HIGIENE”.
DOS TIPOS DE NECESIDADES HUMANAS
• FACTORES DE HIGIENE
LA INSATISFACCIÓN EN UNA PLANTILLA CASI SIEMPRE ES CONSECUENCIA DE LOS
FACTORES DE HIGIENE, QUE SE CONOCEN ASÍ PORQUE PRODUCEN INSATISFACCIÓN SI NO
ESTÁN PRESENTES, PERO UNA VEZ QUE ESTÁN CUBIERTOS NO TIENEN APENAS EFECTO
REAL EN LA SATISFACCIÓN A LARGO PLAZO. SE TRATA DE ELEMENTOS COMO EL SUELDO, LA
SEGURIDAD LABORAL, LA ADECUACIÓN DEL ENTORNO FÍSICO DE TRABAJO, LAS POLÍTICAS
DE LA EMPRESA Y LAS RELACIONES CON COMPAÑEROS Y SUPERVISORES.
• FACTORES DE MOTIVACIÓN
EN REALIDAD, LA SATISFACCIÓN DE UN EMPLEADO ES FUNDAMENTALMENTE RESULTADO DE LO QUE HERZBERG
DENOMINÓ “FACTORES DE MOTIVACIÓN”. ESTOS TIENEN QUE VER CON EL RECONOCIMIENTO Y LOS LOGROS,
LA PROMOCIÓN Y EL CRECIMIENTO PROFESIONAL, O LA CONFIANZA Y LA AUTONOMÍA PARA REALIZAR SU
TRABAJO. ESTE TIPO DE FACTORES CONTRIBUYEN ENORMEMENTE AL AUMENTO DE LA SATISFACCIÓN DE LAS
PERSONAS, MIENTRAS QUE APENAS TIENE UN EFECTO SOBRE LA INSATISFACCIÓN. DE HIGIENE
LA INSATISFACCIÓN EN UNA PLANTILLA CASI SIEMPRE ES CONSECUENCIA DE LOS FACTORES DE HIGIENE, QUE
SE CONOCEN ASÍ PORQUE PRODUCEN INSATISFACCIÓN SI NO ESTÁN PRESENTES, PERO UNA VEZ QUE ESTÁN
CUBIERTOS NO TIENEN APENAS EFECTO REAL EN LA SATISFACCIÓN A LARGO PLAZO. SE TRATA DE ELEMENTOS
COMO EL SUELDO, LA SEGURIDAD LABORAL, LA ADECUACIÓN DEL ENTORNO FÍSICO DE TRABAJO, LAS
POLÍTICAS DE LA EMPRESA Y LAS RELACIONES CON COMPAÑEROS Y SUPERVISORES.
POR TANTO, VEMOS QUE DENTRO DEL ENTORNO LABORAL LAS DIFERENTES NECESIDADES
DE LAS PERSONAS EXIGEN DIFERENTES TIPOS DE INCENTIVOS. LOS PLANES DE
RETRIBUCIÓN FLEXIBLE, LAS POLÍTICAS DE CONCILIACIÓN Y LA PREOCUPACIÓN POR EL
BIENESTAR DE LOS TRABAJADORES PUEDEN SER DE GRAN AYUDA PARA ASEGURAR LOS
FACTORES DE HIGIENE.
ES UN TIPO DE SALARIO EN ESPECIES QUE CONSISTE EN DESTINAR UNA PARTE DEL SALARIO
BRUTO, COMO MÁXIMO EL 30% DEL TOTAL ANUAL DEL EMPLEADO, A LA COMPRA DE PRODUCTOS
QUE ESTÁN EXENTOS DE IMPUESTOS Y QUE EL PROPIO EMPLEADO ELIGE SEGÚN SUS NECESIDADES.
ESTA DESTINACIÓN DEL SALARIO BRUTO SUPONE UN AHORRO ANUAL PARA LOS EMPLEADOS,
TANTO DE IRPF (IMPUESTO SOBRE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS) COMO DE COSTE. POR
EJEMPLO, UN EMPLEADO QUE UTILICE SU PLAN DE RETRIBUCIÓN FLEXIBLE PARA ADQUIRIR SU
TARJETA DE TRANSPORTE PUEDE LLEGAR A AHORRAR HASTA 2 MESES DE SU PRECIO.
¿QUÉ PRODUCTOS PUEDE ADQUIRIR UN/A
EMPLEADO/A?
SE DEFINEN COMO AQUELLAS QUE AYUDAN A EQUILIBRAR TANTO LA VIDA LABORAL COMO
LA FAMILIAR. GENERALMENTE BRINDAN TRES TIPOS DE RECURSOS ESENCIALES QUE
NECESITAN LOS PADRES Y LOS CUIDADORES DE NIÑOS PEQUEÑOS: TIEMPO, FINANZAS Y
SERVICIOS.
UNICEF CONSIDERA CIERTOS GRUPOS DE POLÍTICAS QUE PERMITEN A LAS FAMILIAS
ACCEDER A TIEMPO, RECURSOS Y SERVICIOS EN EL ÁMBITO LABORAL:
LICENCIAS REMUNERADAS (MATERNIDAD, PATERNIDAD, PARENTALES)
GARANTIZAN A MADRES Y PADRES UN TIEMPO ADECUADO QUE LES PERMITA CREAR VÍNCULOS DE APEGO
CON SUS HIJAS E HIJOS, —BIOLÓGICOS O ADOPTADOS—, PARA SATISFACER SUS NECESIDADES CRÍTICAS
EN SALUD, NUTRICIÓN Y DESARROLLO.
CLASE 3
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL REPRESENTA LA FORMA EN LA QUE SE ORGANIZA EL
TRABAJO DENTRO DE UNA EMPRESA. TAMBIÉN SE ESTABLECE EL MODO DE
COMUNICACIÓN Y DE COORDINACIÓN QUE SE ENTABLA ENTRE CADA PUESTO PARA
LLEVAR A BUEN TÉRMINO LAS TAREAS.
EN EFECTO, DEBIDO AL ALTO GRADO DE COMPETENCIA LAS EMPRESAS BUSCAN MEJORAR
Y VOLVER MÁS EFICIENTES SUS PROCESOS PRODUCTIVOS, SUS PROCESOS
ADMINISTRATIVOS Y SU ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.
¿PARA QUÉ SE DISEÑA UNA ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL?
• 2. HORIZONTAL
MIENTRAS QUE, EN ESTA ESTRUCTURA EXISTEN POCOS MANDOS MEDIOS DE AUTORIDAD, POR LO QUE LAS PERSONAS QUE
OCUPAN LOS NIVELES MÁS ALTOS DE AUTORIDAD ENTRAN EN CONTACTO DIRECTO CON TODOS LOS TRABAJADORES DE
PRIMERA LÍNEA.
• 3. FUNCIONAL
EN CAMBIO, EL SISTEMA FUNCIONAL AGRUPA Y ORDENA A LAS PERSONAS QUE OCUPAN PUESTOS SIMILARES DENTRO DE
LA EMPRESA. SE BASA FUNDAMENTALMENTE EN LAS TAREAS QUE TIENE QUE DESARROLLAR CADA JEFE Y SU GRUPO DE
TRABAJO.
NO OBSTANTE, TODOS LOS EMPLEADOS DEPENDEN DE UN SUPERVISOR Y CADA EQUIPO DE TRABAJO SE ORGANIZA EN
DEPARTAMENTOS ESPECIALIZADOS. POR EJEMPLO, DEPARTAMENTO DE MARKETING, DE VENTAS, DE PRODUCCIÓN, DE
CONTABILIDAD, ENTRE ALGUNOS QUE SE PUEDEN MENCIONAR
• 4. DIVISIONAL
POR OTRA PARTE, EL SISTEMA DIVISIONAL ORGANIZA A LOS TRABAJADORES POR UN TIPO DE PRODUCTO O DE SERVICIO
ESPECÍFICO QUE SE OFRECE AL MERCADO. CADA GRUPO DE TRABAJO ES RESPONSABLE DEL FLUJO DE TAREAS EN ESA
DIVISIÓN EN PARTICULAR.
• 5. MATRICIAL
DEL MISMO MODO, EN EL SISTEMA MATRICIAL LA ORGANIZACIÓN DIVIDE EL ESQUEMA DE TRABAJO TANTO
POR CADA ÁREA DE FUNCIONES COMO POR LOS TIPOS DE PROYECTO QUE SE DESARROLLAN. FUNCIONA
COMO UNA MATRIZ EN LA QUE CADA EMPLEADO REPORTA A DOS JEFES INMEDIATOS; UN SUPERVISOR DE
PROYECTO Y UN SUPERVISOR DE FUNCIONES.
• 6. CENTRAL
FINALMENTE, LA ESTRUCTURA CENTRAL SE USA MÁS EN EMPRESAS QUE SON MUY GRANDES Y POR LO
TANTO SU FORMA DE TRABAJO ES MÁS COMPLEJA. POR ESO CADA EMPLEADO DEBE RESPONDER A MUCHOS
SUPERVISORES QUE SE ENCUENTRAN EN DIFERENTES ÁREAS O EN DIFERENTES LOCALIZACIONES.
IMPORTANCIA DE UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
LA IMPORTANCIA DE UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL RESIDE PRINCIPALMENTE EN LOS SIGUIENTES PUNTOS:
• PERMITE QUE LOS TRABAJADORES SEPAN DÓNDE SE UBICA SU ÁREA DENTRO DE LA EMPRESA Y QUIÉNES SON SUS SUPERIORES.
• ES UN VEHÍCULO PARA IDENTIFICAR SI ES NECESARIO CONTRATAR MÁS PERSONAL PARA ALGUNA ÁREA O TAREA EN PARTICULAR.
• AL DELIMITAR RESPONSABILIDADES, PERMITE QUE UN GERENTE SEPA QUÉ TAREAS CORRESPONDEN A OTRO DIRECTIVO Y ASÍ NO
INTERFERIR CON LA LABOR DE ESTE ÚLTIMO.
• PERMITE IDENTIFICAR LAS LÍNEAS DE COMUNICACIÓN QUE DEBEN ESTABLECERSE ENTRE LOS DEPARTAMENTOS DE LA EMPRESA, POR
EJEMPLO, PLANIFICACIÓN FINANCIERA Y CONTABILIDAD.
EJEMPLOS.-
EJEMPLOS.-
¿QUÉ ES LA CULTURA ORGANIZACIONAL?
CUENTA CON DOS ÁMBITOS DE ACTUACIÓN: EL INTERNO Y EL EXTERNO. ESTE PRIMERO TIENE QUE
VER CON CÓMO SE RELACIONA LA EMPRESA CON SUS TRABAJADORES, CON LAS RELACIONES
INTERNAS, LAS POLÍTICAS DE BIENESTAR, EL CLIMA LABORAL DE LA OFICINA, ETCÉTERA.
RESPECTO AL NIVEL EXTERNO DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL TIENE QUE VER CON EL
COMPORTAMIENTO DE LA ENTIDAD DE CARA AL EXTERIOR, DE SU ACTITUD SOCIAL. ES LA
SUMATORIA DE SUS EMPLEADOS Y DE LA IMAGEN CORPORATIVA QUE BRINDA FUERA –A LOS
CLIENTES Y EN GENERAL–. SE ENCUENTRA DETERMINADA POR CUESTIONES COMO SU FILOSOFÍA
ECOLÓGICA, SI PARTICIPA EN ACTIVIDADES DE CARIDAD, GUBERNAMENTALES Y SIMILARES.
LA IDEA ES QUE ESTA CULTURA ORGANIZACIONAL SEA COHERENTE Y PERMITA AL
TRABAJADOR IDENTIFICARSE CON LO QUE SE TRANSMITE SOCIALMENTE. ES JUSTO POR
ESA RAZÓN POR LO QUE ES CLAVE A LA HORA DE RECLUTAR NUEVOS EMPLEADOS, COMO
DECÍAMOS HACE UNAS LÍNEAS.
• EL SALARIO: HAY QUE TENER EN CUENTA SI EXISTEN OBJETIVOS LIGADOS A INCENTIVOS, DE QUÉ TIPO, CÓMO SE PLANEA EL AUMENTO SALARIAL EN
LA PROGRESIÓN DE CARRERA…
• EL CÓDIGO DE CONDUCTA: TODOS LOS COMPORTAMIENTOS ESTABLECIDOS, DETERMINADAS FORMALIDADES EN LAS REUNIONES, CIERTAS NORMAS
DE CÓMO ESTAR EN EL ESPACIO DE TRABAJO
• LOS PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS: POR LOS QUE FUNCIONA LA COMPAÑÍA. PARA QUE NOS ENTENDAMOS, UNA EMPRESA COMO TOYOTA SIGUE EL
MÉTODO LEAN PARA PRODUCIR, MIENTRAS QUE ADOBE SIGUE UNA METODOLOGÍA AGILE. ESOS MÉTODOS DE PRODUCCIÓN DICEN MUCHO DE ELLAS
Y AYUDAN A DEFINIR SU CULTURA ORGANIZACIONAL.
• LA MISIÓN Y VISIÓN: ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE LA COMPAÑÍA? ¿QUÉ PUESTO PRETENDE OCUPAR EN EL MERCADO? ¿CUÁLES SON LAS
APORTACIONES QUE PRETENDE DAR AL MUNDO? TODOS TIENEN UNA VISIÓN A LARGO PLAZO, UN DÓNDE QUIEREN LLEGAR Y ESO ES FUNDAMENTAL.
LA ESTRUCTURA DE PODER DEFINE LA CULTURA
ORGANIZACIONAL
LA ESTRUCTURA DE PODER O ESTRUCTURA EN GENERAL DE LA EMPRESA ES OTRO DE LOS ELEMENTOS QUE
AYUDAN A DEFINIR LA CULTURA ORGANIZACIONAL. NO ESTAMOS HABLANDO DE LAS RELACIONES ENTRE LOS
EMPLEADOS, SINO DE QUIÉN LIDERA Y DE CÓMO LO HACE. INCLUSO DE LOS SISTEMAS Y PLATAFORMAS QUE
HACEN POSIBLE ESTA CADENA DE MANDO.
LA ESTRUCTURA DE PODER QUEDA REFLEJADA HABITUALMENTE EN EL ORGANIGRAMA EMPRESARIAL. ESTA
HERRAMIENTA, ADEMÁS, RESULTA DE GRAN AYUDA CUANDO NOS ENCONTRAMOS ANTE UNA NUEVA
INCORPORACIÓN.
AYUDA AL NUEVO EMPLEADO A HACERSE UNA COMPOSICIÓN DE LUGAR DE LA DISPOSICIÓN DE LOS ROLES
DE TRABAJO, PERO TAMBIÉN DE UNA PARTE DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL.
LAS RELACIONES DE LA PLANTILLA
• RELACIONES VERTICALES: ES DECIR, ENTRE LA PARTE BAJA DEL ORGANIGRAMA Y OTRAS MÁS ALTAS.
• RELACIONES HORIZONTALES: ENTRE PERSONAL DEL MISMO NIVEL.
• PERCEPCIONES AJENAS: SE TRATA DE CLIENTES Y PROVEEDORES, LA RELACIÓN CON ELLOS Y CÓMO
PERCIBEN A LA COMPAÑÍA.
ESTAS RELACIONES SON LAS QUE DEFINEN CUÁL ES EL CLIMA DE LA COMPAÑÍA, QUE ES UNO DE LOS
FACTORES QUE MÁS AYUDA A DISTINGUIR A UNA EMPRESAS DE OTRAS. PARA CUIDARLAS Y FAVORECER LA
COMUNICACIÓN INTERNA SERÁ FUNDAMENTAL CONTAR CON LAS HERRAMIENTAS ADECUADAS. ES EL CASO
DE LOS PORTALES DEL EMPLEADO Y EL MÁNAGER: UN CANAL DE COMUNICACIÓN BIDIRECCIONAL CLAVE DE
ESTA RELACIÓN.
VALORES DE LA EMPRESA
EL PUNTO DE LOS VALORES ES UN POCO CONTROVERTIDO. LOS AUTORES HAN ESTUDIADO LA CULTURA
ORGANIZACIONAL DESDE DIVERSAS ÓPTICAS Y ES DIFÍCIL ENCONTRAR PUNTOS EN COMÚN ENTRE ELLOS.
ALGUNOS PONEN ESTE MISMO ELEMENTO DE LOS VALORES EN OTRO LUGAR DEL ANÁLISIS. PARA ACLARAR,
BASTA DECIR QUE SE TRATA DE LO QUE LA EMPRESA CONSIDERA COMO GUÍA EN SUS DINÁMICAS SOCIALES.
VAMOS A EXPLICARNOS MEJOR, PIENSA EN LAS REUNIONES. NO TODOS TIENEN EL MISMO TIPO DE
REUNIONES, LA FORMA DE PRESENTAR ES DISTINTA, LA FORMA DE EXPRESARSE, INCLUSO CÓMO SE SIENTA
LA GENTE. TODO ESO SON NORMAS SOCIALES.
TAREA
• 6. CAMBIO CORRECTIVO
ESTE TIPO DE CAMBIO SE PRODUCE CUANDO SE IDENTIFICA UN PROBLEMA Y ES NECESARIO APLICAR UNA SOLUCIÓN. LOS LÍDERES IMPLEMENTAN CAMBIOS
CORRECTIVOS CUANDO IDENTIFICAN LA NECESIDAD DE ABORDAR LAS DEFICIENCIAS O LOS MALOS RESULTADOS DE LA EMPRESA.
ESTÁN DISEÑADOS PARA ABORDAR UN PROBLEMA, REQUIEREN UNA ACCIÓN INMEDIATA. EL CAMBIO CORRECTIVO PUEDE NO SER IDEAL, PERO ES INEVITABLE.
LA VENTAJA DE ESTE TIPO DE CAMBIO ORGANIZACIONAL ES QUE JUZGAR SU ÉXITO ES RÁPIDO Y SENCILLO.
• 7. CAMBIO NO PLANIFICADO
EL CAMBIO NO PLANIFICADO SUELE DEFINIRSE COMO UNA ACCIÓN NECESARIA TRAS ACONTECIMIENTOS INESPERADOS, COMO FUE LA PANDEMIA POR COVID-
19. AUNQUE NO PUEDE PREDECIRSE, SÍ PUEDE ABORDARSE DE FORMA ORGANIZADA. SI SE ESTABLECEN ESTRATEGIAS BÁSICAS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL
PARA ESTAS SITUACIONES, LAS ORGANIZACIONES PUEDEN MINIMIZAR ESTOS RIESGOS IMPREVISTOS Y SALIR MÁS ADAPTABLES Y RESISTENTES.
DISEÑO DEL TRABAJO
EL DISEÑO DEL TRABAJO (TAMBIÉN CONOCIDO COMO DISEÑO DE TAREAS) ES LA ESPECIFICACIÓN DE
CONTENIDOS, MÉTODOS Y RELACIÓN EN LOS PUESTOS DE TRABAJO PARA SATISFACER LAS NECESIDADES
TECNOLÓGICAS Y ORGANIZACIONALES COMO TAMBIÉN LOS REQUISITOS PERSONALES Y SOCIALES DEL
TITULAR DE TRABAJO.1 SUS PRINCIPIOS VAN ENFOCADOS OBJETIVAMENTE EN COMO LA NATURALEZA DEL
TRABAJO DE UNA PERSONA AFECTA SU COMPORTAMIENTO Y ACTITUDES EN EL ÁMBITO LABORAL,
PECULIARMENTE RELACIONADO CON SU VARIEDAD DE HABILIDADES Y SU AUTONOMÍA.
E L OBJETIVO PRINCIPAL DEL DISEÑO DEL TRABAJO ES MEJORAR LA SATISFACCIÓN EN EL TRABAJO, MEJORAR
LA CALIDAD Y REDUCIR LOS PROBLEMAS DE LOS EMPLEADOS.
TEORÍA DE LAS CARACTERÍSTICAS LABORALES
• LA TEORÍA DE CARACTERÍSTICAS LABORALES PROPUESTA POR HACKMAN & OLDHAM (1976) ESTABLECE
QUE EL TRABAJO DEBE SER DISEÑADO PARA TENER CINCO CARACTERÍSTICAS BÁSICAS, QUE CREAN TRES
ESTADOS PSICOLÓGICOS CRÍTICOS EN LOS INDIVIDUOS: LA EXPERIMENTACIÓN, SENTIRSE
RESPONSABLES DE LOS RESULTADOS Y COMPRENDER LOS RESULTADOS DE SUS ESFUERZOS. A SU VEZ,
ESTOS ESTADOS PSICOLÓGICOS FUERON PROPUESTOS PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA DE
LOS EMPLEADOS, SATISFACCIÓN LABORAL, CALIDAD DEL TRABAJO Y RENDIMIENTO, AL MISMO TIEMPO
REDUCIENDO EL CAMBIO DE PERSONAL
DIMENSIONES FUNDAMENTALES DEL TRABAJO
• VARIEDAD DE HABILIDADES — SE REFIERE A LA CANTIDAD DE HABILIDADES Y ACTIVIDADES NECESARIAS PARA COMPLETAR UN TRABAJO. SI
UNA PERSONA REQUIERE UTILIZAR UNA AMPLIA VARIEDAD DE HABILIDADES, MÁS SATISFACTORIO SERÁ SU TRABAJO.
• IDENTIDAD DE LAS TAREAS —ESTA DIMENSIÓN MIDE EL GRADO QUE UN TRABAJO REQUIERE PARA SU REALIZACIÓN Y LAS PIEZAS
IDENTIFICABLES DEL MISMO. LOS EMPLEADOS MÁS SATISFECHOS SON AQUELLOS QUE PARTICIPAN DE PRINCIPIO A FIN EN UNA ACTIVIDAD.
• SIGNIFICADO DE UNA TAREA — ESTO SE OBSERVA EN EL IMPACTO Y LA INFLUENCIA DEL TRABAJO. EL TRABAJO ES MÁS SATISFACTORIO SI LA
GENTE CREE QUE HACE LA DIFERENCIA Y ESTÁ APORTANDO ALGO DE VALOR A LOS COLEGAS, LA ORGANIZACIÓN O LA COMUNIDAD EN GENERAL.
• AUTONOMÍA — ESTO DESCRIBE EL VALOR DE LA ELECCIÓN INDIVIDUAL Y LA DISCRECIÓN QUE HAY EN UN TRABAJO. MÁS AUTONOMÍA
SIGNIFICA MÁS SATISFACCIÓN. POR EJEMPLO, UN TRABAJO SERÁ MÁS SATISFACTORIO SI LA GENTE SE INVOLUCRA EN TOMAR DECISIONES,
EN LUGAR DE SOLO SEGUIR INSTRUCCIONES.
• RETROALIMENTACIÓN — ESTA DIMENSIÓN MIDE EL VALOR DE LA INFORMACIÓN QUE UN EMPLEADO RECIBE SOBRE SU RENDIMIENTO, Y EL
GRADO EN QUE ÉL O ELLA PUEDE VER EL IMPACTO DE LA OBRA. ENTRE MÁS PERSONAS HAYAN HABLADO SOBRE SU RENDIMIENTO, MÁS
INTERESADOS ESTARÁN EN HACER LAS COSAS BIEN. ASÍ QUE, COMPARTIENDO LAS CIFRAS DE PRODUCCIÓN, LAS PUNTUACIONES DE LA
SATISFACCIÓN DEL CLIENTE, ETC., PUEDEN AUMENTAR LOS NIVELES DE RETROALIMENTACIÓN.
ESTADOS PSICOLÓGICOS CRÍTICOS
• LA EXPERIENCIA DE LA SIGNIFICATIVIDAD DEL TRABAJO: EL GRADO EN QUE LA GENTE CREE QUE SU
TRABAJO ES IMPORTANTE, Y QUE SU TRABAJO ES VALORADO Y APRECIADO
• GESTIÓN CIENTÍFICA
BAJO LA GESTIÓN CIENTÍFICA LA GENTE SERÁN DIRIGIDOS POR LA RAZÓN Y LOS PROBLEMAS DEL MALESTAR INDUSTRIAL
SERÍAN ADECUADAMENTE (ES DECIR, CIENTÍFICAMENTE) DIRIGIDOS. ESTA FILOSOFÍA ESTÁN ORIENTADAS A LAS MÁXIMAS
GANANCIAS POSIBLES DE LOS EMPLEADOS. LOS GERENTES GARANTIZARÍAN QUE SUS SUBORDINADOS TENDRÍAN ACCESO A
LAS MÁXIMAS GANANCIAS ECONÓMICAS MEDIANTE PROCESOS RACIONALIZADOS. LAS ORGANIZACIONES FUERON
RETRATADAS COMO SITIOS RACIONALIZADORES, DISEÑADAS Y GESTIONADAS DE ACUERDO A UNA REGLA DE RACIONALIDAD
IMPORTADA DESDE EL MUNDO DE LA TÉCNICA.
• ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS
LA ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS CONSIDERA QUE LAS EMPRESAS SON SISTEMAS SOCIALES EN DONDE LOS FACTORES
PSICOLÓGICOS Y EMOCIONALES TIENEN UNA GRAN INFLUENCIA SIGNIFICATIVA EN LA PRODUCTIVIDAD DE LOS
TRABAJADORES. LOS ELEMENTOS MÁS COMUNES EN LA TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS SON LAS SIGUIENTES:
• EL RENDIMIENTO PUEDE MEJORAR POR LAS BUENAS RELACIONES HUMANAS
• LOS GERENTES DEBEN CONSULTAR A LOS EMPLEADOS SOBRE ASUNTOS QUE AFECTAN AL PERSONAL
• LOS LÍDERES DEBEN SER DEMOCRÁTICOS Y NO AUTORITARIOS
• LOS EMPLEADOS SON MOTIVADOS POR RECOMPENSAS SOCIALES Y PSICOLÓGICAS, NO SON SÓLO "ANIMALES ECONÓMICOS"
• EL TRABAJO EN EQUIPO JUEGA UN PAPEL IMPORTANTE EN LA INFLUENCIA DEL RENDIMIENTO
• SISTEMAS SOCIOTÉCNICOS
LOS SISTEMAS SOCIOTÉCNICOS TIENEN COMO OBJETIVO LA OPTIMIZACIÓN EN FORMA CONJUNTA DEL FUNCIONAMIENTO
DEL SISTEMA SOCIAL Y TÉCNICO; EL BIEN O SERVICIO ENTONCES SE PRODUCIRÁ DE MANERA EFICIENTE Y LAS NECESIDADES
PSICOLÓGICAS DE LOS TRABAJADORES SE CUMPLIRÁN. SE ENCAJAN EN EL SISTEMA SOCIO-TÉCNICO LOS SUPUESTOS
MOTIVACIONALES, COMO TAMBIÉN LAS RECOMPENSAS INTRÍNSECAS Y EXTRÍNSECAS.
• REFORMA DEL TRABAJO
ESTADOS DE REFORMA DE TRABAJO ACERCA DE LA RELACIÓN LABORAL Y LOS CAMBIOS REALIZADOS QUE SON MÁS ADECUADOS A LA
DIRECCIÓN Y LOS EMPLEADOS PARA FOMENTAR EL AUMENTO DE LA PARTICIPACIÓN LABORAL.
• LOS MANDATOS DE LOS TRABAJADORES QUE SERÁN RESPONSABLES A TRAVÉS DEL CONTACTO DIRECTO CON LOS CLIENTES.
• TENER EVALUACIONES DE LOS EMPLEADOS HECHAS CON FRECUENCIA CON EL FIN DE PROPORCIONAR INFORMACIÓN PARA EL APRENDIZAJE.
• PERMITIR QUE LOS TRABAJADORES SEAN RESPONSABLES DE SU TRABAJO, DÁNDOLES AUTORIDAD Y CONTROL SOBRE SUS TAREAS