Apéndice C

Cuadro A1 / Edad
Montserrat
21 9 9 9
15 10 10 10
14 11 11 11
20 13 13 13
2006 10 02
1997 11 11 39 11 11 11
8 10 21 31 12 12 12

SUMA
8 años 11 meses 16 12 12 12
10 6 6 6
17 10 10 10
HACER OTRO 13
24 13 13
EJERCICIO DE ESTA SUMA
FECHA 25 14 14 14
68 11 11 11
17 DE JULIO DE 1998
14 10 10 10
19 10 10 10

11 10 10 10
32 28 23 24 107
9 10 12 10 10 10 9 13 6 14 11 12 10 11 13 11
10
11
13
11 PRECAUCIÓN
12
12 No aparecen en orden
6
10
13
14
11
10
10
10
 9
Apéndice A. Tabla A2 a A6
9
10
Nivel de Confianza
13 Suma de
Rango
11 Puntuaciones ICV
percentil
11 Escalares 90% 95%
11
6 29 98 45 92-104 91-105
9
13
12
11
9 95
10
9
29 98 45 91-105
29 28 21 24 102
28 96 39 89-104
21 102 55 94-109
24 112 79 102-120
102 102 55 97-107
98
96
102
112
102

98 96 102 112 102

 Rango de
Puntuaciones Descripción alternativa del rendimiento *
típicas

131 y más Extremo superior / Punto fuerte normativo

116 a 130 Promedio alto / Punto fuerte normativo

85 a 115 Promedio / Dentro de límites

70 a 84 Promedio bajo / Punto débil normativo

69 y menos Extremo inferior / Punto débil normativo

Es interpretable?
CLAVES PARA LA EVALUACIÓN
DEL WISC - IV
D. P. Flanagan y A. S. Kaufman

¿Cómo interpretar?
Datos a utilizar
 PASO 2. Determinar el mejor modo de resumir la
capacidad intelectual global
2a. Para comprobar si el CIT es interpretable, calcular
la diferencia entre las puntuaciones típicas (CI)
mayor y menor de los índices.
Nombre Índices CV VP
Puntuación CI 99 
70 
29
(Mayor) (Menor) (Diferencia)

¿El tamaño de la diferencia es menor que 1.5 unidades típicas (<23 puntos)?
Si No

• SI, entonces el CIT se puede interpretar como una estimación fiable y valida de la
capacidad intelectual global del sujeto. (Ir al paso 3)
• NO, se continua con el paso 2b.
2b. Para determinar si el índice abreviado de Aptitud General
(ICG) se puede usar para describir la capacidad intelectual
global, calcular la diferencia entre los índices CV y RP.

Puntuación CI 99 
89 
10
(CV) (RP) (Diferenci
a)

¿El tamaño de la diferencia, en puntuaciones típicas y en valor absoluto

(sin signo), es menor que 1.5 unidades típicas (<23 puntos)?
Si No

• SI, entonces el ICG se puede calcular e interpretar como una estimación fiable y
válida de la capacidad intelectual global del sujeto.
• NO, se continua con el paso 3.
 Para calcular el Índice de Capacidad Global (ICG), se
suman las puntuaciones del CI, CV y RP. Después se
busca el ICG correspondiente en el apéndice F*.
Puntuación 99 
89  188  92**
CI
(CV) (RP) (Suma) (ICG)
Tabla de conversión de CV + RP en ICG

Suma de Nivel de confianza

ICG Percentil
CV + RP 90% 95%

186 91 27 86 – 97 85 – 98
187 91 28 86 – 97 85 – 98
188 92** 31 87 – 98 86 – 100
189 93 31 87 – 98 86 – 100
199 94 34 88 – 100 87 – 101
*Apéndice F (Págs. 252 – 258)
 EJEMPLO DE INTERPRETACIÓN DEL ICG

“El niño tiene un ICG de 92, lo cual le identifica con un

nivel de inteligencia general de Promedio / Dentro de los
limites. Tiene una buena probabilidad (del 95%) de que su
verdadero ICG se encuentre entre los valores de 86 y 100.
este ICG se sitúa en el ´percentil 31, es decir, que supera
al 31% de los casos de su misma edad en la muestra
normativa.”