Plan Integral de Seguridad

Escolar
 ¿Que es?
El Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE) es un
instrumento articulador de los variados programas de
seguridad destinados a la comunidad educativa,
aportando de manera sustantiva al desarrollo de una
Cultura Nacional de la Prevención, mediante la
generación de una conciencia colectiva de
autoprotección.
 ¿Qué objetivos persigue?
 La planificación eficiente y eficaz de la
seguridad para la comunidad escolar en su
conjunto adaptable a las particulares
realidades de riesgo y de recursos de cada
establecimiento educacional.
 Aportar sustantivamente a la formación de
una cultura preventiva, mediante el desarrollo
proactivo de actitudes y conductas de
protección y seguridad.
 Funciones comité de seguridad
(Consejo Escolar)
O Recabar información detallada y actualizarla
permanentemente.
O Diseñar, ejercitar y actualizar continuamente
el Plan de Seguridad del Establecimiento.
O Diseñar y ejecutar programas concretos de
trabajo permanente que proyecten su accionar
a toda la comunidad del Establecimiento.
Comité de seguridad Escolar
O El Comité con el apoyo de toda la comunidad
escolar debe contar con el máximo de
información sobre los riesgos o peligros al
interior del Establecimiento y entorno o área
en que está situado, como igualmente sobre
los recursos con que cuenta para enfrentarlos.
 Primera Etapa
Se realiza en base a metodología AIDEP
La palabra AIDEP es un acróstico, vale decir, está
formada por la primera letra del nombre de cada una
de las cinco etapas por cumplir:

Análisis histórico
Investigación
Discusión y análisis
Elaboración de Mapa
Planificación
 PISE Mater Dei
O Plan Específico viene a reunir ordenada y
organizadamente cada uno de los elementos,
acciones, ideas, programas. Que se estimen
necesarios para el reforzamiento de la
Seguridad Escolar en nuestro establecimiento
y por el cual circulan los distintos estamentos
de la comunidad escolar para el cumplimiento
de sus respectivas funciones.
 PISE institucional
Nuestro plan DEBE:
O Estar basado en la realidad de riesgos de la Unidad
Educativa y su entorno.
O Responder a un priorización de esos riesgos (ordenar
según grado de importancia).
O Consultar recursos para esas prioridades.
O Ser entrenado periódicamente, revisándose su
efectividad, corrigiéndose y actualizándose regularmente.
O Consultar acciones para la prevención, preparación y
atención de emergencias.
O Dar mayor y especial importancia a la prevención.
Respuesta ante emergencias
Plan operativo de respuesta ante emergencias:
O Se efectúa mediante metodología ACCEDER con el
objeto de determinar “¿qué hacer?” en una situación de
accidente o emergencia y como superarla. Vale decir, la
aplicación de ACCEDER no debe esperar la ocurrencia
de una emergencia. Amerita definiciones anteriores, que
deben quedar claramente expresadas en el Plan y en el
respectivo Programa.
O Su nombre también constituye un acróstico,
conformado por la primera letra del nombre de las
etapas que comprende:
Respuesta ante emergencias
PLAN OPERATIVO DE RESPUESTA
O Alerta – Alarma
O Comunicación
O Coordinación – Roles
O Evaluación (Primaria)
O Decisiones
O Evaluación
O Readecuación
Principal amenaza

¿?
Planos de evacuación

Educación Básica
 Planos de
evacuación
Educación Media
 Solicitud al Consejo de Seguridad
Escolar
o Fijar roles y funciones del Consejo de Seguridad Escolar, el
que debe continuar en funcionamiento y sesionando.
o Elaborar dos propuestas acordes a su función y/o estamento
para ser incorporadas en PISE .
o Acordar próxima reunión de Consejo de seguridad Escolar
(mirar propuesta).
o Elaboración por parte de Comité Paritario de pauta de cotejo
levantamiento de puntos críticos.
Muchas Gracias