FICHA DE COMPRENSIÓN
RAZONAMIENTO
RAZONAMIENTO (RL semejanza)
(Signif. palabra)
RAZONAMIENTO (RL causa-cons.)
RAZONAMIENTO (Inferencia)
RAZONAMIENTO (inferencia)
CRÍTICA (Ref. del contexto)
CRÍTICA (Ref. del contenido)
CREATIVA
1.- ¿Por qué las ranas que no estaban en el hoyo llamaban a las otras
LECTORA
“desafortunadas ”?________________________
2.- ¿Qué hubiera pasado si la rana hubiera escuchado a las otras ranas ?
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3.- ¿Por qué una de las ranas no siguió saltando y se dejó morir?
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4.- ¿Qué le quiso decir la rana cuando le dijo: “nos da gusto que hayas logrado
salir de ahí después de todo lo que dijimos”?
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5.- ¿Qué debe tener en cuenta una persona antes de desanimar o dar
una opinión otra?
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6.- Si tú fueras la rana ¿Qué hubieras hecho si hubieras caído al hoyo?
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8.- DIBUJA una alternativa de solución que pudieron haber dado al conflicto.
 Conclusiones
1. El acto de leer es tan importante, que no solo proporciona información (instrucción) sino que también
forma (educa), creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar,
entretiene y distrae...
2. Asimismo la lectura trae los siguientes beneficios como:
a) Mejora el lenguaje
b) Fortalece la concentración
c) Alimenta la imaginación
d) Desarrolla la memoria
e) Facilita la comunicación
f) Ejercita el cerebro
g) Mejora la ortografía
h) Amplía el vocabulario
3. En la práctica docente aumenta su habilidad de escuchar, desarrolla su sentido crítico, aumenta la
variedad de experiencias .El hábito de la lectura es un gran estímulo a la creatividad, imaginación e
inteligencia así como también a la capacidad verbal y de concentración de los niños.
4. En el área de comprensión lectora, las unidades de evaluación o habilidades que se miden son: la
extracción de información, el desarrollo de una comprensión global y de la interpretación, análisis de
contenido y estructura; así como la evaluación crítica del texto.