Prueba de pre cálculo.

Evaluación de 10 funciones psicológicas

básicas.
• Conceptos básicos.
• Percepción visual.
• Correspondencia término a término.
• Números ordinales.
• Reproducción de figuras y secuencias.
• Reconocimiento de figuras geométricas.
• Reconocimiento y reproducción de números.
• Cardinalidad.
• Solución de problemas aritméticos.
• Conservación.
Descripción de la prueba:
• 10 sub test con un total de 118 ítem.
• Aplicación individual o colectiva.
• Sin tiempo.
• Cuadernillo, lápiz grafito, goma.
Corrección:
• Respuesta correcta 1 punto.
• Respuesta incorrecta 0 punto.
• Si omite respuesta, no se asigna puntaje.
• Si marca dos respuestas, aunque una este correcta se toma como
incorrecta.
• Para cómputo de resultados se cuentan solo las respuestas asignadas
como correctas.
• Máximo puntaje 118 puntos.
Conversión de puntajes brutos.
• Se puede utilizar tres tipos de puntaje: T / Z / Pc.
• Los puntajes se deben ubicar según edad (hay tablas para cada una)

Puntaje Edad Edad Edad Edad Edad

bruto
  4.01 – 4.06 4.07 – 5.00 5.01 – 5.06 5.07 – 6.00 6.01 – 7.00
Percentil. 100

• Las normas en percentiles

permiten ubicar el rendimiento
de un sujeto en relación al grupo
de estandarización, después de 50
haber dividido la distribución en
100 partes iguales.
• Así, el percentil indica el
porcentaje de sujetos que están
sobre o bajo un determinado 0
puntaje.
 100

• Un niño con un percentil 30 significa

que, respecto al área medida, sólo un
29% del grupo de estandarización está 69
bajo él y un 69% está sobre él; quiere
50
decir entonces que el rendimiento del
niño es deficiente.
• En cambio un niño que obtiene un
percentil de 80% tiene sólo un 19% del
grupo de estandarización con mejor 29
puntaje que él y un 79% de este grupo
bajo él, lo que significaría que tiene un 0
rendimiento bueno en el área medida.
Puntaje T
• Es un tipo de normas obtenidas en
base a un puntaje estandarizado; la
escala tiene un promedio teórico de
50 y una desviación típica de 10.
• Así, un sujeto que tiene un puntaje T
de 40, quiere decir que se encuentra
a una desviación típica bajo el 40 50 60 70
promedio del grupo de
estandarización, en tanto que un
sujeto que tiene un puntaje T de 70,
se encuentra a dos desviaciones
típicas sobre su grupo de edad.
Puntaje Z
• El puntaje Z es una unidad de medida que
expresa la ubicación del sujeto respecto a un
grupo de estandarización en relación al
promedio y la desviación típica de dicho grupo.
• El puntaje Z es un cuociente entre la diferencia
del puntaje bruto con el promedio y la
desviación standard del grupo.
• Generalmente oscila entre +3 y –3 puntos,
siendo el promedio igual a 0 y la desviación -3 -2 -1 0 1 2 3
standard igual a 1.
• Cuando un sujeto obtiene un puntaje negativo,
quiere decir que se encuentra bajo el promedio
de rendimiento del grupo de estandarización y,
cuando obtiene un puntaje positivo, se
encuentra sobre este promedio.
Ejemplo: 56 puntos, alumno de 5 años.
Puntaje Edad Edad Edad Edad Edad
bruto
56 4.01 – 4.06 4.07 – 5.00 5.01 – 5.06 5.07 – 6.00 6.01 – 7.00
Puntaje T     49.36    
Puntaje Z     -0.06    
Pc     60    

100

50

40 50 60 70 -3 -2 -1 0 1 2 3