HISTORIA DE LA LITERATURA

PARA NIÑOS Y JÓVENES

SORIANO
 OBSERVACIONES
• A los niños les gustan los cuentos maravillosos
y de animales.
• La atención de los niños es lábil y se dispersa
con facilidad.
 HISTORIA
• La literatura para niños impresa nace en Europa
Occidental, a fines del siglo XVII y comienzo del
XVIII, la industrialización y el desarrollo del
comercio permiten la constitución de un
público infantil.
• El lectorado roba de la literatura adulta, obras
que reflejan sus necesidades y gustos:
 la explosión demográfica, la revolución
industrial y la concentración urbana.
 Apuestas
• Ayudar a los niños de cada país a descubrir sus
raíces
• La alfabetización popular y el acceso de la
mujer a la cultura.
Contribución de los países anglosajones

• Edward Lear y Lewis Carroll reavivan la

tradición de los textos lúdicos.
• Stevenson profundiza el tema del exotismo y
las robinsonadas.
• Conan Doyle inventa el Sherlock Holmes.
• Nacimiento del comics y la literatura
adocenada, de rédito inmediato.
 Preguerra y posguerra
• 1905 comienza la infiltración del capital financiero
en las empresas editoriales que habían sido
artesanales. se realizan encuestas de mercado.
• La Revolución soviética tiene una doble influencia
sobre la literatura para niños: colección
enciclopédica y reinserción social de jóvenes
delincuentes.
• Stalin considera a los libros para niños son
instrumentos de propagandas.
• Los fascistas y los nazis afirman que los
cuentos tradicionales que inspiran respeto por
el orden establecido.
• Triunfo de las historietas bien dibujadas.
• Crisis petrolera y Guerra del Golfo, tienen
como consecuencia la recesión de la industria
del libro.
 Literatura para niños de los 90
• Incremento del analfabetismo funcional,
debido a las hambrunas o epidemias.
• Desigualdades sociales, los adultos y niños se
benefician de libros excelentes.
• Desierto cultural con bibliotecas pequeñas.
• La descolonización de países antes
colonizados permitió descubrir libros de
calidad.
• Los progresos de la psicología y del
psicoanálisis tuvieron como consecuencia la
multiplicación de libros ilustrados y de la
primera infancia.
• Vínculo del niño con los libros asociado al
calor parental.
 Situación editorial
• Algunas empresas conservadoras rechazan las
nuevas ideas y se repliegan en los clásicos.
• Convencimiento de hacer libros nuevos para
niños.
• Los editores chicos de embarcan en nuevos
caminos.
 Perspectiva
• Algunos piensan que los libros para niños están
amenazados por nuevas técnicas audiovisuales.
• La literatura para niños y jóvenes está en plena
expansión.
• El campo de la literatura infantil ha provocado
diseñadores y pintores sumamente creativos.
• ¿Crisis de ediciones o crisis de nueva sociedad?
• Abordar los problemas de nuestro tiempo.