INDUCCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

EDUCANDO EN CIUDADANÍA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE
MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
FUNDAMENTACIÓN

 El Programa Nacional de Medicina Integral Comunitaria

(PNFMIC),está encaminado a la formación de un profesional
que además de poseer las competencias científicas y técnicas
necesarias para el desarrollo pertinente de su profesión, sea
portador de valores éticos, humanísticos, solidarios y de actitud
ciudadana; llamado a transformar la situación de salud en
correspondencia con las exigencias de la sociedad actual de la
República Bolivariana de Venezuela.
FUNDAMENTACIÓN

 Con este fin se diseña la unidad curricular que incorpora

aquellos aspectos que den cumplimiento a este propósito
del programa y lograr una formación integral que conjuga lo
humanístico y lo ético con lo científico-tecnológico, con un
ejercicio del pensamiento crítico, la responsabilidad, con lo
público, la flexibilidad e integración y el diálogo de saberes.
 Comienza en Culmina en junio
mayo del 2013 del 2013
13- 18 10- 15

Duración de
4 semanas
Evaluación semana 5
10- 15 junio

Transcurre con la asignatura Morfofisiología Humana II

 OBJETIVOS

Educativos.

 Contribuir a la formación ciudadana del estudiante de

medicina acorde con los principios de la nueva sociedad
venezolana, plasmados en la Constitución Bolivariana y en el Nuevo
Mapa estratégico de la nación.

.
 OBJETIVOS

Educativos.

 Propiciar el desarrollo de una conducta profesional de elevado

nivel ético y humanista, acorde a los mejores valores de su
época, tomando como modelo profesional el diseñado para el
médico integral comunitario, llamado a transformar la situación
de salud, en correspondencia con las exigencias de la
sociedad actual de la República Bolivariana de Venezuela.

.
OBJETIVOS

Instructivos.

 Interpretar los lineamientos generales para la construcción de

la nueva sociedad venezolana, vinculándolos con la formación
del médico integral comunitario, teniendo en cuenta lo
expresado en el Nuevo Mapa Estratégico, en el marco de la
Nueva Etapa de la Revolución Bolivariana.
OBJETIVOS

Instructivos.

 Interpretar los valores humanos, haciendo énfasis en los que

tienen relación directa con la profesión médica, encaminados
al desarrollo de competencias diagnósticas y terapéuticas,
que permitan brindar una atención médica integral.
 PLAN TEMÁTICO

1 TEMA E.N.D P.D E.I TOTAL

N
o
1 El desarrollo estratégico de la República Bolivariana de Venezuela
1.1 La Constitución de la Revolución Bolivariana de Venezuela 2 4 4 10

1.2 El nuevo plan estratégico de la Nación 2 4 410

2 Formación del nuevo profesional de salud

2.1 Principios de la Ética Medica del Programa de la Medicina 2 4 4 10
Integral Comunitaria

TOTAL 8 16 16 40

LECTURA
END: Encuentro en el Núcleo Docente
PD: Práctica Docente
EI: Estudio Independiente
TEMAS Y OBJETIVOS TEMÁTICOS

 TEMA 1: El desarrollo estratégico de la República

Bolivariana de Venezuela.

 Objetivos

Argumentar los artículos de la constitución que establecen

los
principios en cuanto a salud y educación, y que promueven
una nueva sociedad democrática, participativa, protagónica,
multiétnica y pluricultural.
TEMA 1

 Objetivos

Explicar los objetivos de la Nueva Etapa de la Revolución

Bolivariana, haciendo énfasis en los relacionados con la
estructura social, las estrategias comunicacional y contra la
corrupción en función de su aplicación en la práctica profesional.
TEMA 1

 Contenidos:

 1.1 La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Su

proyección hacia la nueva sociedad venezolana.

 1.2 El Nuevo Mapa Estratégico de la Nación. Objetivos

estratégicos planteados para la Nueva Etapa de la Revolución
Bolivariana.
TEMAS Y OBJETIVOS TEMÁTICOS

 TEMA 2: Formación del nuevo Profesional de la salud.

Objetivos

Explicar las características del nuevo profesional de la salud,

teniendo en cuenta el modelo profesional diseñado para el
médico integral comunitario en relación con las exigencias
de la sociedad actual .
Argumentar los valores y la conducta que debe poseer el
médico integral comunitario, teniendo en cuenta lo planteado
en el Código de ética de la carrera, en función de su
desempeño profesional.
TEMA 2

 Contenidos:

 2.1 Perfil del médico integral comunitario. Características.

Fundamentación del Programa de Medicina Integral

Comunitaria.

 2.2 Principios de la ética médica del Programa de Medicina

Integral Comunitaria. Valores y actitudes del médico
integral comunitario.
 Estrategia docente

Se utilizarán como formas organizativas docentes el encuentro en el

núcleo docente y la práctica docente.

En el primero se realizarán discusiones grupales de materiales sobre los temas

de la unidad curricular.

La práctica docente se realizará junto a la

de Morfofisiología II, una vez por semana
(4 horas), con el objetivo de identificar
cómo se expresan en la práctica los
aspectos del tema discutido en la semana.
Sistema de Evaluación

Evaluación Frecuente Evaluación Final

Sistema de Evaluación

Evaluación Frecuente

Se realizará tanto en el desarrollo de las

discusiones de grupo como en la práctica docente,
de modo que cada estudiante sea evaluado al
menos en la mitad de ellas.
Sistema de Evaluación

Evaluación Frecuente Evaluación Final

Consistirá en un seminario-taller que tendrá como tema:

“Mi compromiso con la salud del pueblo” , con el objetivo
de que los estudiantes sean capaces de:

•Argumentar su compromiso con la salud del pueblo y

específicamente de la comunidad en que se forma,
explicando en qué principios se basó y las acciones que se
plantea para cumplirlo.
Sistema de Evaluación

 La calificación de las evaluaciones se realizará aplicando

las orientaciones establecidas en las Circulares MIC sobre
el Sistema de evaluación vigente para el PNFMIC.
 Recursos del Aprendizaje.

Materiales Docentes
CD

Básica
Bibliografía
Complementaria