CASM – 85

INVENTARIO DE HÁBITOS DE ESTUDIO

Revisión 98
Ficha Técnica
• Nombre: Inventario de Hábitos de Hábitos de Estudio CASM
– 85. Revisión – 98.
• Autor: Luis Vicuña Peri
• Año: 1985, Revisado en 1998.
• Duración: 15 a 20 minutos (aprox.)
• Objetivo: Medición y diagnóstico de los hábitos de estudio de
alumnos de educación secundaria y de los primeros años de
la universidad y/o institutos superiores.
• Baremos: Baremo dispersigráfico de conversión de
puntuaciones directas a categorías de hábitos obtenidos con
una muestra de 160 estudiantes de Lima Metropolitana e
ingresantes universitarios y revisada en 1998 con 760
estudiantes.
CASM 85
• Aspectos: Los 53 ítems distribuidos
en 5 áreas que a continuación se detallan

• I. ¿Cómo estudia Ud.?,

• II. ¿Cómo hace sus tareas?,
• III. ¿Cómo prepara sus exámenes?,
• IV. ¿Cómo escucha las clases?,
• V. ¿Qué acompaña sus momentos de estudio?,
CASM 85
• I. ¿Cómo estudia Ud.?,
constituido por 12
ítems
• II. ¿Cómo hace sus tareas?,
constituido por 10 ítems
• III. ¿Cómo prepara sus exámenes?,
constituido por 11 ítems
• IV. ¿Cómo escucha las clases?,
cuenta con 12
ítems
• V. ¿Qué acompaña sus momentos de
estudio?, incluye 8
ítems.
CAMPO DE ACCION
• Campo de aplicación:
•

Estudiantes del nivel

secundario
• y de los primeros años
de Educación superior.
CASM 85
• Material de la Prueba:
• Manual de Aplicación; donde se incluye todo lo necesario
para la administración, calificación, interpretación y
diagnóstico de los hábitos de estudio del sujeto evaluado,
así como el Baremo Dispersigráfico del Inventario, por
áreas así como el puntaje total, así como el puntaje T.
• Hoja de Respuestas; que contiene el protocolo de las
preguntas como los respectivos casilleros para las marcas
del sujeto que serán con una "X" en cualesquiera de las
dos columnas, la de SIEMPRE o la de NUNCA, hay una
tercera columna en la cual el examinador colocará el
puntaje correspondiente a cada respuesta según sea el
caso
PROTOCOLO
CASM 85
CLAVE DE RESPUESTAS
CASM 85
BAREMOS
CASM 85
PRACTICAS
CASM 85
Área I = ¿COMO ESTUDIA USTED?

Área I = 2 puntos
Área II = ¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS?

Área II = 5 puntos
Área III = ¿CÓMO PREPARA SUS EXAMENES?

Área III = 7 puntos

Área IV = ¿COMO ESCUCHA LAS CLASES?

Área IV = 7 puntos
Área V = ¿QUE ACOMPAÑA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO?

Área V = 3 puntos
Con este cuadro
ubicamos el nivel
de cada sub
escala como
también de la
escala de
agresión

AREAS Muy Negativo Tendencia Tendencia Positivo Muy

negativo (-) (+) Positivo

I. ¿COMO ESTUDIA
USTED?
II. ¿CÓMO HACE UD.
SUS TAREAS?
III. ¿CÓMO PREPARA
SUS EXAMENES?
IV. ¿COMO ESCUCHA
LAS CLASES?
V. ¿QUE ACOMPAÑA
SUS MOMENTOS DE
ESTUDIO?
PUNTAJE TOTAL
Con este cuadro
ubicamos el nivel
de cada sub
escala como
también de la
escala de
agresión

AREAS Muy Negativo Tendencia Tendencia Positivo Muy

negativo (-) (+) Positivo
X (2
I. ¿COMO ESTUDIA puntos)
USTED?
X (5 puntos)
II. ¿CÓMO HACE UD.
SUS TAREAS?
X (7 puntos)
III. ¿CÓMO PREPARA
SUS EXAMENES?
X (7 puntos)
IV. ¿COMO ESCUCHA
LAS CLASES?
V. ¿QUE ACOMPAÑA X (3
SUS MOMENTOS DE puntos)
ESTUDIO?
PUNTAJE TOTAL X (24
puntos)
 22

INTERPRETACIÓN

CATEGORIA QUE SIGNIFICA

MUY POSITIVO Muy por encima de lo esperado

POSITIVO Por encima de lo esperado

TENDENCIA + Acorde a lo esperado

TENDENCIA - Ligeramente por debajo de lo esperado

NEGATIVO Por debajo de lo esperado

MUY NEGATIVO Muy por debajo de lo esperado

 23

INTERPRETACIÓN
 

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

PUNTAJE TOTAL  

MUY NEGATIVO (- - - ) TENDENCIA TENDENCIA POSITIVA MUY POSITIVO ( + + + )

NEGATIVA ( - - ) (+)
O NEGATIVO ( - ) O POSITIVO (+ + )
Posee pocos hábitos Indica que posee
de estudio, poniendo hábitos de estudios
en riesgo el Ejecuta técnicas y Posee en forma definitivamente positivos
aprendizaje escolar, no formas de recoger significativa un mayor o adecuados, teniendo
por falta de capacidad información que número de hábitos en sus técnicas de
intelectual, sino porque dificultan un mejor adecuados de estudio, estudio un apoyo
no poseen métodos resultado académico, pero hay algunas efectivo en el proceso
apropiados para siendo necesario formas de recoger de aprendizaje
afrontar su vida revisar sus hábitos de información y de trabajo académico.
escolar. estudio y decidir lo que podrían ser
antes posible la corregidos.
corrección de las
mismas.
EJEMPLO DE PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
AREAS Muy Negativo Tendenci Tendencia Positivo Muy
negativo a (-) (+) Positivo
I. ¿COMO ESTUDIA X (2
USTED? puntos)

II. ¿CÓMO HACE UD. X (5

SUS TAREAS? puntos)

III. ¿CÓMO PREPARA X (7 puntos)

SUS EXAMENES?
IV. ¿COMO ESCUCHA X (7 puntos)
LAS CLASES?
V. ¿QUE ACOMPAÑA X (3
SUS MOMENTOS DE puntos)
ESTUDIO?
PUNTAJE TOTAL X (24
puntos)

• Actualmente el evaluado obtuvo una puntuación total de 24,

correspondiente a la categoría Tendencia negativa. Esto
quiere decir que los comportamientos habituales para la
ejecución de técnicas y formas de recoger información
académica ya sea en el hogar o en la escuela, se encuentran
Ligeramente por debajo de lo esperado.
 AREAS Muy Negativo Tendencia (-) Tendencia (+) Positivo Muy
negativo Positivo
X (2 puntos)
I. ¿COMO ESTUDIA USTED?
X (5 puntos)
II. ¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS?
III. ¿CÓMO PREPARA SUS X (7 puntos)
EXAMENES?
X (7 puntos)
IV. ¿COMO ESCUCHA LAS CLASES?
X (3 puntos)
V. ¿QUE ACOMPAÑA SUS
MOMENTOS DE ESTUDIO?
PUNTAJE TOTAL X (24 puntos)

• En el área ¿COMO ESTUDIA USTED? el menor obtuvo una puntuación de 2, correspondiente a la

categoría negativo. Esto quiere decir que los comportamientos habituales para estudiar como por
ejemplo, subrayar, hacerse preguntas sobre el tema, repasar lo leído anteriormente o vincular el tema de
estudio con diversos temas ya aprendido, se encuentran por debajo de lo esperado.

• En el área ¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS? el menor obtuvo una puntuación de 5, correspondiente a
la categoría Tendencia negativa. Esto quiere decir que los comportamientos habituales frente a la
realización de las tareas escolares, se encuentran ligeramente por debajo de lo esperado.

• En el área ¿CÓMO PREPARA SUS EXAMENES? el menor obtuvo una puntuación de 7,

correspondiente a la categoría tendencia positiva. Esto quiere decir que los
comportamientos habituales para preparase ante los exámenes del colegio/instituto/
universidad, se encuentran acorde a lo esperado.
 AREAS Muy Negativo Tendencia (-) Tendencia (+) Positivo Muy
negativo Positivo
X (2 puntos)
I. ¿COMO ESTUDIA USTED?
X (5 puntos)
II. ¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS?
III. ¿CÓMO PREPARA SUS X (7 puntos)
EXAMENES?
X (7 puntos)
IV. ¿COMO ESCUCHA LAS CLASES?
X (3 puntos)
V. ¿QUE ACOMPAÑA SUS
MOMENTOS DE ESTUDIO?
PUNTAJE TOTAL X (24 puntos)

• En el área ¿COMO ESCUCHA LAS CLASES? el menor obtuvo una puntuación de 7, correspondiente a
la categoría Tendencia positiva. Esto quiere decir que los comportamientos habituales durante las
clases como por ejemplo escuchar al profesor, tomar apuntes, guardar silencio o hacer preguntas, se
encuentran acorde a lo esperado.

• En el área ¿QUE ACOMPAÑA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO? el menor obtuvo una puntuación de 3,
correspondiente a la categoría negativo. Esto quiere decir que las cualidades del ambiente en donde
estudia o realiza sus tareas escolares, se encuentran por debajo de lo esperado.
•Caso práctico
EJEMPLO DE PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
AREAS Muy Negativo Tendenci Tendencia Positivo Muy
negativo a (-) (+) Positivo
I. ¿COMO ESTUDIA
USTED?
II. ¿CÓMO HACE UD.
SUS TAREAS?
III. ¿CÓMO PREPARA
SUS EXAMENES?
IV. ¿COMO ESCUCHA
LAS CLASES?
V. ¿QUE ACOMPAÑA
SUS MOMENTOS DE
ESTUDIO?
PUNTAJE TOTAL

• Actualmente el evaluado obtuvo una puntuación total de ……,

correspondiente a la categoría …….. Esto quiere decir que los
comportamientos habituales para la ejecución de técnicas y
formas de recoger información académica ya sea en el hogar
o en la escuela, se encuentran ……….
 AREAS Muy Negativo Tendencia (-) Tendencia (+) Positivo Muy
negativo Positivo

I. ¿COMO ESTUDIA USTED?

II. ¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS?

III. ¿CÓMO PREPARA SUS
EXAMENES?

IV. ¿COMO ESCUCHA LAS CLASES?

V. ¿QUE ACOMPAÑA SUS
MOMENTOS DE ESTUDIO?
PUNTAJE TOTAL

• En el área ¿COMO ESTUDIA USTED? el menor obtuvo una puntuación de ……, correspondiente a la
categoría ……... Esto quiere decir que los comportamientos habituales para estudiar como por ejemplo,
subrayar, hacerse preguntas sobre el tema, repasar lo leído anteriormente o vincular el tema de estudio
con diversos temas ya aprendido, se encuentran ……….

• En el área ¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS? el menor obtuvo una puntuación de ……….,
correspondiente a la categoría …….. Esto quiere decir que los comportamientos habituales frente a la
realización de las tareas escolares, se encuentran ………

• En el área ¿CÓMO PREPARA SUS EXAMENES? el menor obtuvo una puntuación de

……., correspondiente a la categoría ……….. Esto quiere decir que los comportamientos
habituales para preparase ante los exámenes del colegio/instituto/ universidad, se
encuentran …….
 AREAS Muy Negativo Tendencia (-) Tendencia (+) Positivo Muy
negativo Positivo

I. ¿COMO ESTUDIA USTED?

II. ¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS?

III. ¿CÓMO PREPARA SUS
EXAMENES?

IV. ¿COMO ESCUCHA LAS CLASES?

V. ¿QUE ACOMPAÑA SUS
MOMENTOS DE ESTUDIO?
PUNTAJE TOTAL

• En el área ¿COMO ESCUCHA LAS CLASES? el menor obtuvo una puntuación de …….,
correspondiente a la categoría ………. Esto quiere decir que los comportamientos habituales durante las
clases como por ejemplo escuchar al profesor, tomar apuntes, guardar silencio o hacer preguntas, se
encuentran ………..

• En el área ¿QUE ACOMPAÑA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO? el menor obtuvo una puntuación de
……., correspondiente a la categoría ……... Esto quiere decir que las cualidades del ambiente en donde
estudia o realiza sus tareas escolares, se encuentran ………