Democracia en Chile

Ciencias Sociales 6° básico

Vicente Alarcón
Gabriel Cáceres
 ¿Cómo es la organización democrática en
Chile?
• 1° Primacía de la ley: Las • 2° Participación ciudadana: Existen
autoridades, como todos los habitantes distintos modos de participación, entre
del país, deben respetar y obedecer las ellos, elegir y ser elegidos como
leyes. Sus decisiones deben ser tomadas representantes políticos por medio del
conforme las leyes y no según su sufragio o voto ciudadano; y formar
voluntad. organizaciones no gubernamentales
encargadas de promover derechos
fundamentales.
• 3° División de los poderes del
Estado: Ninguna autoridad
concentra la totalidad del poder.
Existe control entre las
autoridades, para evitar el mal
uso del poder.
• 4° Elección periódica de las
autoridades políticas: Las
autoridades son representativas
de la ciudadanía. El tiempo de
mandato es limitado.
¿Cómo la Constitución garantiza la
organización democrática de Chile? Ejemplo:
• Artículo 2°. La igualdad ante la ley. En Chile no hay persona ni
grupos privilegiados. En Chile no hay esclavos y el que pise su
territorio queda libre. Hombres y mujeres son iguales ante la ley.
• Ejemplo: la ley se aplica igual para todos los chilenos.
• Artículo 5° La soberanía reside esencialmente en la Nación.
Su ejercicio se realiza por el pueblo a través del plebiscito y de
elecciones periódicas y, también, por las autoridades que esta
Constitución establece.
• Ejemplo: plebiscito del 4 de septiembre de este año.
• Artículo 24. - El gobierno y la administración del Estado corresponden al
Presidente de la República, quien es el jefe del Estado. Su autoridad se
extiende a todo cuanto tiene por objeto la conservación del orden público en
el interior y la seguridad externa de la República.
• Ejemplo: el Presidente dirige el país durante cuatro años.

• Artículo 46. -El Congreso Nacional se compone de dos ramas: la Cámara de

Diputados y el Senado. Ambas concurren a la formación de las leyes en
conformidad a esta Constitución y tienen las demás atribuciones que ella
establece.
• Ejemplo: el Congreso aprueba las leyes que rigen en nuestro país.
¿Cómo el Estado garantiza los derechos de
las personas?
• Ejemplos:
• 1.- Recurso de protección Acción contemplada en la Constitución. Se
utiliza cuando una persona sufre privación, perturbación o amenaza de
sus derechos y garantías constitucionales. Su objetivo es que se ordenen
todas las medidas necesarias para restablecer el derecho vulnerado.
• 2.- Recurso de amparo Acción que contempla la Constitución para
cualquier persona que es detenida en forma ilegal o que sufra cualquier
otra privación, perturbación o amenaza a su libertad y seguridad
individual. Su objetivo es que se revise la legalidad de la privación de
libertad.
• 3.- Código del Trabajo Ley especial que regula las relaciones de
trabajo, estableciendo los derechos fundamentales de los
trabajadores.
• 4.- Ley de no discriminación Ley que tiene por objetivo proteger a las
personas afectadas por actos de discriminación arbitraria, sea esta
por aspecto, género, origen étnico o social, preferencias u otros.
• 5.- Carabineros de Chile Constituyen la fuerza pública y existen para
dar eficacia al derecho, garantizar el orden público y la seguridad
pública interior del país.
Formas y organismos para proteger los
Derechos Humanos (DDHH)
Instituciones que protegen los DDHH
Formas de participación en una sociedad
democrática
• Existen tres formas de participación ciudadana:
• 1.- Participación política
• 2.- Participación civil:
¿Cómo la participación de la gente fortalece
la democracia?

Estas actitudes cívicas son

valores y formas de
comportamiento que nos
permiten vivir armónicamente
y cooperar con los demás
miembros de la sociedad.
Artículo de la Constitución explicado:

CAPÍTULO III. DE LOS DERECHOS Y

DEBERES CONSTITUCIONALES
ARTÍCULO 19
10. El derecho a la educación.
• La educación tiene por objeto el pleno desarrollo de la persona en las
distintas etapas de su vida. (ejemplo kínder, educación básica y media
y la universidad)

• Los padres tienen el derecho preferente y el deber de educar a sus

hijos. Corresponderá al Estado otorgar especial protección al ejercicio
de este derecho. (ejemplo mis padres me envían al colegio y el estado
debe ayudar a que se cumpla ese derecho)
• Educación gratuita para el Estado es obligatorio promover la
educación parvularia, para lo que financiará un sistema gratuito a
partir del nivel medio menor, destinado a asegurar el acceso a éste y
sus niveles superiores. El segundo nivel de transición es obligatorio,
siendo requisito para el ingreso a la educación básica
Educación parvularia:
- 1º Nivel: Sala Cuna 0 a 2 años de edad.
- 2º Nivel: Nivel Medio 2 a 4 años de edad.
- 3º Nivel: Nivel de Transición 4 a 6 años de edad) obligatorio.
• Educación gratuita la educación básica y la educación media son obligatorias,
debiendo el estado financiar un sistema gratuito con tal objeto, destinado a
asegurar el acceso a ellas de toda la población. en el caso de la educación
media este sistema, en conformidad a la ley, se extenderá hasta cumplir los 21
años de edad. (ejemplo los colegios municipales son gratis y los colegios
municipales subvencionados se paga una parte, mientras que los colegios
particulares se paga todo)

• Corresponderá al estado, asimismo, fomentar el desarrollo de la educación en

todos sus niveles; estimular la investigación científica y tecnológica, la creación
artística y la protección e incremento del patrimonio cultural de la nación. Es
deber de la comunidad contribuir al desarrollo y perfeccionamiento de la
educación (debería ser en todos los niveles, se fomenta mas la investigación en
la universidad)
GRACIAS