Colegio Víctor Domingo Silva

Profesor: Carolina Montecino Rojas

Curso: 4° Básico

Nombre del estudiante: Puntaje Puntaje Nota

_____________________________________________________ Total Obtenido Obteni
da

Asignatura: Lenguaje y Comunicación 32

Unidad: 1, Parte 1 “Tantas preguntas por responder”

Objetivos a evaluar:
 Comprensión lectora de mitos y leyendas.
 Características de mitos y leyendas.
 Uso de puntos: seguido, aparte y final.
 Reglas de acentuación: palabras agudas, graves y esdrújulas.

Instrucciones:
● Lee cuidadosamente toda la prueba antes de contestar, utilizando solamente lápiz grafito.
● Dispones de 90 minutos para responder la prueba.
● Si tienes dudas levanta la mano y la profesora te ayudará

I. Lee los textos y responde:

Texto 1

PEGASO

Pegaso era un caballo con alas que nació de la sangre de la Gorgona Medusa, cuando Perseo le
cortó la cabeza.

Vivía en el monte Helicón; al poco tiempo de nacer pateó en una roca del monte y en ese lugar surgió
una fuente que sirvió de inspiración a los dioses y por eso, desde entonces, las musas lo cuidaban y
alimentaban en invierno cuando no tenía hierba para comer.

Como era un caballo mágico muchos hombres quisieron poseerlo, pero ninguno podía atraparlo.
Hasta que llegó Belerofonte, príncipe de Corinto, que le pidió ayuda a la diosa Atenea para capturar
a Pegaso y ésta le regaló unas bridas de oro con las que sería fácil domar a Pegaso. Belerofonte fue
con las bridas al prado preferido de Pegaso donde lo encontró paseando tranquilamente y cuando se
le acercó se dejó montar sin resistirse.
Colegio Víctor Domingo Silva
Profesor: Carolina Montecino Rojas
Curso: 4° Básico

Pegaso ayudó a triunfar a Belerofonte en sus aventuras contra las Amazonas y la Quimera.

Desgraciadamente Belerofonte se volvió muy orgulloso y se paseaba montando en Pegaso diciendo

que podía volar como los dioses. Un día se atrevió a subir al monte Olimpo y cuando lo vio Zeus, el
padre de todos los dioses, se enfadó mucho y lo castigó haciendo que una mosca picara a Pegaso
que tiró a Belerofonte, ahora anda solo por el mundo, rechazado por los dioses, sin poder hablar con
nadie.

Marca la alternativa correcta según el texto leído. 9 ptos.

1) Pegaso nació de: 2) Se dieron cuenta de que Pegaso era
a. La sangre de Gorgona Medusa mágico porque:
b. Helicón a. Surgió una fuente desde donde pateó
c. Perseo b. Aceptó unas bridas de oro
d. Belerofonte, príncipe de Corinto c. Fue cuidado por las musas
d. Era tranquilo, pero no se dejaba montar

3) Pegaso era: 4) Belerofonte era:

a. Un caballo a. Egoísta
b. Un dios b. Ambicioso
c. Un hijo de Zeus c. Incrédulo
d. Un hijo de Atenea d. Orgulloso

5) Con la picada de la mosca, Pegaso: 6) ¿Qué hizo que Pegaso tirara a

a. Murió Belerofonte al suelo?
b. Volvió a pastar al campo a. El enojo
c. Se quedó con Zeus b. Una mosca que envió Zeus
d. Acompañó a Belerofonte c. La rabia de Pegaso que no quería ser
montado
d. Ninguna de las anteriores

7) El texto anterior es: 8) ¿Qué fue lo que enfadó a Zeus?

a. Una leyenda a. Que Belorofonte pudiera volar como los
b. Un mito dioses
b. El atrevimiento de Belorofonte
c. Un poema
c. Que Pegaso no fuera suyo
d. Un cuento d. Que Pegaso hubiese tirado a
Belorofonte

9) Según el texto podemos entender que Belorofonte era:

a. Un cazador de caballos
b. Un Guerrero
c. Un héroe
d. Un semidiós
Colegio Víctor Domingo Silva
Profesor: Carolina Montecino Rojas
Curso: 4° Básico

Texto 2
El Colo-colo

Según el pueblo Mapuche, en los bosques de la Araucanía Vive el Colo-colo , este ser es un culebrón
que lleva en la cabeza un cresta de gallo, nacido de un huevo "llolloy", puesto por un gallo colorado o
también por una gallina vieja. De este huevo nace un gusano que corre como lagartija; generalmente
se esconde debajo de los establos o debajo de las maderas de las casas, y ahí permanece hasta que
se transforma en Basilisco. El Basilisco presenta asimismo una serie de transformaciones
morfológicas: lagartija, ave, reptil... También vive en algunas cuevas, y acecha a sus víctimas
asomando sólo la cabeza, para matar con la mirada o chupar la energía vital de la persona que tiene
la mala fortuna de encontrarse cerca de él.
Si el Colo-colo sólo le alcanza a divisar una parte del cuerpo, la persona queda con dicha parte
paralizada para toda la vida. Por la noche, cuando los moradores de la casa duermen, penetra en las
habitaciones y por succión a distancia, les chupa el aliento, la flema y la respiración, haciendo que
éstas se "vayan secando". Mientras hace esto, emite silbidos apenas perceptibles. A la persona
atacada, en la mayoría de las veces niños de corta edad o adolescentes, le produce una tos seca y
ésta comienza a enflaquecer, hasta quedar reducida a un verdadero esqueleto. El Basilisco no
abandona la casa hasta que haya acabado con toda la familia.

Marca las alternativas correctas a partir de lo leído. (8 ptos.)

10)El Colo-colo se va transformando en la 11) El Colo-Colo mata con:

siguiente secuencia: a. La voz
a. Gallo, llolloy, lagartija, adolescente b. Secando a las personas
b. Huevo, gusano, Basilisco c. Asomando la cabeza
c. Gusano, Basilisco, ave d. Chupando la energía de las personas
d. Basilisco, ave, reptil

12) La consecuencia de haberse topado 13) El texto “Colo-Colo” es:

con el Colo-Colo es morir: a. Un mito
a. De pena b. Un poema
b. Por falta de energía c. Una leyenda
c. Por delgadez d. Una noticia
d. Por quedar convertido solamente en
esqueleto

14) Si el Colo-Colo divisa una parte de la 15) El Colo Colo no se ira del hogar hasta
Colegio Víctor Domingo Silva
Profesor: Carolina Montecino Rojas
Curso: 4° Básico

persona que se encuentra con él, esta :

persona queda: a. Haber acabado con la familia
a. Ciega b. Que se aburra
b. Sorda c. Que lo expulse un hechicero
c. Con esa parte paralizada d. Hasta poner sus huevos
d. Con esa parte seca

16) Quienes son las personas que más 17) Podemos decir que es una leyenda y
deben temer al Colo Colo no un mito porque:
a) los Mapuches por estar en su zona a. Tiene personajes sobrenaturales
b) Los enfermos porque son fáciles de b. Porque es de carácter ficticio
atrapar c. Porque no la protagonizan humanos
c) Los ancianos ya que son más débiles d. Porque pertenece al folclore chileno
d) Los niños por tener más energía

II. Lee el siguiente fragmento del mito Popol Vuh. Luego desarrolla las preguntas 18 y 19.

Cuando faltaba poco para que saliera el sol, el gato del monte, el coyote, el perico y el
cuervo les llevaron mazorcas de maíz amarillas y blancas a los dioses. Con este alimento
los dioses hicieron la carne, la sangre y los músculos del hombre.
Y así, los dioses crearon cuatro hombres de maíz, que hablaron, vieron, oyeron y
caminaron. Eran hombres buenos, hermosos y muy inteligentes. Veían y entendían todo, lo
grande y lo pequeño, el cielo y la tierra.
Pero a los creadores esto tampoco les pareció bien. Se reunieron y dijeron:
—Son demasiado inteligentes, parecen dioses.
Entonces Huracán les echó un vaho sobre los ojos para que solo pudieran ver lo que
estaba cerca.

18. Menciona cuatro características que tenían los hombres creados de maíz. 2 ptos.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

19. Explica la función de los puntos encerrados en el fragmento. 3 ptos.

1
.
2
.
3
.
Colegio Víctor Domingo Silva
Profesor: Carolina Montecino Rojas
Curso: 4° Básico

III. Lee el siguiente fragmento de la leyenda La lección del ombú. Luego desarrolla las
actividades 20 y 21.

En una vasta llanura —la pampa— existía una minúscula hierba que se perdía entre
millares de otras. Un día comenzó a crecer: su tallo se ensanchó y centenares de hierbas
perecieron aplastadas por él. Luego, el tallo perdió su color verde y se volvió pardo. El ágil
viento esparció la noticia y sembró el terror en la pampa. La monotonía de la gran llanura
se había roto con la aparición de este nuevo habitante.
Surgieron discusiones entre las hierbas; unas sostenían que era un vegetal, y las que
habitaban en los confines de la llanura argumentaban que era un animal.

20. Numera los acontecimientos del 1 al 5 según el orden en que se presentan. (5 ptos.)

Un día su tallo se ensanchó aplastando y matando a muchas hierbas.

Las hierbas discutían sobre si este nuevo habitante era animal o vegetal.
En la pampa existía una hierba pequeña que se perdía entre las otras.
El viento esparció la noticia y se sintió temor en la pampa.
El tallo dejó de ser verde y se volvió pardo.

21. Completa el siguiente cuadro con las palabras destacadas en el texto. (5 ptos.)

Tipos de palabras Con tilde Sin tilde

agudas
graves
esdrújulas ***
Colegio Víctor Domingo Silva
Profesor: Carolina Montecino Rojas
Curso: 4° Básico