CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE PAZ

HABILIDADES
 Agosto 2022
Pequeña historia de un desacuerdo (de Claudio Fuentes)

¿De qué crees que trata la historia?

¿Dónde crees que sucede esta historia?

 Pequeña historia de un desacuerdo

1. ¿Cuál fue la situación que se dio al inicio del año

escolar en el colegio?

2. ¿Cuál fue el conflicto que surgió de esa situación?

3. ¿Cómo lo solucionaron?
 comprobación
Busca a un compañero o compañera de clase e socialicen sus respuestas.

¿Estuviste cerquita? O por el contrario muy lejos de lo que se trata

“Pequeña historia de un desacuerdo”

En tu cuaderno de sociales contesta esta pregunta:

¿Cuál de las dos habilidades pusieron en práctica los alumnos del

colegio, cuando resolvieron el desacuerdo?

● Reconocer emociones y sentimientos (los míos, los tuyos, los

nuestros)
● Regular nuestros “estallidos” de rabia.
 LA ARAUCARIA
Pehuén en lengua Mapuche, la Araucaria es el árbol representativo de Chile y uno
de los más queridos por los habitantes de este lado del planeta. De belleza
imponente y siempre verde, personas de todo el mundo viajan miles de kilómetros
para conocer y abrazar a uno de los árboles más antiguos de la faz de la Tierra,
la Araucaria, nuestro árbol nacional.

De corteza gruesa y resquebrajada, ramas pinchudas y escamadas, la Araucaria es

de una silueta que puede llegar a medir 50 metros de altura. Su historia
genética se remonta a 240 millones de años, lo que hace que el caminar entre
sus bosques pueda llegar a ser una experiencia mágica.

Árbol utilizado como símbolo de los pueblos originarios del centro y sur de
Chile, la Araucaria es de lento crecimiento y gran longevidad, pudiendo superar
los 1.600 años. Es más, alcanza su madurez reproductiva entre los 100 y los 300
años de vida, regalando a sus cercanos su sabroso fruto: el piñón, una semilla
comestible.
El transcurso de la historia permite ordenar las ideas y
apreciar cómo bajo el marco del debate y la democracia
podemos pensar diferente y convivir civilizadamente. Puede
ser interesante después de la lectura aterrizar las ideas o
perspectivas propias frente a un conflicto a los formatos
visualizados en la historia: manifestación, afiches, debate,
plebiscito y acuerdos.
Posibles preguntas para la reflexión y el diálogo

● ¿Has estado en una situación similar?, ¿Cómo la has resuelto?

● ¿Qué emociones te produce el estar en desacuerdo con alguien

cercano?

● ¿Te parece adecuado el proceso que llevan a cabo en el colegio de

la historia para resolver el desacuerdo? ¿Por qué?

● ¿Qué ideas están en debate hoy? ¿Cómo las están

expresando/manifestando? ¿De qué manera imaginas que podrían ponerse
de acuerdo?