Nombre del Estudiante: _________________________________________ Fecha:

1. Completa el siguiente cuadro. Observa el ejemplo:

Palabra Separa en sílabas Nombre según el número Género: Número:
de sílabas: (monosílabas, Femenino/Masculino Plural/Singula
bisílabas, trisílabas, r
polisílabas).
Ratón Ra - tón bisílaba masculino singular
Amigos
Oficina
voz

2. Las palabras escuchan, reconocen, tiene, abrazar y perdonar, son:

a. ______ Adjetivos, dicen algo de las personas, los objetos o de los lugares.
b. ______ Verbos, se refieren a acciones.
c. ______ Sustantivos, nombran objetos y lugares.

3. En la oración: Me gustan los días soleados, los perros divertidos y los helados grandes. Soleados,
divertidos y grandes son:
a. ______ Adjetivos, dicen algo de las personas, los objetos o de los lugares.
b. ______ Verbos, se refieren a acciones.
c. ______ Sustantivos, nombran objetos y lugares.

4. La oración es un conjunto de palabras que tiene un sentido completo; expresa un pensamiento.

La oración siempre comienza con mayúscula y termina con punto: El bus llegó temprano.

Organiza las oraciones agregando los signos de puntuación necesarios y las mayúsculas que sean
necesarias. Observa el ejemplo:

a. debo apuntar todo mañana será un día especial / Debo apuntar todo. Mañana será un día especial.

b. mi mamá nos explicó todo papá cambió de empleo

____________________________________________________________________________________
c. todo será diferente voy a extrañar a mis amigos especialmente a susana
_____________________________________________________________________________________

5. El sustantivo es una clase de palabra que se utiliza para nombrar cosas, lugares y personas.
Los sustantivos comunes nombran personas, animales, lugares, cosas e ideas en general. Comienzan con
minúscula.
Los sustantivos propios nombran a una persona, lugar o cosa en particular. Por ejemplo: Obama, Shakira,
Ucrania, Océano Pacífico. Comienzan con mayúscula.

Lee la siguiente lista de palabras. Escribe frente a cada sustantivo si es propio o común. Siga el ejemplo.

Navidad ___PROPIO__________________ Luisito __________________________

Chipichape__________________________ videojuego ______________________
agosto _____________________________ oso__ __________________________
Colombia __________________________ La Rosalía________________________
6. Un pronombre es una palabra que no tiene significado por sí misma, sino que lo adquiere según el
contexto. Los pronombres se relacionan con los sustantivos. Ejemplo: Mi hermano y yo llegamos tarde.
Nosotros creíamos que el horario era diferente. (Nosotros = mi hermano y yo)

Escribe nuevamente la oración reemplazando el sujeto por el pronombre correspondiente.

Tik tok es la mejor aplicación. / Ella es la mejor aplicación

Ronaldo y Sergio Ramos son buenos amigos. / __________________________________________________

Mis compañeros y yo tuvimos día curricular. /__________________________________________________
Rafa es de Los Polinesios. /___________________________________________________________________

7. Las preposiciones son palabras que sirven para relacionar dos o más palabras o ideas. Las preposiciones
son: a, ante, bajo, cabe, con, con contra, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por según, sin, sobre, tras.
Con las preposiciones podemos formas frases que nos ayudan de enlace entre nuestras ideas. Ejemplo: a
causa de, a pesar de, frente a, a favor de, en torno a.

Completa las oraciones con las siguientes preposiciones:

 No pude guardar las monedas ___________ el bolsillo
 Estoy seguro _______ que hoy lloverá
 Vimos el concierto _______________ la gradería
 Ayer fui _________ la casa _______ mi tía
 __________ de la lluvia viajamos a la finca

8. Uso de la coma Ejemplos

Cuando hay enumeraciones de sustantivos, verbos y
adjetivos.
Para separar el nombre de la persona a quien se dirige
la palabra.
Para separar las expresiones sí, no, sin embargo, pero,
por supuesto, aunque, porque, por favor, así, etc.
Estudio los lunes, martes, miércoles y jueves.
Don Ramiro, que tenga un lindo día.
Ayer llegué temprano, sin embargo, no
alcancé a verla.

Escribe las comas que faltan en las oraciones. Usa el cuadro anterior (que explica el uso de la coma).

a. Mi abuela prepara los pandebonos empanadas arepas y hojaldras más deliciosas del mundo mundial.
b. Voy a pedir permiso a mis papás pero no te prometo nada.
c. Niños escuchen con atención lo que les voy a explicar.
d. Ms. López nos pidió repasar en casa aunque no sé si pueda hacerlo.