Evaluación Psicológica

del conflicto familiar

Lic. Roy Medina Bendezú
 Pero ¿qué es una familia?
• La familia es la célula básica de la sociedad que está protegida jurídicamente y se integra como
una organización social diversa (nuclear, extensa, consanguínea, monoparental, etc.), cuyas
funciones son económicas, materiales, afectivas y sociales, mismas que se combinan y forman un
sistema de interrelaciones biopsicosociales generando dinámicas familiares, que median entre el
individuo y la sociedad; la familia está formada por un número variable de integrantes, unidos
por vínculos de consanguinidad, unión, matrimonio o adopción, que pueden cohabitar y/o
convivir o no en un mismo espacio.
• Al respecto, consideramos que en la familia las personas se relacionan de manera desigual, que el
poder es asimétrico y que no existe el amor y comprensión todo el tiempo, sino que como toda
relación atraviesa por periodos de conflicto y de crisis, en donde existen tensiones y desacuerdos,
y que es necesario evidenciarlos, para poder solucionarlos.
 Dinámica familiar.
• Conjunto de interrelaciones que se establecen en el interior de los diversos
grupos familiares, respecto a los aspectos de autoridad, colaboración,
intercambio de ideas, afecto, toma de decisiones, generación de valores,
creencias, formas de ejercer el poder, manejo del conflicto, distribución de
responsabilidades, participación y respeto de normas, reglas, límites y
jerarquías que regulan una convivencia armónica y generan diferentes
formas de comunicación; cada familia tiene su propia dinámica que se
manifiesta de una forma particular, dependiendo de su historia.
• Desarrollando programas de intervención adecuados a los tiempos y las
necesidades con las que convivimos hoy, somos conscientes que los
trastornos y las patologías que se encuentran en las consultas han sufrido
trasformaciones y mutaciones. Además, aunque se sigan llamando de la
misma forma, tienen comportamientos distintos. Asimismo deben ser
tratadas con nuevos procedimientos ya que las personas que lo sufren
tienen distinta información y también distinta disposición para el
tratamiento.
 Psicopatología infantil y adolescente

• La educación y la socialización son los dos procedimientos naturales que previenen o provocan muchos
de los trastornos que posteriormente vemos en consulta. Cualquier profesional que se dedique a la
psicopatológica infantil (y sobre todo adolescente) sabe que la genética (salvo trastornos como la
esquizofrenia y algunas depresiones que han sido denominadas “endógenas”) es menos intrusiva en la
psicopatológica humana que la herencia. De nuestros padres heredamos sus genes y componemos con la
combinación de ambas genéticas la nuestra. Pero sobretodo heredamos nuestro entramado de emociones,
ideas, comportamientos, formas de ver el mundo y en ocasiones conflictos que surgieron incluso varias
generaciones atrás, y que denominamos la herencia del conflicto.
• Por lo tanto, es cierto que hay una carga hereditaria en muchos de nuestros trastornos mentales, pero no
toda está determinada por el código genético. Hay otros códigos y otras estructuras mucho más
influyentes en nuestra forma de proceder en la salud y en la enfermedad. El psicoterapeuta debe
analizarlos y tenerlos en cuenta.
 Relación de padres e hijos
Cuando los padres hacen una consulta sobre un hijo, hay dos elementos fundamentales para tener en cuenta:
• Saber qué esperan realmente los padres del adolescente, es decir, cuáles son sus expectativas respecto a la mejoría de su
hijo.
• Qué sentimientos y necesidades hay detrás de los comportamientos del chico. En definitiva, de dónde provienen esos
sentimientos que dan soporte a los comportamientos, pensamientos y demás correlatos que los padres comunican en el
motivo de consulta.
En estos dos elementos se encuentran muchos de los frenos a la resolución del problema. En ocasiones los padres le piden al
adolescente cambios en conductas y comportamientos, pero realmente lo que le están pidiendo es que cambie en su “manera
de sentir” con respecto a ellos y que coloque sus necesidades por detrás de sus compromisos para asumir responsabilidades
ante la familia. Lo que parece simplemente un cambio de conducta, es en realidad un cambio en los sentimientos del hijo.
A la par, los comportamientos y conductas del hijo están instalados en una serie de necesidades y sentimientos que le dan
soporte. Muchos de ellos se han establecido en edades mucho más tempranas que las actuales. Se podría expresar el conflicto
entre padres e hijos como una consecuencia de:
• Las diferencias entre las formas de entender el funcionamiento del mundo que les rodea.
• El modo como cada una de las partes se siente a sí misma en ese mundo.
• La forma como se interesan por lo que al otro le interesa.
 Antropolgía de la familia

• Es habitual que se tenga una relación de convivencia y por ello se asemeje

al concepto de familia, estructuras de relación que tienen lazos de
consanguinidad. El eje de unión es la residencia o lo que se ha
denominado «unidad doméstica». En esta línea, podemos denominar
unidad doméstica a situaciones de convivencia basadas en la crianza,
familias formadas por parejas homosexuales o familias formadas por
personas adultas sin hijos
 Sociología de la familia

• No se pretende comparar la psicopatología (y por lo tanto el respectivo tratamiento de los trastornos

mentales) con la educación en la vida cotidiana y lo difícil de esta tarea para padres y tutores. Al contrario, se
espera aclarar que la mayoría de los trastornos psíquicos en la infancia y la adolescencia son consecuencia de
las carencias afectivas que los pacientes han tenido con sus personajes referenciales básicos.
• La trama psíquica del niño es el terreno donde sucederán los acontecimientos que constituyen la enfermedad.
Terreno difícil por lo cambiante de las estructuras que aparecen y se disipan con facilidad.
• El niño aprende a vivir, aprendiendo de sus errores y de sus aciertos. La psicopatología del niño y del
adolescente solamente puede ser entendida con plenitud desde esta visión integral y evolutiva. Las raíces de
la psicopatología infantil nacen y crecen en un terreno móvil: la personalidad en desarrollo del niño. Por eso
es tan importante conocer el tipo de organización que se va haciendo, el “cómo” de la constitución del yo y el
estilo de la configuración del aparato mental.
 Construcción de la personalidad

• Sin lugar a dudas, la personalidad es un “constructo” mental que se caracteriza por el

mantenimiento de estructuras a lo largo del tiempo. En ellas, el núcleo experiencial será
parte de esa trama y, a la vez, la palanca que moviliza las reacciones normales y
patológicas. La adaptación está vinculada a la emoción y a la comprensión de todo ello
mediante el raciocinio. Sabemos que la “emoción decide y la razón justifica”, pero
también sabemos citando a Freud que: “La voz de la razón es suave, pero insistente”.
• La intervención en la psicopatológica del niño y del adolescente puede realizarse con
eficacia y, además, se puede realizar en un tiempo limitado. Para ello se tiene que tener
en cuenta toda la dinámica y toda la estructuración vincular en el núcleo familiar.
 Terapia familiar

• La familia moderna es todavía una entidad viva y fundamental que está en el centro de nuestras
preocupaciones individuales, profesionales y sociales, y constituye un elemento de capital importancia en el
desarrollo y maduración de cada persona.
• En TECH Universidad Tecnológica se han organizado diversos programas de educación excepcional,
dispuestos a cubrir las diferentes áreas de especialización en el área medicinal. En el caso del bienestar
psicológico y las distintas psicoterapias, ahora están disponibles el Máster en Actualización Profesional para
Atención al Paciente Infantil en Primaria y el Máster en Tratamiento Cognitivo-Conductual de las Adicciones
para Médicos.
• En este sentido, tradicionalmente se ha puesto de relieve el efecto protector de las relaciones familiares ante
determinadas situaciones adversas tan dispares como los problemas laborales, las dificultades económicas o
la pérdida de personas queridas. Así la institución también ofrece el Máster en Terapia Familiar y Estrés para
Médicos, especial enfocado en lo mencionado anteriormente.