Orientaciones para diseño

Antes de iniciar la adecuación pedagógica, tomar en cuenta:

1. Realice una revisión antiplagio del contenido enviado (máximo 20% en 5. Íconos para resaltar contenidos y descarga de recursos:
referenciación)
Para señalar
2. Las imágenes sugeridas se tomarán del stock adquirido por la Institución: elementos
http://www.shutterstock.com/es/ con
interacción
Por favor incluir siempre las URL para descarga de imágenes en la sección de
notas de la diapositiva. La opción Descargar recurso solo puede enlazar a sitios web o documentos propios del autor en formato
PDF, con excepción de documentos como plantillas y demás que el estudiante deba diligenciar.
*Damos preferencia a imágenes de tipo vectorial cuando se trate de usos
ilustrativos que acompañan texto. 6. Convenciones para los tipos de textos usados en el documento de adecuación:

3. También puede usar imágenes de otras fuentes siempre y cuando: aaa Texto normal aaa Palabra destacada aaa Instrucción para el
1. Sean de alta resolución estudiante
2. No contengan marcas de agua aaa Pie foto/pg “aaa” Cita textual aaa Instrucciòn para diseño
3. Tengan un autor/a individual o corporativo definido
4. Para el uso de estas imágenes es necesario incluir siempre la citación en
Norma APA 7. Estrategia pedagógica: Indique si el diseño de la pantalla corresponde a:
- Plantilla base
4. Recuerde al final de cada Unidad, incluir siempre el mensaje: - Gamificación
- Clase invertida
- Situación problema
¡Felicitaciones!
- Simulación
Terminaste la Unidad #: Nombre de
la unidad.
Cierra la ventana para continuar con *Puede usar varias estrategias, para más detalles sobre el tema revisar
las actividades del curso. documento Guía de estilo gráfico para la virtualización de contenidos.
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Imágenes preestablecidas en secciones

Referencias bibliográficas
Créditos

Palabras claves Preguntas orientadoras

Resultados de aprendizaje Información del autor/a

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Nombre del Módulo:

Número y nombre de la unidad:

Autor de la unidad:

Adecuador/a pedagógico:

Diseñador gráfico:

Fecha:

Estructura de contenido para Objetos informacionales del curso: Estructura de contenido para unidades:
(Agregue o elimine los temas y subtemas que necesite)
• Introducción o presentación del Módulo/Curso
• Objetivos de aprendizaje • Presentación (Incluye: Síntesis, palabras clave, preguntas
• Mapa de contenidos orientadoras)
• Plan de trabajo • Resultados de aprendizaje
• Referencias bibliográficas • Tema 1: Nombre
• Créditos • Tema 2: Nombre
• Tema 3: Nombre
• Referencias bibliográficas
• Créditos
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Slide de presentación

Evalúa tus conocimientos

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El archivo a descargar es
el anexo 1

Evalúe sus conocimientos, respondiendo las siguientes preguntas, debe marcar una única
respuesta.

Las preguntas se contestan con base en la lectura a descargar:

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La respuesta correcta es
1. ¿Por qué se tuvieron en cuenta estas normas? la a.
Se debe colocar como
a. Se tuvieron en cuenta esas normas, porque de un análisis realizado por la corte retroalimentación para
frente al caso, se logra evidenciar que para la protección del derecho pretendido la respuesta a:
por la parte solicitante, se deben modificar presupuesto culturales y brechas de Esta es la respuesta
género obsoletas que no se ajustan a la evolución de la sociedad y las condiciones correcta.
culturales actuales en pro de la igualdad. Para la pregunta b:
b. Se tuvieron en cuenta esas normas, porque hacen parte del bloque de Esta respuesta es
constitucionalidad de todo país, y estos deben siempre ser respetados por todos incorrecta. Vuelve a leer
los países. el texto anexo.
c. Se tuvieron en cuenta esas normas, porque se debe proteger siempre a las Para la pregunta c:
mujeres y a los niños sobre cualquier premisa. Esta respuesta es
incorrecta. Vuelve a leer
el texto anexo.

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La respuesta correcta es
2. ¿En qué sentido dichas normas no son contradictorias entre sí, es decir, cuáles son los la b.
principios que les dan unidad? Se debe colocar como
retroalimentación para
a. Los principios que permiten que esas normas sean aplicadas son los de el derecho la respuesta a:
a la vida y equidad, a fin de que se redistribuyan las funciones familiares con Esta respuesta es
compensación de las sobrecargas. incorrecta. Vuelve a leer
b. Los principios que permiten que esas normas sean aplicadas son los de igualdad y el texto anexo.
equidad, a fin de que se desencajen los roles familiares por condiciones de género Para la pregunta b:
y se distribuyan funciones con compensación de las sobrecargas. Esta es la respuesta
c. Se tuvieron en cuenta los principios de género, porque se debe proteger siempre a correcta.
las mujeres y a los niños sobre cualquier premisa. Para la pregunta c:
Esta respuesta es
incorrecta. Vuelve a leer
el texto anexo.

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La respuesta correcta es
3. ¿Por qué la decisión judicial sería aceptable para todos los casos similares que se la c.
presenten ante el mismo juez u otros jueces? Se debe colocar como
retroalimentación para
a. De manera general, por ser un caso de interés internacional, que modifica la la respuesta a:
cultura latinoamericana. Esta respuesta es
b. De manera particular, porque le interesa esta decisión judicial a todas las mujeres incorrecta. Vuelve a leer
en el mundo. el texto anexo.
c. De manera general, por ser un caso de México, la decisión sería aceptable por la Para la pregunta b:
importancia y trascendencia en la sociedad, debido a que modifica una situación Esta respuesta es
jurídica y genera avances conforme a necesidades nuevas. incorrecta. Vuelve a leer
el texto anexo.
Para la pregunta c:
Esta es la respuesta
correcta.

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Créditos Orientaciones para diseño

Módulo:
XXXXXXX

Autoría:
XXXXXXXX

Adecuación pedagógica:
XXXXXXXX

Diseño gráfico:
XXXXXXX

Diseño y programación:
XXXXXXX

Versión 1.0 / Diciembre 2020

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Enumere las estrategias