Proyectos de Desarrollo Comunitario

Ciclo de trabajo en el desarrollo de

los Proyectos Comunitarios
Baño en la
escuela.
Categorías de temas de los
Proyectos Comunitarios

1. Arte y cultura.
2. Desarrollo Humano:
3. Infraestructura Comunitaria:
Subraya la categoría al que 4. Cuidado del medio ambiente
pertenezca tu proyecto de 5. Salud
desarrollo comunitario:
6. Deportes y recreación
7. Tecnología
8. Ética y valores
9. Deportes y recreación
 Datos del equipo
Nombre y clave centro de trabajo:
Nuevo Santo Domingo
Clave: 07KJN2953T

Nombre completo de cada integrante del equipo:

1- padre de familia; Alejandro Alvarado Hernández.
2- padre de familia: Delia Córdova Mauricio.
3- padre de familia: Aura Edith Maldonado Hernandez.
4- alumno: Leandro Sebastián Leyva Altuzar.
5- figura educativa: Lec. Edgar Romero Pérez.

Nombre completo del maestro guia:

Estado y municipio: Frontera Comalapa, Chiapas.

 1 Primera Fase: ¿Qué queremos cambiar?

Identificar el problema que se desea resolver, así como las

necesidades que se desprenden del mismo. Enlistar las
necesidades y problemas en comunidad.

1. Falta de baño escolar; era necesario un baño ya que los

jóvenes van a sus casa por dicha necesidad por lo tanto van a
sus hogares, luego del traslado se retrasan en llegar al aula.
2. Falta de piso firme; es necesario hacer el piso de tierra ya
que genera mucho polvo.
3. Casa de maestro; es necesario porque los padres de familia
no cuenta con espacio en sus hogares.
 1 Primera Fase: ¿Qué queremos cambiar?

Coloca las evidencias del antes correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: Junto con los padres Descripcion: Fuimos al lugar

de familia empezamos viendo a donde empezaríamos a hacer el
cerca del predio para el baño baño.
 1 Primera Fase: ¿Qué queremos cambiar?

Coloca las evidencias del durante correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripcion: Buscamos Descripcion: Los padres dieron

responsables para la hechura del sus opiniones de quienes podrían
baño trabajar
 1 Primera Fase: ¿Qué queremos cambiar?

Coloca las evidencias del después correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: Cotizamos el costo Descripción: Los familiares se

de los materiales encargaron de ver por los precios.
 2 Segunda fase: ¿Qué necesitamos
saber?
Contar con la información suficiente para tomar decisiones sobre qué
acciones desarrollar para resolver el problema.
Seleccionar la problemática que mas afecta a la comunidad e enlistar
las principales soluciones para la misma
Falta de baño.
Se necesita de un baño para que los niños puedan utilizarlo y así no ir
a sus casas.
 2 Segunda fase: ¿Qué necesitamos
saber?
Coloca las evidencias del antes correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: vieron como estaba Descripción: limpiaron el lugar

el lugar y la forma de limpiarlo. dejando listo el predio.
 2 Segunda fase: ¿Qué necesitamos
saber?
Coloca las evidencias del durante correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: Se organizaron para Descripción: obtuvieron los

buscar los precios de los mejores precios y las cotizaciones
materiales. para construir.
 2 Segunda fase: ¿Qué necesitamos
saber?
Coloca las evidencias del después correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: Empezaron a trazar Descripción: Dejaron las medidas

las medidas para el baño para hacer dicho baño.
 3 Tercera fase: ¿Cómo lo vamos a lograr?

Contar con un plan de trabajo que organice el conjunto de actividades a

realizar para resolver el problema social.
Nombre de la actividad
El baño para todos.
¿Para que servirá la actividad?
Elaborando un plan para los materiales que se usaran en hacer el baño.

¿Qué se necesita para esta actividad?

Recursos materiales propios Se usará el pizarrón de la escuela para ideas

Recursos materiales externos Libretas, plumas, etc.

Recursos humanos Se llevará a cabo con los padres que asistieron.

Capacitación

Otros

¿Cuánto dura esta actividad? 1 mes. ¿Dónde se realiza esta actividad?

Del ____ de _________ En la escuela.

Al ____ de _________
¿Cuales son los productos de esta actividad?

Opiniones de los padres de familia respecto a la actividad. De acuerdo con el trabajo a realizar
 3 Tercera fase: ¿Cómo lo vamos a
lograr?
Contar con un plan de trabajo que organice el conjunto de actividades a
realizar para resolver el problema social.
Nombre de la actividad
El baño para todos.
¿Para que servirá la actividad?
Elaborando un plan para los materiales que se usaran en hacer el baño.

¿Qué se necesita para esta actividad?

Recursos materiales propios Se usará el pizarrón de la escuela para ideas

Recursos materiales externos Libretas, plumas, etc.

Recursos humanos Se llevará a cabo con los padres que asistieron.

Capacitación

Otros

¿Cuánto dura esta actividad? 1 mes. ¿Dónde se realiza esta actividad?

Del ____ de _________ En la escuela.

Al ____ de _________
¿Cuales son los productos de esta actividad?

Opiniones de los padres de familia respecto a la actividad. De acuerdo con el trabajo a realizar
 3 Tercera fase: ¿Cómo lo vamos a
lograr?
Contar con un plan de trabajo que organice el conjunto de actividades a
realizar para resolver el problema social.
Nombre de la actividad
El baño para todos.
¿Para que servirá la actividad?
Elaborando un plan para los materiales que se usaran en hacer el baño.

¿Qué se necesita para esta actividad?

Recursos materiales propios Se usará el pizarrón de la escuela para ideas

Recursos materiales externos Libretas, plumas, etc.

Recursos humanos Se llevará a cabo con los padres que asistieron.

Capacitación

Otros

¿Cuánto dura esta actividad? 1 mes. ¿Dónde se realiza esta actividad?

Del ____ de _________ En la escuela.

Al ____ de _________
¿Cuales son los productos de esta actividad?

Opiniones de los padres de familia respecto a la actividad. De acuerdo con el trabajo a realizar
 3 Tercera fase: ¿Cómo lo vamos a
lograr?
DATOS GENERALES DEL PROYECTO COMUNITARIO

Nombre del proyecto: Baño para todos.

Descripción general del proyecto

¿Qué transformación queremos lograr?

Que la escuela esté equipada supla las necesidades convenientes.

Fundamentación y justificación ¿Por qué Objetivos

queremos hacerlo? ¿Para qué lo queremos hacer?

Para las necesidades de los alumnos, Para hacer uso de la misma y facilitar
padres de familia y maestros. necesidades

Lugar Periodo
¿En dónde lo vamos a hacer? ¿De cuándo a cuándo lo vamos a hacer?

En las instalaciones donde abarca la escuela. 30 nov/2021-30 abril/2022

 3 Tercera fase: ¿Cómo lo vamos a lograr?

Descripción de las actividades

N° Periodo Nombre de la objetivos Descripción Productos Participantes Recursos
actividad

I. 1Un mes y Baño para Facilitar Construir Lider Lec. *Herramie

ntas
medio todos en uso emos el *Material
higiéni- baño en de
co en la la escuela construcció
escuela. par su n
*Mano de
uso obra
 3 Tercera fase: ¿Cómo lo vamos a lograr?

Coloca las evidencias del antes correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: Los padres de familia Descripción: Reunimos a los

buscaron los precios padres de familia para darles la
información.
 3 Tercera fase: ¿Cómo lo vamos a lograr?

Coloca las evidencias del durante correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: Recolectamos todo Descripción: Manos a la obra para

lo planeado para este proyecto. realizar lo ya trazado todo y
observado el lugar.
 3 Tercera fase: ¿Cómo lo vamos a lograr?

Coloca las evidencias del después correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: Todos los padres de Descripción:Empezamos a realizar

familia se organizaron para ver lo correspondiente del plan.
que día les iba a corresponder en
trabajar.
 Cuarta fase: Manos a la obra
4
Desarrollar las actividades que conforman el proyecto
comunitario y reunir la información que permita tomar
decisiones sobre la marcha.
Nombre de la actividad:
Baño para todos.
Objetivo de la actividad Suplir la necesidad de los alumnos y tener equidad para
cualquier otro evento en la escuela.

ANTES DE LA ACTIVIDAD
¿Contamos con todos los recursos? ¿Están todos los responsables?

SI: NO: X SI: X NO:

Durante la actividad
Asistieron todos los participantes Duración

SI: X NO: INICIO: 13:00 CIERRE: 15:00

Principales dificultades presentadas Formas en cómo se resolvieron las dificultades

No tienen todos los recursos Se dejó un lapso de tiempo para reunir los demás
materiales
DESPUES DE LA ACTIVIDAD
Productos logrados: Se explicó de como se iba a elaborar el baño.

Pendientes: terminar el baño lo mas pronto posible.

 Cuarta fase: Manos a la obra
4
Desarrollar las actividades que conforman el proyecto
comunitario y reunir la información que permita tomar
decisiones sobre la marcha.
Nombre de la actividad:
Baño para todos.
Objetivo de la actividad Suplir la necesidad de los alumnos y tener equidad para
cualquier otro evento en la escuela.

ANTES DE LA ACTIVIDAD
¿Contamos con todos los recursos? ¿Están todos los responsables?

SI: NO: X SI: X NO:

Durante la actividad
Asistieron todos los participantes Duración

SI: X NO: INICIO: 13:00 CIERRE: 15:00

Principales dificultades presentadas Formas en cómo se resolvieron las dificultades

No tienen todos los recursos Se dejó un lapso de tiempo para reunir los demás
materiales
DESPUES DE LA ACTIVIDAD
Productos logrados: Se explicó de como se iba a elaborar el baño.

Pendientes: terminar el baño lo mas pronto posible.

 Cuarta fase: Manos a la obra
4
Desarrollar las actividades que conforman el proyecto
comunitario y reunir la información que permita tomar
decisiones sobre la marcha.
Nombre de la actividad:
Baño para todos.
Objetivo de la actividad Suplir la necesidad de los alumnos y tener equidad para
cualquier otro evento en la escuela.

ANTES DE LA ACTIVIDAD
¿Contamos con todos los recursos? ¿Están todos los responsables?

SI: NO: X SI: X NO:

Durante la actividad
Asistieron todos los participantes Duración

SI: X NO: INICIO: 13:00 CIERRE: 15:00

Principales dificultades presentadas Formas en cómo se resolvieron las dificultades

No tienen todos los recursos Se dejó un lapso de tiempo para reunir los demás
materiales
DESPUES DE LA ACTIVIDAD
Productos logrados: Se explicó de como se iba a elaborar el baño.

Pendientes: terminar el baño lo mas pronto posible.

 Cuarta fase: Manos a la obra
4
Desarrollar las actividades que conforman el proyecto
comunitario y reunir la información que permita tomar
decisiones sobre la marcha.
Coloca las evidencias del antes correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: Reunión de los Descripción: Recordaron lo

padres de familia para el inicio de planeado y se organizaron.
la construcción.
 Cuarta fase: Manos a la obra
4
Desarrollar las actividades que conforman el proyecto
comunitario y reunir la información que permita tomar
decisiones sobre la marcha.
Coloca las evidencias del durante correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: Organizamos los Descripción: Llevamos los

materiales para empezar la materiales para empezar a
hechura de la construcción. elaborarlo.
 Cuarta fase: Manos a la obra
4
Desarrollar las actividades que conforman el proyecto
comunitario y reunir la información que permita tomar
decisiones sobre la marcha.
Coloca las evidencias del después correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripción: Nivelaron para Descripción: Utilizando

empezar a arrancar la fosa para herramientas ya planteadas
los residuos del baño. llevándolas para trabajar.
 5 Quinta fase: ¿Cuánto avanzamos?
Evaluación de actividades
Recursos faltantes:
Herramientas
Mano de obra
Materiales

Dificultades resueltas:
Llamaron a mas padres de familia para ayudar, llevando sus herramientas.

Dificultades no resueltas:
El material no era suficiente para empezar

Cambio a la planificación de las actividades:

Se aplazó mas los días para seguir trabajando y tratar de culminar el proyecto
empezado.
 5 Quinta fase: ¿Cuánto avanzamos?
Evaluación de actividades
Productos logrados:

Se avanzó como habíamos planeado, dejando la mayor parte del proyecto.

Productos no logrados
Nos faltaron recursos para terminarlo y así quedara listo

Aprendizajes:

Es importante la organización y evaluación del proyecto, teniendo en cuenta los

presupuestos para elaborarlo y obtener buenos resultados.
 5 Quinta fase: ¿Cuánto avanzamos?
Evaluacion general del proyecto comunitario

¿Qué sí se resolvió del problema?

Que los niños ahora pueden ir al baño sin tener que ir a sus casa y asi no corran
ningún peligro y también no tardarse ya que la distancia era mucha.

¿Qué evidencias tenemos de esos aspectos positivos?

Imágenes, los padres de familia contentos, los alumnos felices.

¿Qué no logró resolverse?

La organización un poco costosa pero al final si cumplen, un trabajo a medias que se

dificultó terminar
 5 Quinta fase: ¿Cuánto avanzamos?
Evaluacion general del proyecto comunitario

¿Qué evidencias tenemos de que continúan esas dificultades?

Pues que a pesar que hay baño algunos siguen llendo a sus casa ya que les hace falta
un lavamanos.

¿Qué hicimos bien?

Suplir la necesidad y arreglar el problema.

¿Qué hicimos todavía con dificultad o no logramos concluir?

Dar avance al proyecto, y dejar ciertos detalles al proyecto, como un lavamanos y

repello al baño para tener algo completo

¿Cuáles son los retos que quedan pendientes para resolverse?

mejorar el baño y mejorar ciertas cosas en el aula de los niños como hacerlo de
material ya que es de tabla o tener unas mesas para que los niños puedan comer a la
ora de receso.
 5 Quinta fase: ¿Cuánto avanzamos?

Coloca las evidencias del antes correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripcion: se veía que se Descripcion: no pudimos

terminaría el pryecto terminar con todo lo planeado
 5 Quinta fase: ¿Cuánto avanzamos?

Coloca las evidencias del durante correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripcion: tratamos la forma de Descripcion: Los padres de familia

mejorar la terminacion viendo soluciones.
 5 Quinta fase: ¿Cuánto avanzamos?

Coloca las evidencias del después correspondiente a esta fase de tu proyecto

Fotografía 1 Fotografía 2

Descripcion: no llegamos como Descripcion: suple las

tal al objetivo necesidades de la escuela.