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“PERIODO

CIENTIFICO Y PRE
CIENTIFICO”
LORENZO GARCIA JUAN CARLOS
4to ”A”
TRABAJO SOCIAL
“PERIODO PRE-CIENTIFICO”
En este periodo el Trabajo Social asume una orientación
ideológica conocida como “aséptica” que considera que el
trabajador social debe ser fundamentalmente un científico. El
trabajador social asume una formación teórica cada vez más
sólida pero a la vez debe carecer de compromiso ideológico. El
trabajador social debe estar ajeno a los planteamientos políticos y
preocuparse por el ajuste de individuos, grupos o comunidades a
una determinada estructura social. Alcanza en esta época su nivel
más alto de Tecnificación. La débil diferenciación que se da en la
relación con la etapa anterior reside fundamentalmente en una
base teórica más sólida, producto de un mayor desarrollo de las
ciencias individuales y sociales.
“PERIODO CIENTIFICO”
Se trata de una etapa que se caracteriza por ser de mayor productividad,
riqueza y por una actitud de férrea supeditación a los presupuestos
científicos. Es la más analizada, estudiada y la que ha sido una mayor
sistematización. El método científico de razonar, de investigar y de
exponer los resultados, comienza a utilizarse a partir de los trabajos de
eminente físico y astrónomo italiano Galileo galilei, desde el siglo XVI en
la alborada de la Edad Media. Consideró la ciencia se basa en el método
científico en donde se crea una hipótesis y se comprueba esta misma para
luego generar un teorema cuando una historia se desarrolla a partir del
Método científico podemos decir que ésta es catalogada como científica.
La ciencia es la suma el conjunto de los conocimientos sobre la naturaleza,
la sociedad y el pensamiento acumulados en el curso de la vida histórico
social.
“ETAPA CIENTIFICA DEL TRABAJO SOCIAL”

MARY RICHMOND KINERMAN


MARY RICHMOND
1897 1960
1921 Armo el sistema de servicio
Intervino en la conferencia Objetivo el titulo honorario de social de la providencia que
de caridad donde señala la master de las artes del Smith conoció su momento de
necesidad de crear un collage para instituir las bases esplendor de la mano de su
centro de información. de una nueva profesión. creador.

SLAVSON LIEBERMAN NEWSTETTER


1912 1938
Slavson inicio su experiencia en Fue el fundador de la escuela
1912 al organizar clubes para de Trabajo Social se
clase trabajadora en los que desempeño como profesor y
proponía educar. dejo el decanato en 1965.

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